【正文】 收集整理資料和提出改進意見。同時，也要在不斷實踐的過程中善于總結。五、活動安排第二周：制定教研組活動計劃體音美各學科教學進度計劃第三周：如何增強課堂教學的趣味性第四、五周：學習學科材料，研究學科材料，撰寫學科筆記 第六周：整理學科資料，交流學科資料第七周：本學科教學中，應如何培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣 第八周：在教學過程中，教師如何與學生積極互動 第九周：集中說課交流 第十周：常規(guī)檢查第十一周：體育教研聯(lián)動: 學生評價的有效策略第十三周：講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當。第十九周：體音美測試第二十周:收繳教學論文、課題成果報告，學期教學工作總結。二、工作目標1．深入強化課程意識，切實落實課程方案，提高課程實施水平，“開齊、開足、上好”綜合實踐活動課程。3．規(guī)范、創(chuàng)新教學常規(guī)，改革教研形式，扎實有效開展學科教學教研工作。三、工作要點及措施（一）深入強化課程意識，切實落實課程方案，提高課程實施水平，“開齊、開足、上好”綜合實踐活動課程。具體措施如下：（1）嚴格按課程表上課，學校教學研究與指導中心將不定時抽查課程方案落實情況，對出現(xiàn)的不按課程表上課、空堂等現(xiàn)象及時批評通報，督促開齊、開足綜合實踐活動課程。2．加強方法和過程指導，轉變教學方式，積極探索新課程背景下的教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂效率，采取推門聽課，當堂檢查教案，課后點評交流等方式落實課堂教學的實效性。（二）多種方式引導，培養(yǎng)典型，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍。并在實踐的基礎上，開展深入研討，將幾種策略與我校教學實際的有機融合，探尋有我校特色的綜合實踐活動特色課堂，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師向專業(yè)化飛速發(fā)展。2．發(fā)揮骨干引領作用，加強青年教師的培養(yǎng)進一步穩(wěn)定我校綜合實踐活動學科教師隊伍，盡量集中任課教師隊伍。同時，重視新調入本學科的教師培養(yǎng)，使他們盡快成長起來。1．嚴格備課管理，認真上課，提高課堂效率。同時采用推門聽課等形式，多進課堂，具體指導，對課堂中呈現(xiàn)出來的問題及時研討解決，保證課堂質量。2．抓好作業(yè)布批，提高作業(yè)質量。同時注意提升學生的寫字質量。3．實施問題式教研，提高教研活動實效繼續(xù)實施問題式教研，以“教學問題”為抓手，以“課堂教學”為切入點，以實際教學中存在的困惑和問題為研究主題，排查問題、分析問題、解決問題，落實提高教研活動的針對性和時效性。本學期將以往單一的教研形式有效組合，采用“學習——實踐——提升”三段，“理論學習——聽課測試——設計教案——聽課對比——修改交流——課堂實踐——總結提升”七步驟，以五種課型為主題，將教研活動系列化，提高教研活動的實效性。2．備課專項檢查3．三段七環(huán)系列式教研一（匯報課課堂教學研討）4．參加區(qū)學科培訓 5．常態(tài)課教學聽評課 3月 （匯報課課堂教學研討）4月1．期中質量調研 2．作業(yè)專項檢查3．三段七環(huán)系列式教研二（計劃課課教學研討）5月（計劃課課堂教學研討）6月1．迎接區(qū)教研室業(yè)務視導 2．期末調研第四篇：小學英語學科教研工作計劃小學英語學科教研工作計劃新林二?。和鯖_一、指導思想本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務的思想，以我校小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學實踐，研究教學方法，加強教學質量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。⑵ 研究以課堂教學為中心，探索新課程理念下的小學英語教學以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。各年級要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。，提升教學能力⑴ 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、比賽、考核相結合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。⑶ 著力做好教師的培訓工作，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。⑵ 不斷完善學業(yè)評價體系，對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。調整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。2．四年級本學期上完4年級下9單個元，期中至第4單元。4．六年級本學期上完6年級下7個單元，期中至第4單元。2．貫徹英語學科教研工作計劃。4．英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動。四月份：1．課堂教學觀摩研討活動（4月初）。3．小學英語課堂教學復習研討活動。2．小學六年級英語復習研討活動。六月份：1．小學六年級英語畢業(yè)考試。3．小學三到五年級英語期末考試復習。加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責，建立業(yè)務檔案，加強業(yè)務考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學英語教研工作，帶動小學英語教師隊伍整體素質的提高。二、對五年課改教學工作總結，吸取經驗和教訓指導新一輪課程改革。1．課改優(yōu)秀課展示暨教學基本功大賽活動。上交課改教學工作總結。校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學能力突出教學目標把握和教學材料選擇和運用能力訓練。建立課堂教學常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學評價常規(guī)和學生課外活動常規(guī)，開展教學常規(guī)網上征集研討活動。從十月開始哈市開展四次周四教學展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學習共同體成員和課題組教師參加。②為薄弱學校教師搭建與優(yōu)秀學校教師學習的橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引