小學(xué)科學(xué)品德與生活學(xué)科教研工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 學(xué)科常規(guī)管理，一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，要建立學(xué)科教研組，并定期開展集體備課、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)?！ ”緦W(xué)期，將集中精力進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研時(shí)附帶一所村校。中心小學(xué)至少要配備1～2名科學(xué)教師?！ ”緦W(xué)期將選派教師參加常州市科學(xué)學(xué)科青年教師課堂評優(yōu)活動(dòng)?！ 』顒?dòng)安排： 小學(xué)科學(xué)教材分析培訓(xùn)活動(dòng) 選派教師參加市科學(xué)課堂評優(yōu)活動(dòng) 科學(xué)學(xué)科課堂觀摩活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)品德與生活課堂觀摩研討活動(dòng) 科學(xué)學(xué)科常規(guī)調(diào)研活動(dòng) “做中學(xué)”項(xiàng)目研討活動(dòng) 課改基地課堂觀摩活動(dòng) 召開小學(xué)科學(xué)（自然）專業(yè)委員會(huì)年會(huì)小學(xué)科學(xué)品德與生活學(xué)科教研工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)、品德課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果?！ 。ǘ┘訌?qiáng)課程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。各校要組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為。要保證科學(xué)、品德教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)1—2名學(xué)
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