瑞雪教學設計--在線瀏覽
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 ６、從兩個方面深切理解凜冽非常寒冷：A、分組查凜和冽明白凜和冽都是寒冷的意思，兩個寒冷加在一起是[非常寒冷、十分寒冷、特別寒冷等]B、反復讀句從句中的像聲詞呼呼中也可感受到凜冽表示十分寒冷。（教師邊范寫邊提醒） ?。?、學生工工整整地寫一遍。注：一副圖中畫著起伏高聳的群山；一副圖中畫著幾個小土坡。） 學生輕聲讀，邊讀邊劃。大片大片的雪花、紛紛揚揚的雪、白蒙蒙的雪、一望無際的雪]注：不苛求學生找出所有描寫雪的詞語，隨著學習的深入慢慢去體會。讓我們再自由地選擇自已最喜歡的句子或自然段美美地讀一讀。 指名學生選擇讀，集體糾正朗讀中的錯誤。） 默讀、交流得出結(jié)論：課文是按時間順序?qū)懙?，文中表示時間變化的詞有昨天中午、傍晚、霎時間、夜里、今天清早。我讀表示時間變化的詞，同學們接著讀相關的內(nèi)容。 ?。òパ剑∽x了課文，我突然發(fā)現(xiàn)今天老師犯了一個很大的錯誤，請同學們看看老師黑板上寫的字，知道老師出了什么洋相嗎？）[課題是瑞雪不是雪] 請同學幫老師把瑞字補上去，其余同學在課題旁寫一寫?！ 。?、（誰能馬上從課本中找到瑞雪的詞？）［好雪］ ?。槭裁凑f這是一場好雪呢？下節(jié)課我們一起來細細研究?！ 〉诙n時 課時目標 １、研讀課文，體會雪大、雪美、雪使人歡，知道課文所以說這是場瑞雪的原因。 ?。场⒛芙柚鷷r間順序背誦課文。（通過上節(jié)課的學習，我們一起完成了一項工程，老師把這項工程叫做四個一工程，是哪四個一呢？我們一起來回顧一下：我們學習了一些新詞，比如說）指名學生自由報，報一個馬上集體聽寫一個。） 二、默讀全文研讀深究 ?。ㄕ埻瑢W們仔細默讀課文，找一找哪些句子寫出了這是一場瑞雪，請你把
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