黃鶴樓教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-04-05 05:11本頁面
【正文】 目標(biāo) 1．采用多種朗讀形式，感受詩中的氣韻。 2．品味感受作者滿懷的物是人非、歸思難禁的情懷。 崔顥的這首詩被譽(yù)為唐人七言律詩中的第一位。）雖然首聯(lián)、頷聯(lián)中多處觸犯律詩大忌，但卻顯得氣勢奔騰，由傳說起頭，一瀉而下，轉(zhuǎn)、承、起、合一氣呵成，被推崇為題黃鶴樓的絕唱。探尋作者從感懷傳說到遠(yuǎn)眺風(fēng)景最后抒發(fā)情懷的情感脈絡(luò)，了解作者寫什么樣的景，抒什么樣的情。重點難點說明：通過反復(fù)朗讀促使學(xué)生感受詩種創(chuàng)設(shè)的意境，了解作者的情懷。教學(xué)過程事后對崔顥的該詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調(diào)。這究竟是一首怎樣的詩，讓我們一
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