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正文內(nèi)容

部編版中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題講義14抒情文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試卷-在線瀏覽

2025-04-05 03:52本頁(yè)面
  

【正文】 ,含蓄地表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)無(wú)知行為的憤恨之情。賞析表述可以不同,只要言之成理,簡(jiǎn)明通順即可視情況給分考點(diǎn):欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。(五)閱讀《人生》文段,回答問(wèn)題。它至多不過(guò)有一百來(lái)級(jí)。如果一個(gè)人一旦達(dá)到它的頂端,就會(huì)掉下來(lái)摔得粉身碎骨。這是每一個(gè)人的命運(yùn):如果他達(dá)到注定的某一級(jí),預(yù)先他并不知道是哪一級(jí),階梯就從他的腳下消失,好像它是陷阱的蓋板,而他也就消失了。②最初的攀登是容易的,不過(guò)很慢。每一件事物都是新的。越往上走,攀登越困難了,而且目光已不大能區(qū)別事物,它們看起來(lái)似乎都是相同的。這時(shí)也許應(yīng)該走得更快一些,或者一次連續(xù)登上幾級(jí),然而這是不可能做到的。當(dāng)他走完十級(jí)登上一個(gè)新的平臺(tái)后,對(duì)他的祝賀也就更熱烈些。這個(gè)攀登的人一般是深受感動(dòng),但忘記了留在他身后的很少有值得自滿(mǎn)的東西,并且忘記了什么樣的災(zāi)難正隱藏在前面。⑤然而這里還有一個(gè)地洞,那些走進(jìn)去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下。年復(fù)一年,這些人越來(lái)越深入地下,走到那些埋藏礦物的地方。⑥這就是他們的一生,他們從事向思想深處發(fā)掘的勞動(dòng)和探索,忘記了現(xiàn)時(shí)的各種事件。當(dāng)死神臨近時(shí),他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求:“不要弄亂我畫(huà)的圓圈。所以此比喻是恰當(dāng)?shù)?。能力層?jí)為理解B。無(wú)論近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你目光依戀流連,而且瞻望前景還有那么多的事物。這些感受包括:對(duì)一切都覺(jué)得新鮮、好奇,對(duì)一切都懷著留戀,對(duì)未來(lái)都帶著滿(mǎn)心的希望。能力層級(jí)為分析綜合C。”一句中“越往上走”意味著什么?為什么說(shuō)都是相同的?(2分)【答案】“越往上走”暗示的是年齡的增長(zhǎng)?!窘馕觥吭囶}分析:本題是一道綜合題。學(xué)科網(wǎng)考點(diǎn):理解文中重要句子的含意。4.第⑥段文字中,作者是抓住了人生哪兩方面的特點(diǎn)來(lái)描述的?(2分)【答案】現(xiàn)實(shí)工作和精神世界【解析】試題分析:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力??键c(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。5.文中末句“不要弄亂我的圓圈”一句的含義是什么?(3分)【答案】“圓圈”指的是勞動(dòng)成果?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。考點(diǎn):理解文中重要句子的含意。二練能力——綜合運(yùn)用(一)閱讀下文(8分)南方的冬天①半片黃葉落下,我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。②在我看來(lái),冬天是最不浪漫的季節(jié),特別是南方的冬天,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地;也看不到西部的萬(wàn)里荒漠,悄無(wú)人聲。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤(rùn),浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望又破滅了,消失得輕悄而又平靜,仿佛從來(lái)就不曾有過(guò),又恍惚有過(guò)這么一份特別的濕潤(rùn)。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。早已沒(méi)了銜露含珠的風(fēng)韻。倘若再來(lái)一場(chǎng)冷雨,更催花落,倒符了李義山留得殘荷聽(tīng)雨聲的心境。倘若在北方,來(lái)一場(chǎng)大雪,將群山覆蓋上一層蒼茫的白色,那又是一幅磅礴的好圖景,微茫間孕育著新的希望。遠(yuǎn)望去仿佛被飛揚(yáng)的塵土覆住了。江水仿佛被凍住了,連東注的流速都似乎被停住了,一切都現(xiàn)著一片死寂。天地間唯存單一的灰蒙。⑧身于此,只有寄情于窗前,遙送上一瓣心香,盼望能有一絲新綠破土,寄來(lái)春的希望。(2分)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]【答案】蕭條?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查對(duì)有效信息的篩選和作者情感的把握。考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。概括作品抒發(fā)的感情。2.作者要表現(xiàn)的是南方的冬天,文中為什么幾次提到北國(guó)的冬天?(2分)【答案】為了與南方的冬天形成鮮明的對(duì)比,以北國(guó)冬天的壯美來(lái)突出南方冬天的死寂、蕭條和了無(wú)生機(jī)。從對(duì)比的角度來(lái)分析南方的冬天和北國(guó)的冬天不同的特點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。(2分)【答案】示例:語(yǔ)句:樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。雖然去掉后不影響文章的完整性,但它含蓄地表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的美好向往與希望,使全文的感情基調(diào)由灰暗走向光明,能給人以信心。【解析】試題分析:此題考查對(duì)文段作用的把握??键c(diǎn):理解文中重要語(yǔ)段的作用。(二)閱讀下文:(11分)去年除夜買(mǎi)的一球水仙花,養(yǎng)了兩個(gè)月,直到今天方才開(kāi)花。因?yàn)樗轿壹襾?lái),遭了好幾次災(zāi)難,生機(jī)被阻抑了??此鼈?cè)诤跋戮G白相映,素艷可喜。為的是我要到石門(mén)灣去過(guò)陰歷年,預(yù)期在緣緣堂住一個(gè)多月,希望把這水仙花帶回去,看它開(kāi)花才好。于是阿毛提議:“盤(pán)兒不要它,水仙花拔起來(lái)裝在餅干箱里,攜了上車(chē),到家不到三四個(gè)鐘頭,不會(huì)旱殺的?;氐郊依?,大家紛忙地很,我也忘記了水仙花。連忙取出一看,綠葉憔悴,根須焦黃。幸而果然勿礙,過(guò)了幾天它又欣欣向榮了。第二次遭的是水災(zāi),其情形是這樣:家里的水仙花盆中,原有許多色彩很美麗的雨花臺(tái)石子。她們把水仙花拔起,暫時(shí)養(yǎng)在臉盆里,把石子倒在另一臉盆里,掇到墻角的太陽(yáng)光中,給它們一一洗刷。圖案拼好,她們自去吃年糕了!直到晚上,阿毛在墻角發(fā)見(jiàn)了石子的圖案,叫道:“哎,水仙花哪里去?”東尋西找,發(fā)現(xiàn)它橫在花臺(tái)邊上的臉盆中,渾身浸在水里?!痹俳行∈咏o它扶持,坐在水仙花盆中。第三次遭的是凍災(zāi),其情形是這樣的:水仙花在緣緣堂里住了一個(gè)多月,它還是含苞未放。驚蟄過(guò)了,又不開(kāi)花?!本投薜疥?yáng)臺(tái)上,請(qǐng)它曬太陽(yáng)。所以人都閉居在室內(nèi),從不走到陽(yáng)臺(tái)上去看水仙花。趕快拿進(jìn)來(lái),放在火爐邊。但是看它的花蕊還是筆挺地立著,想來(lái)生機(jī)沒(méi)有完全喪盡,還有希望?!蔽屹澇?。誰(shuí)說(shuō)水仙花清?它也像普通人一樣,需要煙火氣的。今天花兒開(kāi)得很好了!阿毛送它回來(lái),我見(jiàn)了心中大快。人間的事,只要生機(jī)不滅,即使重遭天災(zāi)人禍,暫被阻抑,終有抬頭的日子。 (作者:豐子愷,有刪改)1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章中水仙所遭受的三次災(zāi)害。水災(zāi): 凍災(zāi): 【答案】(2分)孩子們玩水仙花盆中的小石子,讓水仙在臉盆里浸了十多個(gè)小時(shí)。 (大意對(duì)即可)【解析】試題分析:按照“旱災(zāi)”示例,在文中找到“水災(zāi)”“冬災(zāi)”文字信息,根據(jù)內(nèi)容概括即可。能力層級(jí)為分析綜合C。(4分)①“發(fā)現(xiàn)它橫在花臺(tái)邊上的臉盆中,渾身浸在水里。②“水仙花里面的水分也凍,其鱗莖凍得像一塊白石頭,其葉子凍得像許多翡翠條。“放”則只能表明水仙花處于盆中。(言之成理即可)學(xué)科amp。能力層級(jí)為分析綜合C。(2分)【答案】《生機(jī)》更恰當(dāng)。 (若只答《生機(jī)》更恰當(dāng)?shù)?分,若寫(xiě)《水仙的災(zāi)難》更恰當(dāng)不得分??键c(diǎn):理解文中重要句子的含意。4.《愛(ài)蓮說(shuō)》《紫藤蘿瀑布》等文章都是作者運(yùn)用聯(lián)想、詠物抒懷的名篇。 我把 比作水仙,理由是          【答案】(2分)示例:我把辛勤工作的老師們比作水仙,他們無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨,如同水仙一樣品質(zhì)高潔。理由2分,語(yǔ)言1分)【解析】考點(diǎn):對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。學(xué)科網(wǎng)(三)閱讀下面的文字?! 、谖菖杂邪驼拼蟮目盏?,沒(méi)人理它,它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納,長(zhǎng)狗尾巴草,長(zhǎng)車(chē)前子,長(zhǎng)蒲公英,還長(zhǎng)薺菜。后來(lái),這一小撮薺菜,被我切碎了,烙進(jìn)糯米餅里。咬一口,鮮透牙。 ?、郜F(xiàn)在,這塊地里,多出一大叢的菊來(lái)。誰(shuí)想到呢,它的花萎了,葉萎了,心竟是活的。最終,它不單自己活了下來(lái),還子孫滿(mǎn)堂的樣子,——去冬不過(guò)一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了?! 、茱L(fēng)一場(chǎng),雨一場(chǎng),秋季翻過(guò),已是冬了,它還沒(méi)開(kāi)夠,朵朵燦爛。路過(guò)的人,有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。一律的驚嘆,好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對(duì)眾人的贊賞,不動(dòng)聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。如歷盡世事的女子,參透人生無(wú)常,倒讓自己有了一份堅(jiān)守,那就是,守住自己,守住心?! 、莨鹿牙先顺痰?,在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。路過(guò)的人都小心不去碰觸,以免被玻璃劃傷了。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面長(zhǎng)青菜和菊。再幾棵青菜,幾朵菊花。 ?、捱@些天,老人除了吃飯睡覺(jué),幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿(mǎn)地打著滾,撒潑似的,把些紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺?! 、咛炖?,菊越發(fā)的艷麗,直艷到人的心里去。而今,因?yàn)檫@些菊,一個(gè)個(gè)舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來(lái)?;蛘卟涣?,僅僅站著,看一眼菊,相互笑笑,自有一份親切,入了心頭。清寒疏離的日子,因菊,變得脈脈溫情。(4分)【答案】①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁,一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。評(píng)分:本題共4分,每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可。能力層級(jí)為分析綜合C。(4分)(1)結(jié)合語(yǔ)境,談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。”(2)從修辭角度,賞析第④段畫(huà)線句的妙處。”【答案】(1)“柔軟”原指質(zhì)地不堅(jiān)硬,這里指人們的表情溫和親切,形象地寫(xiě)出菊花帶給人們心情的變化。評(píng)分:(1)本小題2分,答出“表情溫和親切”得1分,答出“菊花帶給人們的變化”得1分,意思對(duì)即可?!窘馕觥吭囶}分析:首先要了解兩個(gè)句子是什么描寫(xiě),點(diǎn)明其描寫(xiě)的方法(修辭手法),從表述景物的特征??键c(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的含意,品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。3.文章第②段寫(xiě)層旁巴牚大的空地有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)分:本題共3分,答出空地特點(diǎn)1分,交代菊花生長(zhǎng)的環(huán)境1分,襯托菊花頑強(qiáng)的生命力1分,意思對(duì)即可。考點(diǎn):理解文中重要句子的含意。4.通讀全文,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。評(píng)分:本題共4分,答出一點(diǎn)得2分,答出兩點(diǎn)得4分;從另外角度作答,言之成理也可。能力層級(jí)為探究F。中庸的雪顯然不是折中雪,而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?,中庸的雪的到?lái)簡(jiǎn)樸冷清,或者說(shuō)悄無(wú)聲息,是有著微服私訪的味道。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹(shù)干和雪白的花朵的;然后天陰起來(lái)了,刮起了風(fēng),風(fēng)不大,吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼,這也是正常的。然后,眼前掠過(guò)一粒細(xì)小的白,是雪嗎?定眼再看,已倏忽不見(jiàn)了,風(fēng)也不見(jiàn)了。③睜開(kāi)眼時(shí),發(fā)覺(jué)窗外的柏油馬路濕濕的,顯得黑而幽深,映著天空和行人的細(xì)碎倒影。雪花和雪花之間的縫隙很大,疏疏朗朗,像是銀灰天空上敲打下來(lái)的一些瑣屑,帶著來(lái)歷,各懷心事,自成一體。有的不時(shí)翻兩個(gè)身,再拐到旁邊和別的雪花耳語(yǔ)兩句;有的很專(zhuān)注,呈一條很細(xì)的直線,仿佛要去赴一個(gè)什么宴會(huì),而這場(chǎng)宴會(huì)是及具吸引力的,任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神,雪們心無(wú)旁騖。四季常青的柏樹(shù)不會(huì)有這份浪漫,它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅,像滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)士,沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚,外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。⑤下了車(chē),迎面撲來(lái)的空氣不再干燥得令人無(wú)明火起,是久違了的清冽濕潤(rùn),像夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺(jué)。⑥雪是薄薄的一層,所以踩上去不會(huì)有“吱嘎吱嘎”的聲響,它也是悄無(wú)聲息的。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白,是那種骨質(zhì)的蒼白,這種白是樸素的,既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下,更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類(lèi)型的,很多時(shí)候他只是聽(tīng)眾,聽(tīng)你絮絮叨叨地訴說(shuō),最后輕拍你的肩作為安慰。他淡若春風(fēng),有時(shí)你會(huì)想起他,有時(shí)又把他忘得一干二凈。⑦這種雪是平易近人的,最適合劉禹錫的詩(shī)句:“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。你看,這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永,像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn),又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn),但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的,這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài),入微到每一個(gè)細(xì)節(jié),但卻做得含而不露,它是雪中的隱者。(2)普通的雪是大家熟悉的,容易引起人們的聯(lián)想,有親切感?!窘馕觥靠键c(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。2.文章末尾,作者為什么說(shuō)這種雪是“雪中的隱者”請(qǐng)結(jié)合全文,加以概括。B.帶著來(lái)歷,各懷心事,自成一體。C.任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神,雪們心無(wú)旁騖。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),才發(fā)覺(jué)枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪,像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。F、他淡若春風(fēng),有時(shí)你會(huì)想起他,有時(shí)又把他忘得一干二凈?!窘馕觥吭囶}分析:抓住“隱者”這一形象的比喻,根據(jù)其“不聲張”“安靜”“獨(dú)立”等特點(diǎn)方面,從文中搜尋相關(guān)的描寫(xiě)語(yǔ)句,從“中庸的雪”形態(tài)特點(diǎn)和人格化的精神表現(xiàn)兩方面一一概括。科網(wǎng)考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。3.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象,很有張力,請(qǐng)從修辭的角度并結(jié)合具體語(yǔ)詞對(duì)第三段畫(huà)波浪線的句子作簡(jiǎn)要賞析。排比:用排比寫(xiě)雪景,將雪的形態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微,層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)。擬人:運(yùn)用了擬人的修辭,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了中庸的雪衣食無(wú)憂(yōu)、心無(wú)旁騖的特點(diǎn),把雪活了,使文章更生動(dòng),中庸的雪的特點(diǎn)更突出。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等??键c(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的含意,品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。4.張岱筆下,西湖的雪肅殺冷寂,魯迅文中,朔方的雪蓬勃似火。(3分)例句:這種雪是平易近人的,最適合劉禹錫的詩(shī)句:“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐?!薄窘馕觥靠键c(diǎn):選用、仿用、變換句式。(五)閱讀下文,回答問(wèn)題。只有古老的山野鄉(xiāng)村,才養(yǎng)得活精靈一樣的露水?!拜筝缟n蒼,白露為霜。”古老的風(fēng)情畫(huà)呈現(xiàn)于眼前:霧色迷濛,蘆葦郁郁蔥蔥,美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……③我的童年里也有睡在葦葉上的露水,但那是另一種風(fēng)情。我和堂姐相約著,去村西河邊的蘆葦蕩里割草。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。出了蘆葦蕩,幾個(gè)大青草把子拎在手上,一路滴著露水。仿佛洗了個(gè)露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未已。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自帶涼席,都來(lái)我家的平房頂上睡覺(jué)。到后半夜,露水重重地下來(lái),裹身的毯子又涼又軟,翻個(gè)身,貼著堂姐的后背,聽(tīng)她說(shuō)斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話(huà),竊竊想笑。滿(mǎn)世界,只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。清晨下房頂,??匆?jiàn)鄰家的瓦楞上結(jié)著蛛網(wǎng),蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠,亮晶晶的,在晨風(fēng)里搖搖欲墜。到學(xué)校,一雙小腳泡得好白,又白又涼,嫩藕一般,腳丫里有草屑和碎小的野花。有時(shí)不舍得插:是露水讓一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉
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