【正文】 ，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)無(wú)知行為的憤恨之情。賞析表述可以不同，只要言之成理，簡(jiǎn)明通順即可視情況給分考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。（五）閱讀《人生》文段，回答問(wèn)題。它至多不過(guò)有一百來(lái)級(jí)。如果一個(gè)人一旦達(dá)到它的頂端，就會(huì)掉下來(lái)摔得粉身碎骨。這是每一個(gè)人的命運(yùn)：如果他達(dá)到注定的某一級(jí)，預(yù)先他并不知道是哪一級(jí)，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。②最初的攀登是容易的，不過(guò)很慢。每一件事物都是新的。越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來(lái)似乎都是相同的。這時(shí)也許應(yīng)該走得更快一些，或者一次連續(xù)登上幾級(jí)，然而這是不可能做到的。當(dāng)他走完十級(jí)登上一個(gè)新的平臺(tái)后，對(duì)他的祝賀也就更熱烈些。這個(gè)攀登的人一般是深受感動(dòng)，但忘記了留在他身后的很少有值得自滿(mǎn)的東西，并且忘記了什么樣的災(zāi)難正隱藏在前面。⑤然而這里還有一個(gè)地洞，那些走進(jìn)去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。年復(fù)一年，這些人越來(lái)越深入地下，走到那些埋藏礦物的地方。⑥這就是他們的一生，他們從事向思想深處發(fā)掘的勞動(dòng)和探索，忘記了現(xiàn)時(shí)的各種事件。當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫(huà)的圓圈。所以此比喻是恰當(dāng)?shù)?。能力層?jí)為理解B。無(wú)論近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那么多的事物。這些感受包括：對(duì)一切都覺(jué)得新鮮、好奇，對(duì)一切都懷著留戀，對(duì)未來(lái)都帶著滿(mǎn)心的希望。能力層級(jí)為分析綜合C。”一句中“越往上走”意味著什么？為什么說(shuō)都是相同的？（2分）【答案】“越往上走”暗示的是年齡的增長(zhǎng)?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一道綜合題。學(xué)科網(wǎng)考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。4．第⑥段文字中，作者是抓住了人生哪兩方面的特點(diǎn)來(lái)描述的？（2分）【答案】現(xiàn)實(shí)工作和精神世界【解析】試題分析：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。5．文中末句“不要弄亂我的圓圈”一句的含義是什么？（3分）【答案】“圓圈”指的是勞動(dòng)成果?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。二練能力——綜合運(yùn)用（一）閱讀下文（8分）南方的冬天①半片黃葉落下，我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。②在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地；也看不到西部的萬(wàn)里荒漠，悄無(wú)人聲。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤(rùn)，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的境況下，難以提起一絲好興致，哪怕偶爾有所愿望，也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望又破滅了，消失得輕悄而又平靜，仿佛從來(lái)就不曾有過(guò)，又恍惚有過(guò)這么一份特別的濕潤(rùn)。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬得失了神采，半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。早已沒(méi)了銜露含珠的風(fēng)韻。倘若再來(lái)一場(chǎng)冷雨，更催花落，倒符了李義山留得殘荷聽(tīng)雨聲的心境。倘若在北方，來(lái)一場(chǎng)大雪，將群山覆蓋上一層蒼茫的白色，那又是一幅磅礴的好圖景，微茫間孕育著新的希望。遠(yuǎn)望去仿佛被飛揚(yáng)的塵土覆住了。江水仿佛被凍住了，連東注的流速都似乎被停住了，一切都現(xiàn)著一片死寂。天地間唯存單一的灰蒙。⑧身于此，只有寄情于窗前，遙送上一瓣心香，盼望能有一絲新綠破土，寄來(lái)春的希望。（2分）[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]【答案】蕭條?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對(duì)有效信息的篩選和作者情感的把握。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。概括作品抒發(fā)的感情。2．作者要表現(xiàn)的是南方的冬天，文中為什么幾次提到北國(guó)的冬天?（2分）【答案】為了與南方的冬天形成鮮明的對(duì)比，以北國(guó)冬天的壯美來(lái)突出南方冬天的死寂、蕭條和了無(wú)生機(jī)。從對(duì)比的角度來(lái)分析南方的冬天和北國(guó)的冬天不同的特點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。（2分）【答案】示例：語(yǔ)句：樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬得失了神采，半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。雖然去掉后不影響文章的完整性，但它含蓄地表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的美好向往與希望，使全文的感情基調(diào)由灰暗走向光明，能給人以信心。【解析】試題分析：此題考查對(duì)文段作用的把握?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。（二）閱讀下文：（11分）去年除夜買(mǎi)的一球水仙花，養(yǎng)了兩個(gè)月，直到今天方才開(kāi)花。因?yàn)樗轿壹襾?lái)，遭了好幾次災(zāi)難，生機(jī)被阻抑了?？此鼈?cè)诤跋戮G白相映，素艷可喜。為的是我要到石門(mén)灣去過(guò)陰歷年，預(yù)期在緣緣堂住一個(gè)多月，希望把這水仙花帶回去，看它開(kāi)花才好。于是阿毛提議：“盤(pán)兒不要它，水仙花拔起來(lái)裝在餅干箱里，攜了上車(chē)，到家不到三四個(gè)鐘頭，不會(huì)旱殺的?；氐郊依?，大家紛忙地很，我也忘記了水仙花。連忙取出一看，綠葉憔悴，根須焦黃。幸而果然勿礙，過(guò)了幾天它又欣欣向榮了。第二次遭的是水災(zāi)，其情形是這樣：家里的水仙花盆中，原有許多色彩很美麗的雨花臺(tái)石子。她們把水仙花拔起，暫時(shí)養(yǎng)在臉盆里，把石子倒在另一臉盆里，掇到墻角的太陽(yáng)光中，給它們一一洗刷。圖案拼好，她們自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墻角發(fā)見(jiàn)了石子的圖案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”東尋西找，發(fā)現(xiàn)它橫在花臺(tái)邊上的臉盆中，渾身浸在水里?！痹俳行∈咏o它扶持，坐在水仙花盆中。第三次遭的是凍災(zāi)，其情形是這樣的：水仙花在緣緣堂里住了一個(gè)多月，它還是含苞未放。驚蟄過(guò)了，又不開(kāi)花?！本投薜疥?yáng)臺(tái)上，請(qǐng)它曬太陽(yáng)。所以人都閉居在室內(nèi)，從不走到陽(yáng)臺(tái)上去看水仙花。趕快拿進(jìn)來(lái)，放在火爐邊。但是看它的花蕊還是筆挺地立著，想來(lái)生機(jī)沒(méi)有完全喪盡，還有希望?！蔽屹澇?。誰(shuí)說(shuō)水仙花清?它也像普通人一樣，需要煙火氣的。今天花兒開(kāi)得很好了!阿毛送它回來(lái)，我見(jiàn)了心中大快。人間的事，只要生機(jī)不滅，即使重遭天災(zāi)人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。 （作者：豐子愷，有刪改）1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章中水仙所遭受的三次災(zāi)害。水災(zāi)： 凍災(zāi)： 【答案】（2分）孩子們玩水仙花盆中的小石子，讓水仙在臉盆里浸了十多個(gè)小時(shí)。 （大意對(duì)即可）【解析】試題分析：按照“旱災(zāi)”示例，在文中找到“水災(zāi)”“冬災(zāi)”文字信息，根據(jù)內(nèi)容概括即可。能力層級(jí)為分析綜合C。（4分）①“發(fā)現(xiàn)它橫在花臺(tái)邊上的臉盆中，渾身浸在水里。②“水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條。“放”則只能表明水仙花處于盆中。（言之成理即可）學(xué)科amp。能力層級(jí)為分析綜合C。（2分）【答案】《生機(jī)》更恰當(dāng)。 （若只答《生機(jī)》更恰當(dāng)?shù)?分，若寫(xiě)《水仙的災(zāi)難》更恰當(dāng)不得分?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。4．《愛(ài)蓮說(shuō)》《紫藤蘿瀑布》等文章都是作者運(yùn)用聯(lián)想、詠物抒懷的名篇。 我把 比作水仙，理由是 　　　　　　　　 【答案】（2分）示例：我把辛勤工作的老師們比作水仙，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨，如同水仙一樣品質(zhì)高潔。理由2分，語(yǔ)言1分）【解析】考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。學(xué)科網(wǎng)（三）閱讀下面的文字?！　、谖菖杂邪驼拼蟮目盏?，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。咬一口，鮮透牙。　?、郜F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿(mǎn)堂的樣子，——去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了?！　、茱L(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心?！　、莨鹿牙先顺痰?，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。再幾棵青菜，幾朵菊花。　?、捱@些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿(mǎn)地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺?！　、咛炖?，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（4分）【答案】①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。評(píng)分：本題共4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。能力層級(jí)為分析綜合C。（4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。”（2）從修辭角度，賞析第④段畫(huà)線句的妙處。”【答案】（1）“柔軟”原指質(zhì)地不堅(jiān)硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫(xiě)出菊花帶給人們心情的變化。評(píng)分：（1）本小題2分，答出“表情溫和親切”得1分，答出“菊花帶給人們的變化”得1分，意思對(duì)即可?！窘馕觥吭囶}分析：首先要了解兩個(gè)句子是什么描寫(xiě)，點(diǎn)明其描寫(xiě)的方法（修辭手法），從表述景物的特征?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。3．文章第②段寫(xiě)層旁巴牚大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)分：本題共3分，答出空地特點(diǎn)1分，交代菊花生長(zhǎng)的環(huán)境1分，襯托菊花頑強(qiáng)的生命力1分，意思對(duì)即可。考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。4．通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。評(píng)分：本題共4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分；從另外角度作答，言之成理也可。能力層級(jí)為探究F。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?，中庸的雪的到?lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪的味道。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹(shù)干和雪白的花朵的；然后天陰起來(lái)了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。然后，眼前掠過(guò)一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見(jiàn)了，風(fēng)也不見(jiàn)了。③睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)覺(jué)窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來(lái)的一些瑣屑，帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。有的不時(shí)翻兩個(gè)身，再拐到旁邊和別的雪花耳語(yǔ)兩句；有的很專(zhuān)注，呈一條很細(xì)的直線，仿佛要去赴一個(gè)什么宴會(huì)，而這場(chǎng)宴會(huì)是及具吸引力的，任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。四季常青的柏樹(shù)不會(huì)有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。⑤下了車(chē)，迎面撲來(lái)的空氣不再干燥得令人無(wú)明火起，是久違了的清冽濕潤(rùn)，像夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺(jué)。⑥雪是薄薄的一層，所以踩上去不會(huì)有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無(wú)聲息的。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類(lèi)型的，很多時(shí)候他只是聽(tīng)眾，聽(tīng)你絮絮叨叨地訴說(shuō)，最后輕拍你的肩作為安慰。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。⑦這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。（2）普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感?！窘馕觥靠键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。2．文章末尾，作者為什么說(shuō)這種雪是“雪中的隱者”請(qǐng)結(jié)合全文，加以概括。B．帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。C．任憑行駛的車(chē)再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。只有當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。F、他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈?！窘馕觥吭囶}分析：抓住“隱者”這一形象的比喻，根據(jù)其“不聲張”“安靜”“獨(dú)立”等特點(diǎn)方面，從文中搜尋相關(guān)的描寫(xiě)語(yǔ)句，從“中庸的雪”形態(tài)特點(diǎn)和人格化的精神表現(xiàn)兩方面一一概括。科網(wǎng)考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。3．本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，很有張力，請(qǐng)從修辭的角度并結(jié)合具體語(yǔ)詞對(duì)第三段畫(huà)波浪線的句子作簡(jiǎn)要賞析。排比：用排比寫(xiě)雪景，將雪的形態(tài)描寫(xiě)得細(xì)致入微，層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)。擬人：運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了中庸的雪衣食無(wú)憂(yōu)、心無(wú)旁騖的特點(diǎn)，把雪活了，使文章更生動(dòng)，中庸的雪的特點(diǎn)更突出。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。4．張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。（3分）例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩(shī)句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！薄窘馕觥靠键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。（五）閱讀下文，回答問(wèn)題。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水?！拜筝缟n蒼，白露為霜。”古老的風(fēng)情畫(huà)呈現(xiàn)于眼前：霧色迷濛，蘆葦郁郁蔥蔥，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……③我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風(fēng)情。我和堂姐相約著，去村西河邊的蘆葦蕩里割草。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。出了蘆葦蕩，幾個(gè)大青草把子拎在手上，一路滴著露水。仿佛洗了個(gè)露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未已。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來(lái)我家的平房頂上睡覺(jué)。到后半夜，露水重重地下來(lái)，裹身的毯子又涼又軟，翻個(gè)身，貼著堂姐的后背，聽(tīng)她說(shuō)斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話(huà)，竊竊想笑。滿(mǎn)世界，只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。清晨下房頂，?？匆?jiàn)鄰家的瓦楞上結(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。到學(xué)校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。有時(shí)不舍得插：是露水讓一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉