【正文】 動作用。 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。 故答案為：⑴ “青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩句，寄寓頗深。 ⑵B【點評】⑴本題考查體會思想感情。 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。6．閱讀詩歌，完成小題。一竿風月陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺①西住。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。（1）這首詞詞牌名是________，與________的民間傳說有關(guān)。披星戴月，櫛風沐雨，潮漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網(wǎng)捕魚，潮落即放歌回家。（3）窮則獨善其身。 【解析】【分析】⑴1空容易作答，詞牌名： 鵲橋仙 。相傳牛郎和織女被銀河隔開，只允許每年的農(nóng)歷七月七日相見。牛郎和織女便在這鵲橋上相會。 清早出去，籠一蓑霏微煙雨，傍晚歸來，釣一竿迷蒙風月，家就居在富春江濱的子陵釣臺西邊。 ⑶ 漁父雖以賣魚為生，但是他遠遠地避開爭利的市場。 在潮落時歸家，生活規(guī)律和自然規(guī)律相適應(yīng)，并無分外之求，不象世俗中人那樣沽名釣譽，利令智昏。 ⑵ “我”是一名漁父。貧窮自在，遠離紅塵。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨守淡泊，親近自然，漁樵余生。答題時應(yīng)注意，仔細體味試題要求，從關(guān)鍵詞語、詩句及作家、作品的背景資料入手作答。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點，多方面概括。 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（ “雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開。C.”此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。尾聯(lián)“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【答案】 （1）聽覺；視覺（2）C 【解析】【分析】⑴ “角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句， 分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。“角聲”寫戰(zhàn)斗的號角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫”寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫顏色，是從視覺的角度來寫。詩中“不起”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出的將士們誓死報效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚，毫不氣餒。 ⑵C【點評】⑴本題考查賞析重點句子。 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。【附參考譯文】秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。 這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。8．閱讀下面的唐詩，完成小題。樹樹皆秋色，山山唯落暉。相顧無相識，長歌懷采薇。 ） A.B.C.D.（2）下列對這首詩的理解有誤的一項是（該詩是現(xiàn)存較早的五言律詩，格律嚴整開唐代律詩風氣之先。首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝，何枝可依。頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。尾聯(lián)詩人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲?。兩?lián)都抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。故選D。故選C。答題時應(yīng)注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會，辨析正誤。 定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（1）結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闕內(nèi)容所展示的畫面。（2）表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的生活態(tài)度。為了增添語言的描寫性，我們可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；也可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。閱讀文本，這句詩的意象有：雨、竹林、竹杖、芒鞋、蓑衣等，發(fā)揮聯(lián)想和想象連詞成句即可。“一蓑煙雨任平生”的表層意思是：一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。“也無風雨也無晴”的字面意思是：對我來說，既無所謂風雨，也無所謂天晴。 故答案為：⑴ 詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點也不驚慌，悠閑地漫步在風雨中，把那“穿林打葉”的風雨聲當作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生?！军c評】⑴本題考查描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會。 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（1）詩中的“酬”“翻似”是什么意思？請選擇一個回答。 【答案】 （1）“酬”，這里是以詩相答的意思。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感?！俺陿诽鞊P州初逢席上見贈”意思：劉禹錫與白居易在在揚州相逢，在酒席上，白居易曾為劉禹錫作詩相贈“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。劉就回贈了該詩來答謝白居易。用詩歌贈答?！胺蓖胺础?，表示轉(zhuǎn)折，相當于“反而”“卻”。 （2） “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”：我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競渡，飛馳而過，又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春，生機盎然。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。“沉舟”二字描寫形象生動，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，因而成為廣為傳誦的名句。 故答案為：⑴ “酬”，這里是以詩相答的意思。 ⑵ 詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。 ⑵本題考查考生對詩句的賞析和詩人情感的理解。二、中考語文文言文閱讀11．根據(jù)課內(nèi)文言文，完成下面小題。 ①名之者誰（________）②觥籌交錯（________）③山岳潛形（________）（2）下列劃線詞意義不同的一項是（ 若聽茶聲然/皆若空游無所依（《小石潭記》）B.太守歸而賓客從也/一屠晚歸 ， 擔中肉盡，止有剩骨（《狼》）D.②觥籌交錯：酒杯和酒籌相互交錯。③山岳潛形：山岳隱沒了形體。 （2）A. 好像/好像。C. 歸家/歸家。故選B。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。在平時文言文學(xué)習中，要特別重視并這類詞。 【甲】閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 趙括自少時學(xué)兵法，言兵事① ， 以天下莫能當。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之?！鼻貙灼鹇勚?，縱奇兵④ ， 佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒高心。②難：駁倒。④縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的軍隊。 ） A. 竟然爾輩不能究物理 佯敗走D. 截斷（2）下列句子中劃線詞語的用法和意義判斷有誤的一項是（山門圮于河B. 代詞，他（的）C. 連詞，因而D.連詞，表轉(zhuǎn)折（3）下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（【甲】文作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。【甲】文中寺僧只注意到“石性堅重，沙性松浮”，忽視了水流的運動規(guī)律；講學(xué)家過高估計了水流的推力而忽視了“石性堅重，沙性松浮”。C.趙括年輕時熟讀兵法，后來接替廉頗為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思?！敬鸢浮?（1）A（2）C（3）B（4）①這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？②假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔任將軍，（那么）毀掉趙國軍隊的一定是趙括。竟：終于，到底。以：動詞，以為，認為。 ⑷翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。注意以下關(guān)鍵詞：是非木杮：這不是木片。杮，削下的木片。為：被。暴，突然（急大）。將：擔任將軍?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵本題考查理解文言虛詞意義。注意詞語和句子的關(guān)系：虛實、結(jié)構(gòu)、句位、呼應(yīng)、語氣。答題時應(yīng)注意，準確把握給我給我選項的意思，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。 【甲】滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。 　　一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫拢w奢都難不倒他，但是并不稱贊他。如果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一定要讓他當將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己。秦國的將軍白起聽說以后，調(diào)遣派出變化莫測的軍隊，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統(tǒng)一。 趙括的軍隊大敗，數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將他們活埋了。 鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。”臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！薄蹦讼铝睢叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（1）下列句子中劃線詞語的意思相同的一項是（ 朝服衣冠 時時而間進 我孰與城北徐公美吾妻之美我者 令初下，群臣進諫，門庭若市。） A.B.C.D.（4）你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？ 【答案】 （1）A（2）命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣。②從齊威王納諫的角度獲得的啟示：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤，不犯或少犯錯誤。故選A。初，剛剛。句意是：命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧。 ⑷要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，把握文章主題。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。 ②本文通過齊人鄒忌勸說齊威王納諫的故事，說明只有虛心聽取他人的意見，納諫除弊，方能把事情做好。 故答案為：⑴A； ⑵ 命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣。②從齊威王納諫的角度獲得的啟示：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤，不犯或少犯錯誤。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意，根據(jù)自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。14．閱讀下面文言文，完成小題。 大道之行也，天下為公。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。（《大道之行也》）【乙】緣溪行，忘路之遠近。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。具答之。村中聞有此人，咸來問訊。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。此中人語云：“不足為外人道也。 既出，得其船，便扶向路，處處志之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。后遂無問津者。 ①選賢與能________②不獨子其子________③屋舍儼然________④尋病終________（2）翻譯下面的句子。②乃不知有漢，無論魏晉。 （4）漁人“一一為具言所聞”，桃源人聽了之后為什么“皆嘆惋”？ （5）【乙】文的“世外桃源”與【甲】文的“大同”社會有什么關(guān)聯(lián)之處？兩文各自側(cè)重于哪種表達方式？ 【答案】 （1）同“舉”，選拔；以……為子；整齊的樣子；隨即，不久（