【正文】 山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（1）詩歌塑造了一個(gè)怎樣的漁翁形象？ （2）下面有關(guān)詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（前兩句從近景入手，細(xì)致而具體地描繪了一幅茫茫雪景圖。前兩句的“絕”“滅”之無，與后兩句的“舟”“翁”之有，對(duì)比強(qiáng)烈。詩歌用“千山”“萬徑”的寂靜，來襯托漁翁的垂釣，可謂靜中見動(dòng)?！敖^”“滅”“雪”三字都是仄聲韻，短促斬截，烘托了詩的凄冷、肅殺氣氛。（2）A 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，這首詩作于柳宗元謫居永州期間（公元805年—815年）。險(xiǎn)惡的環(huán)境壓迫，并沒有把他壓垮。但卻有一個(gè)穿著蓑衣戴著斗笠的老人，獨(dú)自一個(gè)人在江邊享受釣魚的樂趣。 （2）A錯(cuò)在“前兩句從近景入手”，前兩句應(yīng)該是從遠(yuǎn)景入手，細(xì)致而具體地描繪了一幅茫茫雪景圖。 故答案為：⑴ 孤獨(dú)、頑強(qiáng)、高傲（或“不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)持垂釣、傲然獨(dú)立”）。鑒賞人物形象要注意四點(diǎn)：①作品的情節(jié)對(duì)人物的刻畫；②抓主人公的語言神態(tài)、動(dòng)作、心理；③環(huán)境對(duì)人物的烘托作用；④詩中作者的評(píng)論。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點(diǎn)詞語及詩句表達(dá)的意思，③是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)。8．閱讀下面這首詩，完成小題。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 ） A.B.C.D.（2）《而庵說唐詩》評(píng)價(jià)本詩時(shí)說：“‘大漠’‘長河’聯(lián)，獨(dú)絕千古。 ①請(qǐng)用自己的話簡要描述該聯(lián)的畫面?！敬鸢浮?（1）D（2）①浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。表現(xiàn)手法：寓情于景（情景交融），詩人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人蒼涼孤寂的情感。D 尾聯(lián)寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線，并沒有表達(dá)作者對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。②結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。根據(jù)此理解答題即可。②賞析語言：“直”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn)；“圓”表現(xiàn)落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題屬于綜合考查題考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概況。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動(dòng)、形象，給人以美的享受。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。9．閱讀下面這首詩歌，回答問題。 （2）下列語句表述正確的一項(xiàng)是（詩歌有些是押韻的，押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶，如艾青的《煤的對(duì)話》。詩人總會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。C.如艾青的《大堰河—我的保姆》，詩中的情感至真至醇，酣暢淋漓。詩歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。（3）以本詩為例，談?wù)劄槭裁窗啾环Q為“太陽與火把”的歌手。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。A《艾青詩歌》不注重韻腳的限制和字?jǐn)?shù)的整齊，《煤的對(duì)話》并不押韻。C表述正確。 （3）艾青的詩集 《火把》(1941)、《向太陽》(1947)表達(dá)了對(duì)驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望。故答案為：⑴ 艾青詩選；⑵ C； ⑶ 這首詩借“煤”的意象，歌頌“煤”遇火就燃燒，會(huì)發(fā)光發(fā)熱的品格，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。 ⑵本題考察對(duì)艾青詩歌的熟悉程度。 ⑶本題考查理解詩歌意象和思想感情的能力。10．閱讀下列詩歌選段，完成各題。 （2）選段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 （4）請(qǐng)用選段中的原話回答：“詩人”的任務(wù)是________；“我”的任務(wù)是________。 【答案】 （1）黎明的通知；艾青（2）酌痛；灼痛（3）祈求祝愿；走在前面引導(dǎo)的人（4）告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來；我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類（5）時(shí)間；方位地點(diǎn)；迢迢長路和驚濤駭浪 【解析】【分析】材料選自艾青現(xiàn)代詩《黎明的通知》開頭部分。 （2）考查漢字書寫能力。 （3）結(jié)合詩句的語境義基本能夠推斷出來?！跋闰?qū)”在選文的最后一句：“請(qǐng)他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者”，根據(jù)詩歌語境能夠推斷出：走在前面給他們引路的人?！霸娙恕钡娜蝿?wù)在第①②節(jié)；“詩人啊，你起來吧/而且請(qǐng)你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來”。 （5）前兩個(gè)空比較簡單，分別是“我”到來的時(shí)間和地點(diǎn)。 故答案為：⑴ 黎明的通知；艾青 ⑵ 酌痛；灼痛 ⑶ 祈求祝愿；走在前面引導(dǎo)的人 ⑷ 告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來；我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類 ⑸ 時(shí)間；方位地點(diǎn)；迢迢長路和驚濤駭浪【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 ⑵本題考查的是錯(cuò)別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會(huì)形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫。解答此題要求考生注意平時(shí)的積累，注意結(jié)合具體的語境進(jìn)行判斷。 ⑸本題考查考生對(duì)文章的理解，解答此題要求考生讀懂文章，結(jié)合提示進(jìn)行分析理解。 吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)。公子糾敗，召忽①死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。（注釋）吾：即管仲，春秋時(shí)期齊國的著名政治家。窮困：困厄，窘迫。其時(shí)，管仲與后文的“召忽”同為其輔臣。（1）解釋劃線的詞 ①鮑叔不以我為貪________②三戰(zhàn)三走 ________（2）文中劃線句翻譯，正確的一項(xiàng)是（ 我嘗試多次做官又多次被國君罷免B.我曾經(jīng)多次做官又多次被國君罷免D. （4）鮑叔是一個(gè)________的人，文章表達(dá)了管仲對(duì)鮑叔“知遇之恩”的感激之情 【答案】 （1）是；跑（2）C（3）愚；怯；無恥（4）識(shí)人大體（或察人準(zhǔn)確） 【解析】【分析】（1）考查重點(diǎn)詞語。為：是。走：跑。嘗：曾經(jīng)。逐：驅(qū)逐。于：被。 （3）考查內(nèi)容理解。 （4）朋友相交，貴在知心。朋友之間相互理解、幫助和支持是非常重要的，如果沒有鮑叔牙的胸懷，管仲可能很難在歷史上留名；如果沒有管仲的雄才大略，鮑叔牙也許永遠(yuǎn)只是一個(gè)商人。 故答案為：⑴是；跑； ⑵ 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。既可作答； ⑷本題考查分析人物形象。 【附參考譯文】 我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認(rèn)為我愚笨，他知道時(shí)運(yùn)有時(shí)順利，有時(shí)不順利。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑。公子糾失敗，召忽自殺，而我寧愿在牢中受到羞辱，鮑叔不認(rèn)為我沒有羞愧之心，他知道我不因小節(jié)而感到羞恥，而以功名不能顯揚(yáng)于天下為恥辱?！?2．閱讀下面的文言語段，完成小題。 晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。揚(yáng)干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！”對(duì)曰：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。士魴、張老止之。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。不能致訓(xùn)，至于用鉞?！惫卸?，曰：“寡人之言，親愛也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也?！保ㄟx自中華書局《左傳》，有刪節(jié)）【注】①魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。③羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國大臣。⑤禮食：國君在太廟宴請(qǐng)臣子。） A. 失：耽誤B. 辭：陳說C. 討：處罰D. 重：看重（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 臣之罪重/敢有不從以怒/君心請(qǐng)歸死于司寇B.臣之罪重/敢有不從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇D.） A.B.C.D.（4）將文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。【答案】 （1）D（2）C（3）B（4）魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。故答案為D。網(wǎng)*^%] ⑵要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。語句“臣之罪重敢有不從以怒君心請(qǐng)歸死于司寇”的意思是：我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。故答案為C。依據(jù)“言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍”的意思是：魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。據(jù)此，答案為B。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶B； ⑷ 魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。答題時(shí)應(yīng)注意，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 ⑵本題考查文言文斷句。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。 晉侯的弟弟揚(yáng)干在曲梁擾亂軍隊(duì)行列，魏絳殺了他的車夫?，F(xiàn)在揚(yáng)干被羞辱，我們何時(shí)受過這等羞辱？我一定要?dú)⒌粑航{，不要耽誤了！”羊舌赤回答說：“魏絳沒有二心，侍奉君主從不躲避危難，有了罪責(zé)也不逃避懲罰。士魴、張老勸阻了他。您召集諸侯會(huì)盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊(duì)不服從軍令，辦事的人不嚴(yán)格執(zhí)法，沒有比這更大的罪過了。事先我沒能進(jìn)行教導(dǎo)，以至于要?jiǎng)佑么笮??！睍x侯光著腳跑出來，說道：“我之前說的話，是因?yàn)閷檺圩约旱男值?。我有弟弟，卻沒有教導(dǎo)好，這是我的過錯(cuò)。 晉侯認(rèn)為魏絳能夠用刑罰來治理百姓，就在太廟宴請(qǐng)魏絳，并讓他擔(dān)任新軍副帥。 始為布衣時(shí)，貧無行，人多厭之者。食時(shí)信往，不為具食?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩莱鑫铱柘?。一市人皆笑信，以為怯。 及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。何聞信亡，不及以聞，自追之。信曰：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。大王失職入漢中，秦民無不恨者?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。（節(jié)選自《史記②下：即為胯下。（1）下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”。三秦、河南，古地名。D.（2）為文中畫線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（信能死刺我不能死/出我袴下B.信能死/刺我/不能死/出我袴下D. ） A.B.C.D.（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②信數(shù)與蕭何語，何奇之。②韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。故選C。“信能死刺我不能死出我胯下”翻譯為“你果真不怕死，就用劍來刺我，怕死，就從我的胯下鉆過去。故選C。食時(shí)信往，不為具食?！币馑际牵骸巴らL的妻子對(duì)這事也很頭疼。到吃飯的時(shí)候韓信來了，就不再給他準(zhǔn)備飯了。”，并不是嫌飯不好。 ⑷在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。②“信數(shù)與蕭何語，何奇之”句中“數(shù)”意思是“多次”，“語”意思是“談話”，“奇”意思是“認(rèn)為……是奇才”。 故答案為：⑴C；⑵C；⑶A； ⑷ ①整個(gè)集市上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)語文知識(shí)文化常識(shí)的掌握和辨析。 ⑵本題考查文言文斷句。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 【參考譯文】 經(jīng)常依靠別人來糊口度日，人們都討厭他。于是就早早地在床上把飯給吃了。韓信也明白他們的用意，很生氣，從此就和他們斷絕了關(guān)系，離開了他家。 ”并且當(dāng)眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去。街上的人都嘲笑韓信，認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。漢王劉邦入蜀時(shí)，韓信又逃離楚軍歸附了漢王，也沒有什么軍功。蕭何聽說韓信跑了，來不及向其他人說明，自己去追韓信。 任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。根據(jù)諸侯的成約，大王理當(dāng)在關(guān)中做王，關(guān)中的百姓都知道這件事，大王失掉了應(yīng)得的爵位進(jìn)入漢中，秦地百姓沒有不怨恨的?！庇谑菨h王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了。八月，漢王出兵經(jīng)過陳倉向東挺進(jìn)，平定了三秦。14．閱讀下面文言文，完成小題。 大道之行也，天下為公。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。（《大道之行也》）【乙】緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。具答之。村中聞?dòng)?