【正文】 來表達她的抱負、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進一步的思想發(fā)展。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”這樣的浩嘆。 “秋瑾的“青衫之淚”，絕不是消極的自怨自艾，而是積極的探索和追尋。 ⑵B項“ 本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風一脈相承”有誤。詩人鞭撻南宋當權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然，慷慨雄健、擲地有聲，一反 她“婉約派之宗”而著稱文壇的風格。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。答題時應注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，分析概括、推理解答。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 （2）詩歌的三、四兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 【答案】 （1）詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。 【解析】【分析】（1）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。故答案為：⑴詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重?！军c評】⑴本題考查的是詩歌鑒賞。⑵本題是對詩人情感的考查。7．古詩鑒賞 （1）仿照（甲）處對“臥”字的賞析，給（乙）“臥”字也作一個批注。請從兩首詩中分別找出句子進行簡要分析?！芭P”與“急”相照應，面對如此大的天風雨，凡事都避之不不及，詩人卻拉開簾子，歡迎風雨的到來，表現(xiàn)出詩人不緊不慢，從容應對，這是何等的開闊心胸，這是何等的自由放曠的氣度。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情?！疽摇堪闯＠砝硗茰y，風雨將至之際，應當閉窗才是。 【解析】【分析】（1）“臥看”是動作描寫，表現(xiàn)出詩人風雨欲來時的鎮(zhèn)定、安詳?shù)纳駪B(tài)。據(jù)此作答即可。乙詩“朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來”的意思是“我站在樓上把四面的簾子高高掛起，然后靜靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨中重巒疊岫的風采”，常人面對風雨都會閉窗，詩人卻拉開簾子，悠閑地欣賞風雨，這種行為出人意料，似乎覺得逆情悖理。 故答案為：⑴臥看是一種精神，一種態(tài)度，一種胸襟。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情?！疽摇堪闯＠砝硗茰y，風雨將至之際，應當閉窗才是。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情； ⑵本題考查詩歌的寫作手法。8．閱讀詩歌，完成問題。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”中“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險阻，寫出了詩人仕途的艱難，蘊含著無限的感慨?！伴e來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故，表明詩人渴望遇到明君，施展自己的才能和抱負?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在”直抒胸臆，抒發(fā)詩人堅定探尋出路的自信與曠達。這首詩歌運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)出一種豪放飄逸的風格，充分體現(xiàn)了李白的浪漫主義詩風。 【解析】【分析】（1）本題考查對詩歌的理解和賞析。 （2）本題考查詩句所表達的感情。運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。 （2） 樂觀自信，積極進取。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。 山坡羊 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（1）這首元曲抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ （2）對這首元曲理解有誤的一項是（ 這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨?！熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要。“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。（2）D 【解析】【分析】（1）認真閱讀這首曲子，可以看出這首曲子的主旨句是一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結(jié)論。 （2）ABC理解正確。 故答案為：⑴ 抒發(fā)了作者對老百姓疾苦的深切同情，以及對封建統(tǒng)治者強烈的憤慨的思想感情。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達或贊頌了）……的感情。需在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。 （一）它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它艾青（二）輞川六言（其五）王維山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。（1）第一首詩中的“它”可能指________（意象），第二首詩中“________”“________”這兩個字讓人感受到了一份寂寥與落寞。 王維的詩歌向往恬靜安閑的田園生活，也向往如顏回和陶淵明那樣安清貧、悠然自適的寧靜生活?？膳袛唷八笔翘枴?（2）①結(jié)合“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”可知，這里面突出了太陽在生命中的重要作用，作者贊美太陽，借萬物對太陽的追逐，表現(xiàn)自己對太陽，以及太陽所代表的的光明的追求、向往。 故答案為：⑴太陽；孤；獨； ⑵艾青的詩歌表達了對光明和未來的向往。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下文，完成小題 臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。）。“醉翁”、“六一居士”都是歐陽修的號。《生查子?元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列。 釀泉為酒，泉香而酒洌（3）選文中游人的“樂”指：________ 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 【解析】【分析】（1）C．“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。而太守則是，看到自己治理下的百姓生活富足，能夠和自己一起來游山，這是太守最大的成就，也是他最大的樂趣。 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌?！军c評】⑴本題考查考生對文學常識的掌握情況。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析能力?！靖絽⒖甲g文】來來往往不斷的行人，是滁州的游客。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。 【甲】已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！背啥Y而去。 李將軍廣者，隴西成紀人也。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應弦而倒。 ①軍士吏被甲 被：________②居無何 居：________③吾欲入勞軍勞：________④廣不嘗食 嘗：________（2）下列劃線詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（已而之細柳軍B.介冑之士不拜D. ） A.B.C.D.（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。②廣廉，得賞賜輒分其魔下。②只要得到賞賜就會與部下一同分享。涉及的詞語都是常見的文言實詞。①被：同“披”，穿著。③勞：慰問。 ⑵A：接著往細柳軍營；之：到。C：穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮；之：的。之：的。 ⑶D項有誤，梁山好漢花榮被稱為“小李廣”。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句意為：于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍。句意為：李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下。 ⑵A；⑶D； ⑷ ①于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵本題考查辨析一詞多義。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 【附參考譯文】 【甲】皇帝親自慰勞軍隊。接著往細柳軍營，細柳軍營的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，拉開弓弩，拉得滿滿的。先頭衛(wèi)隊說：“天子將要到了?！薄^了不久，皇帝到了，又不能進入?！敝軄喎虿艂髟挻蜷_營門?！庇谑翘熳泳涂刂岂R韁繩慢行。”天子被感動了，臉上變得很嚴肅的樣子手撫車前橫木?！蓖瓿啥Y儀就離開了。李廣家世代傳習射箭。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。他射箭的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內(nèi)，估計射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應弦倒下。 范文正與之同年① ， 友善，愛其才，恐后貽②禍。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。（摘自《過庭錄》）【注】①同年：指同一年考中進士。③隙：時機。 ①罕受人言________②其意蓋在諫故人耳________（2）范仲淹與滕子京為同年進士，在滕子京“憤郁”之時，范仲淹有何反應。 （3）范仲淹和他的《岳陽樓記》，以及文中那些光照千秋的經(jīng)典名句已成為后代賢者志士的崇高追求和人生準則。（3）善良寬厚，愛才惜才，關(guān)心友人，憂國憂民?！昂薄?，少?！爸G”，規(guī)勸。 （3）根據(jù)文意，范仲淹親寫《岳陽樓記》，用“不以物喜，不以己悲”來寬慰悲憤郁悶的滕子京，可知范仲淹是一個善良寬厚，愛才惜才，關(guān)心友人的人，同時他用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來抒發(fā)遠大的抱負，可知他是一個憂國憂民的人。 ⑶ 善良寬厚，愛才惜才，關(guān)心友人，憂國憂民。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶本題考查的是人物形象的分析和概括，解答此題要求考生熟讀文章，理解意思，注意對人物的描寫語句和事例的分析理解。 滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。但是滕子京很驕傲自負，很少聽人勸。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。14．閱讀下列兩則文言文，完成小題。 環(huán)滁皆山也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。作亭者誰？山之僧智仙也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。予以為，學者誠能八面玲瓏① ， 千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（節(jié)選自鄭燮《游江》）【注】①八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。 ①有亭翼然臨于泉上________②醉翁之意不在酒________③心竊樂之________④學者誠能八面玲瓏________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②次日過訪其家，靜坐久之。 【答案】 （1）靠近；情趣；以……為樂（把……當作快樂的事）；確實（果真；實在）（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。（3）青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“意”這里是情趣的意思；“樂”屬于此類活用，這里是以……為樂（把……當作快樂的事）；“誠”屬于古今異義詞，這里是“真、實在”的意思。①樂：樂趣；得：領(lǐng)會；寓：寄托②過訪：拜訪；久：湊足音節(jié)，無意義，不譯。 （3） （4）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中的抒情句和議論句即能體會到作者的感情。山水之樂，得之心而寓之酒也”由此可以看出作者是借游歷山水表達自己對山水的喜愛；由【乙】段“ 故答案為：⑴靠近；情趣；以……為樂（把……當作快樂的事）；確實（果真；實在） ⑵ ①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 ⑶ 青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙