【正文】 衰老，“白須蕭散滿霜風(fēng)”滿帶凄寒之氣。色彩從霜白轉(zhuǎn)入絢麗，傳達(dá)出自己不以衰老為意的自我解脫，表達(dá)他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達(dá)。兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達(dá)和超脫。因“烏臺詩案”差點丟了腦袋的蘇東坡并沒有沉浸在傷感之中，而是轉(zhuǎn)而排遣痛苦。而寄情山水，做江山風(fēng)月的主人，更是一種曠達(dá)、超脫的人生至境，更是蘇東坡的人生“熟歇”。 （2）本題翻譯為“長江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！”，其中注意“半”翻譯成“大部分”；“皆”翻譯成“都”；“何必”翻譯成“為什么一定要”。 （4）A中白紅顏色的對比，表達(dá)他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達(dá)；B中兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達(dá)和超脫。 故答案為：⑴B；C；D； ⑵ 長江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！ ⑶ A處，示例1：填感嘆號，更切合語境，更能表現(xiàn)蘇東坡當(dāng)時突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。B處，示例1：填句號，更能體會蘇東坡經(jīng)過一番徹底領(lǐng)悟后的寧靜。示例2：填感嘆號，因為“熟歇”是蘇東坡對人生的一種幡然醒悟，是他對人生的深刻體察。末句忽借酒后臉上暫現(xiàn)紅色一事，情緒輕快。 示例2：B：“誤喜”寫出了“小兒”把老父親“酒紅”的醉面誤當(dāng)成是體健的“朱顏”的欣喜；詩人自己“一笑”點破“小兒誤喜”，對兒子之喜進(jìn)行否定，回到對衰老的肯定。 ⑸ 寫作《臨皋閑題》時，蘇東坡被貶黃州，此次貶官是蘇東坡人生的一大災(zāi)難。他在臨皋亭下，生活得自在舒服，“飲食沐浴”皆取自“峨眉雪水”，竟無歸鄉(xiāng)之心！這種感受就是蘇東坡被貶他鄉(xiāng)、不為困境所絆的“熟歇”?！军c評】⑴。 另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。 ⑶本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點符號。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情?！緟⒖甲g文】【甲】：臨皋亭下不遠(yuǎn)處就是長江，長江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝洗涮都是從江里打水，何必要去人多的地方住呢？江山風(fēng)月，本來是沒有主人的，誰在用便可以說是主人?！疽摇浚何以?jīng)借住惠州嘉佑寺。卻看見松風(fēng)亭的屋檐還在樹林的遠(yuǎn)處，心里想什么時候才能走到啊?后來轉(zhuǎn)念又一想，突然有了體會:“這里為什么就不能休息呢?”一下子有了頓悟，就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫?！颈浚何疫@個多病的老翁在寂寥中打發(fā)時光；白須稀疏，面對著冷漠的秋風(fēng)。 示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。（1）詩句中“乃”的意思為________。蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)乃三顧亮于草廬之中爾其勿忘乃父之志若事之不濟(jì)，此乃天也【答案】 （1）你，你的（2）C 【解析】【分析】（1）此題考查理解詞語的意思。 （2）此題考查的是虛詞的含義。B：于是，就。D：是。 故答案為：⑴你，你的； ⑵C。 【參考譯文】 原本知道死去之后就什么也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統(tǒng)一。 賦得暮雨送李胄①韋應(yīng)物楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時④。海門⑤深不見，浦⑥樹遠(yuǎn)含滋⑦?！咀ⅰ竣儋x得：分題賦詩。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好友李胄時寫的一首送別詩。③建業(yè)：今江蘇南京。⑤海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。⑦含滋：濕潤，帶著水汽。⑧散絲：雨絲。 ） A.本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。C.整個畫面富有立體感。從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一望無際、豁然開朗的意境。從情感表達(dá)看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂傷。 【答案】 （1）B,C（2）“漠漠”、“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時也為詩歌增添了音韻美。 （2）結(jié)合頷聯(lián)內(nèi)容分析，這兩句話的意思是：雨絲繁密船帆顯得沉重，天色錯暗鳥兒飛得遲緩。同時疊詞的運用也為詩歌增添了音韻美?！军c評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌的能力。要從詩歌語言運用、情感表達(dá)、寫作手法等方面進(jìn)行分析比較，從而選出符合題目要求的答案。解答時要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。8．閱讀詩歌，完成小題。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。（1）試對本詩描述的夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象作簡要分析。） （2）詩人喜歡通過自然景觀抒發(fā)人生的哲理，使天籟中賦有理趣。 【答案】 （1）這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象。后兩句描述雨過天晴的恬靜平和景象：雷雨過后，池塘水溢，草色滴翠，蛙聲一片。（2）理趣：大風(fēng)大雨雖然猛烈，但維持的時間決不會長久；一個人在生活中遇到挫折時，應(yīng)當(dāng)勇敢頑強，難關(guān)終將過去。詩人描寫的景物有：大風(fēng)、急雨、烏云、雷聲，讓我們看到一幅黑云壓城，風(fēng)急雨驟，電閃雷鳴，大雨傾盆的畫面。后兩句描述雨過天晴的景象，描寫的景物有：青草、蛙鳴，讓我們看到一幅雷雨過后，草色更青，池塘水漲，蛙聲一片的畫面。 （2）在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際進(jìn)行分析，這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象，開門見山，展現(xiàn)了大雨奇觀。然而夏天的陣雨來得快，去得疾。詩人通過自然界的風(fēng)雨，感悟到了人生哲理，告訴讀者大風(fēng)大雨雖然猛烈，但時間不會長久，當(dāng)人遇到困難時，要堅持、要勇敢頑強，與之斗爭，難關(guān)是會度過的。前兩句極力描述大雨的磅礴威猛氣勢：風(fēng)急雨驟，黑云壓城，電閃雷鳴，大雨傾盆。前兩句的景與后兩句的景形成鮮明的對照，給人以回味。【點評】⑴本題考查對環(huán)境描寫及作用的分析理解能力。其中，自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 ⑵本題考查分析詩歌蘊含哲理的能力。9．閱讀下面這首詞，回答問題。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。（毛澤東《浪淘沙 （2）請結(jié)合具體詞句，賞析這首詞的“時空美”。下闋“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今，詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。（3）詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。星漢燦爛，若出其里?！?（2）上片前兩句，一為仰觀，一為前瞻，隨著視角的變化，空間畫面也由陸而海，從上而下?！扒鼗蕧u外打魚船”回應(yīng)開頭一句的“幽燕”，點明地點，又與題目相吻合。 （3）這首詞寫于1954年夏毛澤東到北戴河住過一些日子，在此填了這首詞。 故答案：（1）曹操 ；觀滄海； （2）上闕“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)；詞人視通萬里，寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。 下闕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。 （3）詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。這首詩作于曹操屯軍無終之時^詩中描寫登山所見海上雄渾壯觀的景色，是古詩中 寫景的四百名篇； ⑵本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法； ⑶本題考查詩歌的思想情感和詩歌內(nèi)容的理解與掌握，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。 浪淘沙（南唐）李煜往事只堪哀，對景難排。一桁①珠簾用不卷，終日誰來。晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。一桁，一帶、一列。張華傳》，蒿菜：野草。 ①一，二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。③下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘。⑤最后兩句照應(yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼。 【答案】 （1）①正確；②錯誤；③錯誤；④正確；⑤正確。完全不同的心境和情感。可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。 ⑵“秋風(fēng)庭院蘚侵階”表達(dá)的是詞人悲傷凄涼之感，是亡國之痛，故國之思。 譯文： 往事回想起來，只令人徒增哀嘆；即便面對多么美好的景色，也終究難以排遣心中的愁 苦。門前的珠簾，任憑它慵懶 地垂著，從不卷起，反正整天也不會有人來探望。傍晚的天氣 漸漸轉(zhuǎn)涼，這時的天空是那樣的明凈，月光毫無遮攔地灑滿秦淮河上。 ⑵ 后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機(jī)盎然點明恬淡中充滿生機(jī)的生活狀態(tài)?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查體會詩人的思想感情。從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。 孝景帝崩，太子即位，黯為謁者①。還報曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣請歸節(jié)，伏矯制④“之罪。黯恥為令，病歸田里。以數(shù)⑤切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。其治，責(zé)大指⑦而已，不苛小。稱之。汲鄭列傳》（有刪改）【注】①謁者：官名。③節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。⑤數(shù)：屢次。⑦大指：大的原則。 ①上使黯往視之 乃：________（2）下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ 臣/請歸節(jié)，伏/矯制之罪B.蓋余/之勤/且艱若此懷民/亦未寢，相與/步于中庭（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4）文中的汲黯作為文臣，和《周亞夫軍細(xì)柳》中的武將周亞夫一樣，也具有________的品質(zhì)，從原文中“________”這一句可以看出。 【答案】 （1）派遣；于是、就（2）C（3）拿著使者的憑證征發(fā)河南郡糧倉的粟米來救災(zāi)?！?，意思是他對大的錯誤（問題）或者案件，給予處理、問責(zé)；而對于小的問題或案件，給予免責(zé)，不苛求它。由此啟示我們：對身邊的人或事都能寬宏大度，給予改過機(jī)會，不過分苛責(zé)他，這個人一定會珍惜機(jī)會，改過自新；周圍都這樣就能形成一個良好的社會氛圍。使：派；②句意為：于是召汲黯朝任中大夫。 ⑵C項有誤，句意為：我求學(xué)時的勤奮與艱苦的情況大體就是這樣。 故選C。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑷《周亞夫軍細(xì)柳》通過漢文帝巡營、慰勞細(xì)柳軍的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、忠于職守的大將風(fēng)度。歲余，東海大治。 ⑸文中寫汲黯治理東海，之所以“大治”，是因為“黯學(xué)黃老之言，治官理民，好清靜，擇丞史而任之。他治理郡務(wù)，不過是督查下屬按大原則行事罷了，并不苛求小節(jié)。 故答案為：⑴① 派遣 ；② 于是、就 。 ⑷① 不畏強權(quán)，按理處事 ；② 臣謹(jǐn)以便宜 。”，意思是他對大的錯誤（問題）或者案件，給予處理、問責(zé)；而對于小的問題或案件，給予免責(zé)，不苛求它。由此啟示我們：對身邊的人或事都能寬宏大度，給予改過機(jī)會，不過分苛責(zé)他，這個人一定會珍惜機(jī)會，改過自新；周圍都這樣就能形成一個良好的社會氛圍。答題時應(yīng)注意，關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。答題時應(yīng)注意，要先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣。答題時應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。 ⑸本題考查分析啟發(fā)和道理。 【附參考譯文】 汲黯字長孺，濮陽縣人。東越的閩越人和甌越人發(fā)生攻戰(zhàn)，皇上派汲黯前往視察。”河內(nèi)郡發(fā)生了火災(zāi)，綿延燒及一千余戶人家，皇上又派汲黯去視察。我路過河南郡時，眼見當(dāng)?shù)刎毭耧柺芩禐?zāi)害之苦，災(zāi)民多達(dá)萬余家，有的竟至于父子相食，我就趁便憑所持的符節(jié)，下令發(fā)放了河南郡官倉的儲糧，賑濟(jì)當(dāng)?shù)貫?zāi)民?！被噬险J(rèn)為汲黯賢良，免他無罪，調(diào)任為滎陽縣令?；噬下動?，召汲黯朝任中大夫。汲黯崇仰道家學(xué)說，治理官府和處理民事，喜好清靜少事，把事情都交托自己挑選出的得力的郡丞和書史去辦。他體弱多病，經(jīng)常躺在臥室內(nèi)休息不出門。12．閱讀古詩文，回答問題。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。得志，與民由之；不得志，獨行其道。此之謂大丈夫。 古人云：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。大丈夫所守者道，所待者時②。進(jìn)退出處⑤ ， 何往而不自得哉？故仆志在兼濟(jì)，行在獨善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明⑥之則為詩。故覽仆詩，知仆之道焉。②所守者道，所待者時：所堅守的是大道，所等待的是時機(jī)。④霧豹：藏在深山的豹，與“冥鴻”均喻指隱退的賢人。⑥言而發(fā)明：用語言闡發(fā)清楚。） A. 戒：告誡B.命：教導(dǎo)，訓(xùn)誨C.正：準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)D.由：緣由，理由（2）下列各組中劃線詞的意義和用法不相同的一項是（ 一怒而天下懼/學(xué)而不思則罔B.妾婦之道也/不聞天子之詔D.） A.B.C.D.（4）對《富貴不能淫》理解不準(zhǔn)確的一項是（ 景春非常崇拜公孫衍、張儀等人的雄才大略，認(rèn)為他們是大丈夫。孟子認(rèn)為公孫衍、張儀等人只是一味順從君王，沒有獨立之人格。文章以“妾婦之道”作比，指出順從君王意志是堅守儒家仁義之道。講仁德、守禮法、合道義，窮達(dá)有道、威武不屈，才稱得上大丈夫。） A.B.C.D.（6）請用“/”給下面的句子斷句。（7）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。【答案】 （1）D（2）A（3