【正文】 等待，這樣的等待很幸福。 葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的?？ǔ墒炱饋恚涓C一般的。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見花朵的香氣。 瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。老家屋前，一片空落的寂靜。我想，那里，一定有一棵葵花正在開放，開在祖母的心窩里。 （2）品味劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。 （4）文章以“祖母的葵花”為標(biāo)題有什么作用？說說你的理解。（2）①“妖嬈”運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地描寫了小黃花開在綠葉中間的可愛情態(tài)，表現(xiàn)出作者的喜愛之情。（3）這段插敘表現(xiàn)了葵花對(duì)失意、彷徨中的梵高的鼓舞，表現(xiàn)了“愛的最強(qiáng)光”，揭示了本文的主旨；《向日葵》這藝術(shù)的葵花與生活的葵花虛實(shí)結(jié)合，豐富了文章的內(nèi)涵（加深了文章的意蘊(yùn)，使文章更為厚重）。 【解析】【分析】⑴題干要求從外形和精神兩個(gè)方面概括作者筆下的葵花的特點(diǎn)。如第6段的“它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起”，“頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子”，7段的“那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖”。⑵詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合原句，同時(shí)把原句放到原文中，即放到語(yǔ)境中加以理解?！把龐啤睘閿M人手法，答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出景物的狀態(tài)外，還要答出作者對(duì)景物的情感。從疊詞的角度分析，讀起來朗朗上口，有韻律美。至于作用要根據(jù)內(nèi)容來判定。也可從虛實(shí)角度來分析，意思對(duì)即可?？蓮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度作答。內(nèi)容上：祖母老了，種不動(dòng)地了，但是，祖母的精神、意志、品格，特別是對(duì)生活的熱情絲毫沒有減弱。故答案為：⑴外形：挺立，昂起，迎著太陽(yáng)（向陽(yáng)，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)）；精神：斗志昂揚(yáng)，情緒飽滿（積極向上），不屈服。②“香香的”既是葵花籽的香味，又表現(xiàn)出孩子們?cè)谌币律俅┑臍q月里等待嗑瓜子的幸福快樂，象征了心中愛的溫暖。⑷①“祖母的葵花”是全文的線索，文章圍繞著回憶祖母種葵花、炒瓜子行文；②祖母與葵花有著相似之處，向日的葵花也是祖母的寫照，象征著對(duì)生活的樂觀態(tài)度和對(duì)未來的美好憧憬、堅(jiān)定信念。答題時(shí)應(yīng)注意，要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的詞句提取出來做答。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋詞語(yǔ)，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容和表達(dá)效果，從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫?、情感幾個(gè)方面來分析精彩巧妙之處。答題時(shí)應(yīng)注意，插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。⑷本題考查分析標(biāo)題的含義和作用?！白婺傅目ā笔蔷€索，是祖母的寫照，象征樂觀和堅(jiān)定信念。 柳先生的正骨膏劉玲海柳先生擅長(zhǎng)骨科，跌打損傷脫白骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷育藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。 日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長(zhǎng)好了。 顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我?。　边@天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進(jìn)左手的戥子里一稱，正好。 漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的?！闭f著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。 柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。 “好了，隔日過來?yè)Q膏藥。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。 隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來?yè)Q膏藥，又放下大把銀元。 又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過來?yè)Q音藥，翻譯官再放下大把銀元。 這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。 半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。 翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地?！绷壬f?！拔沂侵袊?guó)人，不能壞了中國(guó)人的名聲！”柳先生脫口而答。 ①________，醫(yī)治花樹；②________；③________，摔缸折花樹；④________，________（2）文中多次寫顏老爺?shù)哪侵辍盎洹?，?qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 （4）文章最后兩段寫了故事的結(jié)局，請(qǐng)分析這樣結(jié)局的好處。（3）醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠心報(bào)國(guó)。 【解析】【分析】（1）第二至五段寫花樹被炸，柳先生醫(yī)治花樹。第九，十段寫柳先生為少佐治病。據(jù)此即可完成填空。 （3）柳先生治好了被炸斷的花樹和日本少佐的斷腿說明他醫(yī)術(shù)高超；柳先生耐心給傷者治病且愿意給日本少佐治療斷腿，以及最后一段柳先生回答給少佐醫(yī)傷的原因時(shí)所說的話，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；柳先生殺日本少佐以及他解釋的這樣做的原因，說明他是一個(gè)堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)忠心報(bào)國(guó)的人。而正是這一出人意料的結(jié)局，又將柳先生的高貴的愛國(guó)情展示無遺，從主題的角度來說，是為表現(xiàn)并深化主旨服務(wù)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答本題要回歸原文，關(guān)注選文所有與“花樹”有關(guān)的情節(jié)； ⑶本題考查人物形象的分析。分析小說結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析。從情節(jié)的發(fā)展來看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。 材料一：有專家認(rèn)為，“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明就是塑料的發(fā)明”。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等，人們使用過后，它們的降解至少需要幾百年。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，按照每個(gè)訂單平均使用兩個(gè)餐盒估算，目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬個(gè)。材料三：目前，美國(guó)加州大學(xué)芭芭拉分校的工業(yè)生態(tài)學(xué)家羅蘭博士及其同事在《科學(xué)進(jìn)展》雜志上發(fā)表了一篇論文，計(jì)算出人類迄今為止生產(chǎn)的所有塑料為83億噸。統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)在全球每年消耗2．45億噸塑料，全球范圍內(nèi)，只有14%的塑料包裝被回收，1/3的包裝完全沒有被收集，直接污染著環(huán)境，己經(jīng)進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。 （2）材料二畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，有何作用？ （3）請(qǐng)你針對(duì)塑料污染問題擬出兩條具體可行的措施。（2）列數(shù)字。（3）應(yīng)該制定專門的法規(guī)，強(qiáng)制減少或不使用塑料制品；鼓勵(lì)市民垃圾分類，增大塑料制品回收利用的規(guī)模。 （2）結(jié)合材料二劃線句子“目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬個(gè)。 （3）解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)重積累，多運(yùn)用，結(jié)合生活實(shí)際，積極參與各項(xiàng)課余活動(dòng)，并不斷總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，作出個(gè)性化的表述。 故答案為：⑴ 塑料制品使用量大，難降解，已成為人類生態(tài)的最大潛在威脅。具體說明塑料制品使用量大。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的概括能力。概括要全面，用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，可針對(duì)不同的對(duì)象提出不同的建議。 人間草木 玉淵潭洋槐花盛開，像下了一場(chǎng)大雪，白得耀眼。蜂箱都放好了，他的“家”也安頓了。里面打了兩道土堰，上面架起幾塊木板，是床。地上排著油瓶、醬油瓶、醋瓶。外面一個(gè)蜂窩煤爐子上坐著鍋。鍋開了，她往鍋里下了一把干切面。一人一碗。樣子不像個(gè)農(nóng)民，倒有點(diǎn)像一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)。他到過很多省，哪里有鮮花，就到哪里去。每年都到南方去過冬，廣西，貴州。我問他是不是棗花蜜最好，他說是荊條花的蜜最好。荊條是個(gè)不起眼的東西，而且我從來沒有見過荊條開花，想不到荊條花蜜卻是最好的蜜。不過他們歲數(shù)相差太大了。而且，她是四川人，說四川話。那年他到新繁放蜂，認(rèn)識(shí)了。四川女孩子做事往往很灑脫，想咋個(gè)就咋個(gè)，不像北方女孩子有那么多考慮。丈夫?qū)λ?，她?duì)丈夫也很體貼。我問養(yǎng)蜂人：她回去過沒有？他說：回去過一次，一個(gè)人。養(yǎng)蜂人說：到我那大兒子家去了，去接我那大兒子的孩子。她帶他到甘家口商場(chǎng)買衣服，買鞋，買餅干，買冰糖葫蘆。她很愛這個(gè)孩子。這是一顆很善良、很美的心。等我散步回來，養(yǎng)蜂人的大兒子開來一輛卡車，把棚柱、木板、煤爐、鍋碗和蜂箱裝好，養(yǎng)蜂人兩口子坐上車，卡車開走了。 玉淵潭的槐花落了。 現(xiàn)實(shí)他的“家”只是一個(gè)①________，他們“每年都要到南方去過冬，廣西、貴州”，收入也總落不下多少，而且每年要賠幾十斤白糖。浪漫他性格安靜平和，她性格②________、不多慮。我的發(fā)現(xiàn)即使面臨奔波、辛勞的現(xiàn)實(shí)，他們依舊活得④________，有一種別樣的浪漫。） A.B.C.D.（3）試分析文章最后這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。結(jié)合本文內(nèi)容和下列材料，試對(duì)作者的寫作特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。（4）從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活。在性格方面，他性格安靜平和，她“做事往往很灑脫”。雖然現(xiàn)實(shí)生活很辛苦，但他們過得依然幸福，有滋有味。 （2）B“北方的大米好吃，就跟來了”這不能說是女人選擇養(yǎng)蜂人的理由，女人選擇養(yǎng)蜂人是因?yàn)轲B(yǎng)蜂人性格好等原因。 （3）“玉淵潭的槐花落了”在結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)暗示了季節(jié)。據(jù)此理解作答。從他手稿的名字“活著真好呀”看出他的那種積極的生活態(tài)度，對(duì)生活充滿希望。 故答案為：⑴“刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”；灑脫；他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟新繁；幸福、有滋有味。 ⑷從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，該舍則舍，該留則留，再組合成連貫的語(yǔ)言。解答此題要對(duì)散文各個(gè)方面進(jìn)行全面把握，然后再仔細(xì)分析題目中各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容并與原文進(jìn)行比較，從而選出符合題意要求的答案。答題時(shí)，首先要明確散文最后一段話的作用，然后再結(jié)合文章內(nèi)容、主旨、人物等從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。評(píng)價(jià)一個(gè)作家的寫作特點(diǎn)，要對(duì)他的作品非常熟悉，評(píng)價(jià)時(shí)可從內(nèi)容、主旨、語(yǔ)言風(fēng)格、寫作手法等方面著手。 無微不至（日本）星新一這是一座80層公寓的第72層的一個(gè)房間，床上躺著一個(gè)男人，他就是這屋子的主人，名叫特魯，在宇宙旅行保險(xiǎn)公司工作。 太陽(yáng)升得更高了，窗邊的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太陽(yáng)光反射到墻上，在鑲著自動(dòng)日歷鐘的2050年這個(gè)地方畫了一個(gè)圓圓的光點(diǎn)。 射入的陽(yáng)光漸漸增強(qiáng)，由于窗上藍(lán)色大玻璃的反射，使熱氣透不進(jìn)屋子，只能讓光線照射進(jìn)來?；ㄏ憧筛鶕?jù)不同季節(jié)和人的喜愛而變化，現(xiàn)在是夏季，按特魯?shù)膼酆?，混合著百合花香的新鮮空氣，從角落里靜靜地飄散出來。 墻上日歷鐘的時(shí)鐘指著八點(diǎn)了，一陣輕輕的響聲過后，接著從圓花瓶形狀的銀色擴(kuò)音器里放出了音樂，并且還響起了溫柔的說話聲：“喂，到起床時(shí)間了，起床吧……””與“話”音同時(shí)，“手”掀開了被子，抱起特魯，送進(jìn)了浴室。”隨著“話”音，溫度適當(dāng)?shù)乃畤娏顺鰜恚淳拖耋E雨一般消失了?！迸c“話”音同時(shí)，“手”把特魯送到餐室椅子上，這里的桌上已擺好從廚房運(yùn)來的面包、咖啡、牛奶等，香氣四溢。 “請(qǐng)吧?！?時(shí)鐘指著8時(shí)50分了”那里有用結(jié)實(shí)透明的塑料制成的像蠶繭形狀的車子，“手”把特魯放了進(jìn)去。 祝您今天順利，您走之后，房間會(huì)像以往一樣被整理好的 隨著這聲音，車門關(guān)上了由這個(gè)管道可以到達(dá)城市所有的地方，也能到達(dá)大廈的房間里。 五分鐘后，特魯?shù)能囎油Ｔ谒镜拇箝T前。 正是上班時(shí)間，大門口有許多職員，其中一人隔著塑料車門向特魯喊著：“早晨好，特魯先生，怎么回事，臉色這么難看？” 不一會(huì)兒，醫(yī)生由管道到來了，在一片嘈雜聲中檢查了特魯?shù)纳眢w。 情況怎么樣？ 什么時(shí)候？”（選自《星新一科幻作品選》）（1）【品科幻】瀏覽全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。從家居生活看，室內(nèi)氣溫可保持全年適當(dāng)，還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣；更神奇的是①________。星新一的作品可以激發(fā)人們無盡的想象。請(qǐng)找出文中為“特魯先生己經(jīng)去世”埋下的三處伏筆。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？ 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。小宇：我覺得這篇小說主要表達(dá)的是對(duì)高科技時(shí)代的擔(dān)憂。（3）我贊同小宇的說法。可見這篇小說表達(dá)了對(duì)未來高科技時(shí)代的擔(dān)憂。 ⑵運(yùn)用伏筆的好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。結(jié)尾的結(jié)論是 “特魯先生己經(jīng)去世”，前文有多處交代，找到特魯沒有反應(yīng)，異常舉動(dòng)的句子歸納作答即可。 本文無微不至的只是物質(zhì)生活，而不是精神生活，主角半夜死去也無人伴護(hù)和發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)高科技不能取代一切的主題， 冷冰冰的機(jī)器無法代替人文關(guān)懷，可見這篇小說表達(dá)了對(duì)未來高科技時(shí)代的擔(dān)憂。 ⑵ 錄音帶上的“話”反復(fù)了三次，特魯沒有什么表示；“手”把特魯送進(jìn)了浴室，特魯像木