【正文】 復(fù)雜情感。 【答案】 （1）為了不讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。（2）接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）（3）媽媽不認(rèn)為這樣好。（4）母親流淚的原因是：①為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心。（5）①勤勞樸實(shí)。②善良慈愛(ài)。③寬容。④無(wú)私。 【解析】【分析】（1）本文是以“我”對(duì)繼母的感情變化為行文線索的。其中詳寫(xiě)的是：為了不讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。注意運(yùn)用“為了……媽媽……”的句式。從文中第⑤自然段的內(nèi)容可以概括出，作者的情感從反感到感動(dòng)流淚，再到激動(dòng)地喊“媽媽”。 （3）結(jié)合“我實(shí)在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”分析：媽媽不認(rèn)為這樣好。 （4）結(jié)合“她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”分析得出：為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心；結(jié)合“多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲‘?huà)寢尅腥诮饬恕?（5）結(jié)合“在我掛出生母的照片后不僅不反對(duì)，還說(shuō)服父親表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女極大的寬容之心?！钡贸觯呵趧跇銓?shí)?！钡贸觯荷屏即葠?ài)?！钡贸觯簾o(wú)私，偉大。為了省出家里一口人吃飯，媽媽把自己的親生閨女，嫁到了內(nèi)蒙 ； ⑵接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚） ⑶ 媽媽不認(rèn)為這樣好。②為兒子終于理解和接納了自己而欣慰 ； ⑸ ①勤勞樸實(shí)。②善良慈愛(ài)。③寬容。④無(wú)私。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和體會(huì)感情。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解。 ⑷本題考查分析情感態(tài)度的變化過(guò)程。 ⑸本題考查分析人物形象。3．閱讀下面文字，完成各題。 小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。 夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。 她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲、哄笑聲連成一片。那一刻，她恨父親沒(méi)出息！只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。可事情就這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。 她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前?！澳憧墒锹?tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng)，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽(tīng)……”她還是悄悄拿走長(zhǎng)笛，扔進(jìn)了城外的小河里。她等著父親爆發(fā)。自此，父親再?zèng)]提過(guò)笛子的事兒。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。孩子初一那年，學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì)?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……給父親送去，父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢(qián)給你買(mǎi)琴，大雪天騎車子給人家送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過(guò)去的事兒了！”父親笑著打斷母親，轉(zhuǎn)臉看她，她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答，將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。 久違的笛聲，從父親嘴邊蔓延開(kāi)來(lái)，飛揚(yáng)在屋子里的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。有刪改）（1）請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。（3）請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4）母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。②父親因女兒討厭、制止他吹長(zhǎng)笛，所以不在家里吹長(zhǎng)笛了。④父親因女兒給他買(mǎi)來(lái)新長(zhǎng)笛，又吹起了長(zhǎng)笛。）（2）示例一：①用“清脆悠揚(yáng)”直接描寫(xiě)笛聲給人的感受。②用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)。（意思對(duì)即可。用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)?；颍河谩奥印毙蜗蟮貙?xiě)出笛聲的擴(kuò)散、飄揚(yáng)。）②側(cè)面（間接）描寫(xiě)。（意思對(duì)即可。②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開(kāi)心（想活躍氣氛）。） 父親的心理：①女兒的理解、體貼而而欣慰。（意思對(duì)即可。②從人物形象看，母親打她、訓(xùn)斥她與父親的沉默形成對(duì)比，表現(xiàn)父親的隱忍和對(duì)女兒的愛(ài)，突出父親的形象。（意思對(duì)即可。那是，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌”加以概括：女兒小時(shí)候，特別愛(ài)聽(tīng)“我吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；第二件事從第三段“她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止?！奔右愿爬?；第三件事，從原文第8三段加以概括：女兒上初中時(shí)，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……”和第10段“第二天，她買(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。（2）本題設(shè)計(jì)巧妙，一個(gè)句子就綜合考察了比喻的修辭手法、正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法和對(duì)比的藝術(shù)手法。（3）通過(guò)關(guān)鍵性詞語(yǔ)“抹一把淚”“擠出笑”“似問(wèn)似答”“橫放嘴邊”，并結(jié)合上下文，分析出女兒和父親的的心理。父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋?xiě)讯牢浚瑸槔习榻o女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。主要作用是：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使全文首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更豐厚。②父親因女兒討厭、制止他吹長(zhǎng)笛，所以不在家里吹長(zhǎng)笛了。④父親因女兒給他買(mǎi)來(lái)新長(zhǎng)笛，又吹起了長(zhǎng)笛。） ⑵ 示例一：①用“清脆悠揚(yáng)”直接描寫(xiě)笛聲給人的感受。②用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)。（意思對(duì)即可。用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚(yáng)?；颍河谩奥印毙蜗蟮貙?xiě)出笛聲的擴(kuò)散、飄揚(yáng)。）②側(cè)面（間接）描寫(xiě)。（意思對(duì)即可。②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開(kāi)心（想活躍氣氛）。）父親的心理：①女兒的理解、體貼而而欣慰。（意思對(duì)即可。②從人物形象看，母親打她、訓(xùn)斥她與父親的沉默形成對(duì)比，表現(xiàn)父親的隱忍和對(duì)女兒的愛(ài)，突出父親的形象。（意思對(duì)即可。⑵本題考查的是對(duì)句子賞析。⑶本題考查的是對(duì)人物心理的分析。⑷本題考查的是文中人物的作用。4．閱讀下面的文章，回答各題。 ①我記得小時(shí)候，總停電，那時(shí)就喜歡看書(shū)?；蛘呤钦n外的作文書(shū)，或者是借來(lái)的小人書(shū)，雖然沒(méi)有什么厚重的名著，可是在搖曳著微黃的燭光里，每一個(gè)字都生動(dòng)得像要開(kāi)出花來(lái)。 ②仿佛在那樣的夜里，只剩下一盞燈，一本書(shū)，還有我明亮的眼睛?？墒窃谝估?，我依然喜歡拿一本薄薄的書(shū)，并不一定是名著，總之是在夜色里能入我心的。后來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)，而且很難受，再好的書(shū)也讀不進(jìn)去。最后看到宿舍后面的路邊有一盞路燈，對(duì)面是女生宿舍，燈下是一個(gè)臺(tái)階，我就坐在那里。 ④已記不清有多少個(gè)那樣的夜晚了，頭頂孤燈相伴，灑下一片柔和的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)偶爾飄來(lái)一絲，吹得身旁的草葉細(xì)細(xì)地響，星光月色都被身后的樓房阻擋了，只有這一盞燈還亮著，只有這本書(shū)還翻開(kāi)著，只有我還醒著。 ⑤后來(lái)畢業(yè)，然后就是輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在世事的風(fēng)塵勞碌中，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，仿佛心境全然改變。剛參加工作的時(shí)候，住在工廠的宿舍里，很大的一個(gè)屋子，三個(gè)人。那時(shí)看的多是薄薄的雜志，看那些小小的文章。雖然已無(wú)復(fù)古人之風(fēng)，可在屬于我屬于書(shū)的那些夜里，總會(huì)有一些心緒是與古人相通的吧。他說(shuō)多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看書(shū)的情景仍歷歷在目柔柔在心。 ⑦在一人一燈一書(shū)的夜里，別的都會(huì)悄然隱退，世界上只有那一點(diǎn)光、一卷豐盈和一縷思緒。也不知是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)，也不知看的是什么，總之很專注的樣子。一個(gè)女生說(shuō)：是啊是啊，我也看到過(guò)，一盞路燈，一個(gè)坐在臺(tái)階上的讀書(shū)人，像一幅剪影，真是美極了?。?）閱讀全文，文章寫(xiě)了哪幾個(gè)“孤燈”夜讀的片段？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。 雖然沒(méi)有什么厚重的名著，可是在搖曳著微黃的燭光里，每一個(gè)字都生動(dòng)得像要開(kāi)出花來(lái)。你有過(guò)與“我”類似的經(jīng)歷和感悟嗎？試談一談。（2）用“開(kāi)出花來(lái)”極寫(xiě)“生動(dòng)”，突出文字的優(yōu)美，想象奇特，用語(yǔ)新穎別致，生動(dòng)形象地寫(xiě)出孤燈下，書(shū)中文字對(duì)我的吸引力，讓人心花怒放。用“一片柔和的光”“長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)”“草葉細(xì)細(xì)地響”“星光月色被阻擋”營(yíng)造出靜謐（寧?kù)o）幽暗的氛圍，烘托我孤燈下讀書(shū)的愜意、享受，為文章結(jié)尾作鋪墊。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“我記得小時(shí)候，總停電，那時(shí)就喜歡看書(shū)?！备爬ǖ贸觯盒r(shí)候在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭倚在枕上讀書(shū)；結(jié)合“于是在一個(gè)夏夜里，熄燈很久之后，我偷偷溜出宿舍樓，拿著一本書(shū)?！备爬ǖ贸觯捍髮W(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書(shū)；結(jié)合“我的床在一個(gè)角落，每到夜深，當(dāng)室友的鼾聲響起，我便擰亮床頭那盞小小的臺(tái)燈，讓它只照著我的那一角黑暗。”概括得出：剛參加工作時(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書(shū)；結(jié)合“就像一個(gè)朋友曾給我講，他在工地上當(dāng)力工的時(shí)候，每天都干活到很晚，匆匆吃過(guò)飯，別的工友或鼾聲如雷或出去游蕩，他就躺在大通鋪上，借著一點(diǎn)燈光看一本從家里帶的書(shū)。 （2）劃線詞“開(kāi)出花來(lái)”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出孤燈下，書(shū)中文字對(duì)我的吸引力，讓人心花怒放?！伴_(kāi)出花來(lái)”極寫(xiě)“生動(dòng)”，突出文字的優(yōu)美，想象奇特，用語(yǔ)新穎別致。 （3）結(jié)合劃線句分析。 （4）第一問(wèn)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知的。結(jié)合“小時(shí)候在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭倚在枕上讀書(shū)；大學(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書(shū)；剛參加工作時(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書(shū)。結(jié)合“有個(gè)男生發(fā)貼說(shuō)：我記得那時(shí)，在深夜里，總有個(gè)人在樓后的路燈下看書(shū)，我每次站在窗前就能看見(jiàn)。那個(gè)身影，曾給了我許多感動(dòng)和力量。 故答案為：⑴ ①小時(shí)候在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭倚在枕上讀書(shū)；②大學(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書(shū)；③剛參加工作時(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書(shū)；④朋友在工地的大通鋪借一點(diǎn)燈光看書(shū)。 ⑶ 景物描寫(xiě)。 ⑷ 我是一個(gè)勤奮、孜孜不倦、有恒心的人，看書(shū)時(shí)專心致志，心無(wú)旁鶩，是個(gè)能夠給別人帶來(lái)正能量的人。答題時(shí)應(yīng)注意，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。可以從修辭手法和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析。答題時(shí)應(yīng)注意，可以從兩個(gè)角度考慮，即內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上一是環(huán)境本身的自然環(huán)境特征，二是對(duì)人物的烘托作用，三是對(duì)社會(huì)環(huán)境的暗示，結(jié)構(gòu)上是對(duì)上下文作鋪墊 ⑷本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。5．閱讀下面文字，完成各題。①農(nóng)村的新年，是非常長(zhǎng)的，過(guò)了元宵燈節(jié)，年景尚未完全落幕，還有令家家邀飲春灑的節(jié)目，再度引起高潮，在我的感覺(jué)里，其氣氛之熱鬧，有時(shí)還超過(guò)初一至初五那五天新年呢。尤其我是女孩子，蒸糕時(shí)，腳都不許擱在灶孔邊，吃東西不許隨便抓，因?yàn)樵S多都是要先供佛與祖先的，說(shuō)話尤其要小心，要多討吉利，因此覺(jué)得很受拘束，過(guò)了元宵，大人們覺(jué)得我們都乖乖的，沒(méi)闖什么禍，佛堂與神位前的供品換下來(lái)的堆得滿滿一大缸，都分給我們?nèi)鲩_(kāi)地吃了。那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒，到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗，“補(bǔ)氣，健脾、明目的喲！”母親總是得意地說(shuō)?！逼鋵?shí)我沒(méi)等她悅完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指縫的八寶酒了。 ③八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗），荔枝，桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。 ④我喝完春酒回來(lái)，母親總要聞聞我的嘴巴，問(wèn)我喝了幾杯酒?！蹦赣H聽(tīng)了很高興。我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。 ⑤春酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。酒席是從城里叫來(lái)的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤(pán)五、八盤(pán)八（就是八個(gè)冷盤(pán)，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤(pán)、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。 ⑥母親是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命，大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡的是什么寶貝。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。 ⑧不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃?！钡€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。她常常說(shuō)：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。 ⑨今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒予，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長(zhǎng)大一歲了?！? （3）本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子在表達(dá)上的好處。②其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。 （5）文中的母親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（或?qū)懗隽俗髡邔?duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思）（2）記敘了兒時(shí)在故鄉(xiāng)過(guò)新年、吃春酒、吃會(huì)酒等事。②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“偷偷”寫(xiě)出了“我”孩子般的好奇與頑皮；“舔”寫(xiě)出一個(gè)嘴饞可愛(ài)的小女孩的樣子，充滿童趣。（5）①慈愛(ài)溫柔。“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”；母親總是得意地說(shuō)?！雹诖緲?、善良、好客。③勤勞、無(wú)私。 【解析】【分析】（1）從內(nèi)容上看，本文通過(guò)對(duì)“春酒”等風(fēng)俗的敘述以及寫(xiě)出母親善良能干、助人為樂(lè)的性格品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和向往，也表達(dá)了游子殷殷的思鄉(xiāng)之情。流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。 （2）文章首段便提出“喝春酒”的概念，過(guò)了元宵燈節(jié)便迎來(lái)了“喝春酒”，這也是孩子們最期待的節(jié)目之一；文章第⑤段提出新的概念“喝會(huì)酒”，在會(huì)上喝的“八寶酒”令作者難忘，吃的東西也異常豐富。綜合上述分析，即可得出過(guò)新年、喝春酒、吃會(huì)酒的答案。比喻可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，