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正文內(nèi)容

貴州省貴陽(yáng)市20xx屆高三二模語(yǔ)文試題-在線瀏覽

2025-04-05 03:05本頁(yè)面
  

【正文】 榖之事則相宜耳授湖南布政使。四十三年,移安徽布政使。五十四年,授云南巡撫,未行,調(diào)漕運(yùn)總督。歲督漕船,應(yīng)限全完,無(wú)稍愆誤。既不得請(qǐng),人出一錢(qián)建兩亭府署前,號(hào)一文亭,步軍統(tǒng)領(lǐng)托合齊方貴幸,出必?fù)眚|從。托合齊下輿驚問(wèn),世綸抗聲曰:“國(guó)制,諸王始縣騶從。賑陜西,陜西積儲(chǔ)多虛耗,將疏劾。鄂海坐罷去。卷二百七十七B. 守制:即丁憂,唐以后國(guó)家將居喪制度化,故稱“守制”,居喪守孝共27個(gè)月,為父服喪叫“丁內(nèi)艱”,為母服喪叫“丁外艱”。清時(shí)為督、擾的屬官?!膀|從”指貴族官僚為了顯示自己的身份與排場(chǎng),出門(mén)時(shí)所帶的騎馬侍從,也叫騶騎。在他治理之下,泰州政治修明,局勢(shì)安定,不論是治水使者的隨從,還是赴援過(guò)境的士兵,只要擾民他都設(shè)法使之受到制裁??偠椒冻蓜渍?qǐng)求朝廷,希望他能留任江寧府,但在御史胡德邁的彈劾下,他被迫免職,離官三年之后,才得以重新起用。他在任上做了革徭費(fèi)、察積弊、劾貪弁、除蠡役等實(shí)事;他惠政得到百姓的感激,治下百姓為之或立碑,或建亭,以表敬意。托合齊違制,他不顧對(duì)方正得寵幸,要上書(shū)彈劾;陜西總督鄂海以其子在會(huì)寧任職相威脅,他不為所動(dòng),終使鄂海獲罪免職。(1)所至有惠政,民號(hào)之曰“青天”,在江寧以憂歸,民乞留者逾萬(wàn)。吾以為諸王至,拱立以俟,不意為汝也!”【答案】10. C 11. B 12. B 13. (1)(施世綸)所任職之處都施以惠民之政,百姓稱他為“青天”,在江寧做知府時(shí)因?yàn)楦赣H去世要回家守孝,祈求他留下來(lái)的百姓超過(guò)萬(wàn)人。我以為是各位王爺?shù)搅?,所以在一旁拱手站立等待,沒(méi)有料到竟然是你!”參考譯文:施世綸,字文賢,是漢軍鑲黃旗人,(靖海侯)施瑯的次子。施世綸廉潔仁惠,盡心于民,(在他的治理下)泰州政治修明,局勢(shì)安定。湖北發(fā)生了兵變,軍隊(duì)前去支援時(shí)從泰州境內(nèi)經(jīng)過(guò),施世綸(為軍隊(duì))準(zhǔn)備好糧草,讓差役們手執(zhí)棍棒列隊(duì)等待,官軍有侵?jǐn)_百姓的,立刻抓捕治罪,于是官軍都停止侵?jǐn)_離開(kāi)了??滴跞迥?,施瑯去世,江南總督范成勛上疏朝廷,認(rèn)為施世綸頗有政聲受百姓愛(ài)戴,請(qǐng)求朝廷讓施世綸在江寧知府任上為其父守孝,御史胡德邁上疏為他申訴,施世綸才得以離任回家守孝,又遭遇母親去世??滴跞四?,為父母守孝結(jié)束之后,他被任命為江南淮徐道。處理事情只求中庸平和,怎么能偏執(zhí)呢?像施世綸這樣的官員,把錢(qián)糧的事物交給他,是很適合的。施世綸到任之后,把多余的徭役和雜費(fèi)全部取消,當(dāng)?shù)匕傩諡樗⒈灩???滴跛氖拍?,升為戶部侍郎,兼任督理錢(qián)法侍郎。施世綸考察漕運(yùn)的積弊,取消多余費(fèi)用,彈劾貪婪的官吏,開(kāi)除害民的差役,治理漕運(yùn)嚴(yán)格公正。施世綸為官聰敏剛強(qiáng),做事果斷,抑制豪強(qiáng)奸猾之徒,禁止胥吏之害,所任職之處多惠民之政,百姓稱他為“青天”,在江寧做知府時(shí)因?yàn)楦赣H去世要回家丁憂(守孝),祈求他留下來(lái)的百姓超過(guò)萬(wàn)人。步軍統(tǒng)領(lǐng)托合齊當(dāng)時(shí)正是地位高貴深受寵幸,出門(mén)時(shí)一定要帶著騎馬的侍從。托合齊下轎,吃驚地問(wèn)他,施世綸高聲說(shuō)道:“依照朝廷的制度,只有各位王爺才能帶領(lǐng)騎馬的侍從。他在陜西賑災(zāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)陜西倉(cāng)庫(kù)存貯的糧食多有莫名原因的消耗,就準(zhǔn)備上書(shū)彈劾。鄂海因此獲罪被罷官。夜坐有感何夢(mèng)桂①銀漢無(wú)聲玉漏沉,樓高風(fēng)露入衣襟。甕里故書(shū)前塵夢(mèng),匣中孤劍少年心?!咀⑨尅竣偎瓮鲆院?,何夢(mèng)桂為了避免元朝的累次征辟,離開(kāi)家鄉(xiāng),隱居湖南小西源。②龍、云:指君臣風(fēng)云際會(huì)。14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是A. 首聯(lián)暗點(diǎn)“夜坐”。B. 頷聯(lián)寫(xiě)周遭的夜景。C. 頷聯(lián)化用詩(shī)句。D. 尾聯(lián)敘寫(xiě)了詩(shī)人高樓獨(dú)坐、望斷征鴻、深夜吹簫等行為,同時(shí)化用屈原“望夫君兮未來(lái),吹參差兮誰(shuí)思”的詩(shī)意,含蓄表達(dá)對(duì)故主的思念。為陳同甫賦壯詞以寄之》都借“夢(mèng)”與“劍”來(lái)表達(dá)情感,兩首詩(shī)歌借此表達(dá)的情感內(nèi)蘊(yùn)有何異同?結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。異:何詩(shī)在悲憤中見(jiàn)絕望,辛詞于悲憤中顯壯懷。辛詞借“挑燈看劍”,“夢(mèng)回”沙場(chǎng)表達(dá)了自己的豪情壯志,悲憤中有壯懷。水,千姿百態(tài),蜿蜒綿長(zhǎng),起伏不定,自然容易滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)意,曹操東臨碣石,以觀滄海,以“(1)___”寫(xiě)出滄海的蕩漾之波(《觀滄?!罚涣谠ブ袢〉?,下見(jiàn)小潭,以“(2)___“直言潭水的清澈(《小石潭記》);白居易在潯陽(yáng)江頭傾聽(tīng)琵琶曲,以“(3)____”一句借江面的靜謐烘托琴聲余韻(《琵琶行》);杜甫夔州登高,近看蕭蕭而下的無(wú)邊落木,遠(yuǎn)眺“(4)____”的壯闊之景(《登高》);東坡泛舟赤璧,借客之口表達(dá)了生命之思,以“(5)____”表達(dá)生命的渺小之嘆,以“(6)___”來(lái)表達(dá)對(duì)自然永恒生命的羨慕(《赤壁賦》)。按照學(xué)問(wèn)體系上的劃分,一說(shuō)起“經(jīng)史子集”,就在學(xué)術(shù)意義上涵蓋了中國(guó)文化的全部?jī)?nèi)容,可分為“經(jīng)史子集”四大部類。自漢武帝以來(lái),儒家超越了諸子百家,儒家文化成為了中國(guó)古代社會(huì)中的主流意識(shí)形態(tài)。史部,收錄的主要是史書(shū),中國(guó)歷史上的“正史”,從漢代的《史記》開(kāi)始,到最后一個(gè)封建王朝的史書(shū)《清史稿》為止,總稱為“二十六史”。百家之長(zhǎng)與儒家之尊共同盛放于中國(guó)文化的百花園中,才使得中國(guó)文化______,鮮活有力。綜合來(lái)看,如果我們將國(guó)學(xué)比喻為一座______的文化大廈,那么,經(jīng)是這座大廈的鋼筋結(jié)構(gòu),有了儒家經(jīng)典,就立起了中國(guó)主流思想;史是大廈的水泥澆筑,水泥的巍然填充與鋼筋的盎然挺立,就構(gòu)筑起了中國(guó)文化的堅(jiān)實(shí)外形;( ),所以,子部的百家思想,就如同是為這座大廈開(kāi)了一扇扇的門(mén)窗,正因?yàn)橛虚T(mén)窗的參與,才使得空氣流通、陽(yáng)光充盈;集部,像是大廈里一切裝潢與內(nèi)飾,豐富多樣,精彩紛呈。17. 文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 按照學(xué)問(wèn)體系上的劃分,中國(guó)傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類,一說(shuō)起“經(jīng)史子集”,就在學(xué)術(shù)意義上涵蓋了中國(guó)文化的全部?jī)?nèi)容。C. 按照學(xué)問(wèn)體系上的劃分,“經(jīng)史子集”就在學(xué)術(shù)意義上涵蓋了中國(guó)文化的全部?jī)?nèi)容,中國(guó)傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類。18. 下列依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 中流砥柱 源源不斷 蔚為大觀 古色古香B. 擎天之柱 生生不息 蔚為大觀 美輪美奐C. 中流砥柱 生生不息 富麗堂皇 古色古香D. 擎天之柱 源源不斷 富麗堂皇 美輪美奐19. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 然而鋼筋水泥雖然建起了一座龐然大樓,卻也使得這座樓宇密不透風(fēng)、缺乏生機(jī)B. 鋼筋水泥建起的這座龐然大樓,不僅非常龐大,而且密不透風(fēng)、缺乏生機(jī)C. 使用鋼筋水泥雖然建起了一座龐然大樓,這座樓宇卻密不透風(fēng)、缺乏生機(jī)D. 鋼筋水泥建起的這座樓宇密不透風(fēng)、缺乏生機(jī),雖然它是一座龐然大樓【答案】17. B 18. B 19. A。宣儒家仁政 立萬(wàn)世師表 倡浩然正氣 成一代儒宗德合乾坤 含生取義 輕君貴民 道通中外孔子——上聯(lián):_____________________下聯(lián):_____________________孟子——上聯(lián):____________________下聯(lián):___________________【答案】 (1). 成一代儒宗 道通中外(或:德合乾坤 立萬(wàn)世師表) (2). 立萬(wàn)世師表 德合乾坤(或:道通中外 成一代儒宗) (3). 倡浩然正氣 舍生取義 (4). 宣儒家仁政 輕君貴民,你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩,你想約他在附近的“花楸樹(shù)下”餐館吃飯,但他不清楚路線。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,方位明確,地標(biāo)清晰,不超過(guò)100字。四、寫(xiě)作,根據(jù)要求作文。根據(jù)以上材料,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。過(guò)去我們熟悉的是信封信紙,現(xiàn)在熟悉的是微信微博;過(guò)去熟悉的是筆墨紙硯,現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤(pán);過(guò)去熟悉的是書(shū)香墨寶,現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。文化,是民族延續(xù)的重要標(biāo)志,是國(guó)民素質(zhì)和科技水平的重要保障;傳統(tǒng)文化則是民族的認(rèn)同與歸屬。因此,我們應(yīng)該重建文化家園,解決精神的歸宿與寄托問(wèn)題,守住民族文化的根脈,這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的必須要求。我們可以游故宮,覽皇家王室之恢宏;登長(zhǎng)城,觀群山環(huán)抱之雄偉;賞園林,品江南水鄉(xiāng)之柔情;我們可以包餃子,盼游子歸家之團(tuán)圓;賽龍舟,思愛(ài)國(guó)屈原之情懷;插茱萸,念異鄉(xiāng)親友之安危;我們可以吟唐詩(shī),贊平仄音韻之美妙;誦宋詞,嘆國(guó)家興亡之蒼茫;讀小說(shuō),慨人生命運(yùn)之起伏…在中華文化的長(zhǎng)河里徜徉,我們樂(lè)此不疲,流連忘返.傳承悠悠大國(guó)之風(fēng)范,繼承光輝文明之偉大,不斷地從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),才能不斷地?zé)òl(fā)出生機(jī)與活力。【解析】試題分析:這是一則材料作文。這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系。傳統(tǒng)文化是我們的根,是我們的立身之本,是我們的精神家園??梢詮摹皼](méi)有發(fā)展便沒(méi)有一切”的角度立意。因此,要注重發(fā)展,發(fā)展才是硬道理。考點(diǎn):能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不知從何時(shí)起,“網(wǎng)紅” “闖入”大眾生活,各類“網(wǎng)紅”鋪天蓋地,“網(wǎng)紅”現(xiàn)象成為公共話題。可見(jiàn),在年輕一代中,想要成為“網(wǎng)紅”已成為群體現(xiàn)象。作為95后的你,對(duì)“網(wǎng)紅”,你怎么看?請(qǐng)表明你的態(tài)度,闡述你的看法和理由。否則,你就只能“仰望星空”,老老實(shí)實(shí)當(dāng)別人粉絲。因緣會(huì)合,別說(shuō)俊男靚女,連流浪漢也能搭便車火一把,如數(shù)年前被網(wǎng)友譽(yù)為“究極華麗第一極品路人帥哥”、“乞丐王子”的“犀利哥”。一些不甘寂寞者不管因何得名、香名臭名,只要能曝得大名、一夜躥紅就行。當(dāng)然,也有可能正是因?yàn)榫S護(hù)道德規(guī)范、公序良俗而被人利用,如參與譴責(zé)“地鐵鳳爪女”。社會(huì)大網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)小社會(huì),社會(huì)有真善美、假丑惡,網(wǎng)絡(luò)亦一樣。不可一葉障目,一竿子打死一船人。再看一路逢山開(kāi)路、遇水搭橋,終成一代“網(wǎng)紅代言人”的羅玉鳳,曾經(jīng)披上過(guò)各色標(biāo)簽,被人嘲笑,但她經(jīng)歷整容女、明星批評(píng)家、時(shí)評(píng)員、赴美華人等身份后,悄然轉(zhuǎn)身為鳳凰主筆、創(chuàng)業(yè)者。今時(shí)今日,再提起鳳姐,你還會(huì)用當(dāng)年那種輕佻的口吻、怪異的表情嗎?美不在外表,在于精氣神,鳳姐這一點(diǎn)感人至深。如果還能給社會(huì)帶來(lái)有益啟示或正面激勵(lì)——像英國(guó)一名女孩從抑郁癥患者脫胎換骨成為網(wǎng)紅,在微博上發(fā)布其健康的生活方式,傳遞正能量激勵(lì)更多人,更可稱道。在閱讀過(guò)程中,要通過(guò)概括材料大意,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,確定立意角度,進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”…不知不覺(jué)間,“燃”成為2018年的流行詞。生活中,和萬(wàn)物一樣,我們每個(gè)人都有自己的“燃點(diǎn)”,即便再平凡的個(gè)體,也有“燃”起來(lái)的可能。要求:選好角度,明確文體(詩(shī)歌除外,文體不限),題目自擬,不要套作,不要抄襲,不要泄露個(gè)人信息。什么是 “燃”?雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。有人說(shuō),一個(gè)人就是一種能源,人的一生就是燃燒,就是能量的充分釋放。如果心不想走,腳就不會(huì)出發(fā)。生活中,一些人曲解“平淡是?!?,不求有功、但求無(wú)過(guò),做一天和尚撞一天鐘;一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”,不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果,在得過(guò)且過(guò)中沉淪;一些人自以為“聰明絕頂”,偷奸?;?、華而不實(shí),變得左右逢源、八面玲瓏;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了進(jìn)取的意志。“有理想的人,生活總是火熱的”。實(shí)際上,人和萬(wàn)物一樣,都有自己的“亮度”。就像魯迅先生所說(shuō),“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?!笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng),卻堅(jiān)守開(kāi)山島 32 年,無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú),都不曾讓他退縮。站穩(wěn)自己的位置,扛起自身的責(zé)任,哪怕只是微光,也能燭照一方。相反,還可能伴隨著苦、累、痛,包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子,不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎?哲人有言,“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查材料作文的寫(xiě)作能力。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè),一是要做到準(zhǔn)確,并力求新穎,離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn);二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議。本題材料中的“燃”首先是一種狀態(tài),如果把人比作是太陽(yáng),那“燃”就是陽(yáng)光朗照;如果人比作是“油”,那“燃”就是充分燃燒;如果把人比作是“花朵”,那“燃”就是花兒的綻放?!舅夭摹竣亵斞赶壬f(shuō),“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”。③“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng),卻堅(jiān)守開(kāi)山島 32 年,無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú),都不曾讓他退縮。種種頹靡狀態(tài),皆因心態(tài)消極、意志消沉。先從材料中引出觀點(diǎn),①讓自己“燃”起來(lái)(或者②為“燃”點(diǎn)贊,③大家一起“燃”)。結(jié)下來(lái)聯(lián)系自身實(shí)際,聯(lián)系時(shí)代實(shí)際,談自己需要“燃”起來(lái),深化主題?!军c(diǎn)睛】“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文同過(guò)去非全國(guó)卷考查的作文有明顯區(qū)別。 二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),公理婆理眾說(shuō)紛紜,要求學(xué)生就事論理,把理說(shuō)清,話道明,并且分析事件要貫穿寫(xiě)作始終;而過(guò)去的非全國(guó)卷考生只要從材料中提出觀點(diǎn),材料再無(wú)它用,這樣易造成套作。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫(xiě)作,而不能脫離這些任務(wù);非全國(guó)卷沒(méi)有這樣的任務(wù)。最近“儀式感”一詞流行起來(lái),人們對(duì)“儀式感”的看法形成兩個(gè)陣營(yíng)。其實(shí)中國(guó)自古以來(lái)高度重視儀式的教化作用,講求通過(guò)儀禮建構(gòu)社會(huì)秩序,在儀禮中傳承中華文化。要求:①選好角度,明確文體(詩(shī)歌除外)自擬標(biāo)題;②不要套作,不得抄襲;③不少于800字。每晚放學(xué)回家,從冰箱里隨便翻出點(diǎn)食物就湊合著一頓晚飯;房間里到處是隨意亂丟的衣物,周末宅在家里連頭發(fā)也懶得洗;節(jié)假日放個(gè)小長(zhǎng)假只想讓自己疲憊的身心好好放松一下,根本沒(méi)有心思過(guò)節(jié)日……生活過(guò)得很繁忙,我們還要不停地抱怨它的無(wú)聊無(wú)趣。就像一位智者說(shuō)的,你千萬(wàn)別想在麥當(dāng)勞旁邊的十字路口找到上帝?! ∮幸换?,我跟著小姨去聽(tīng)一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì),出發(fā)前小姨硬是要求我換上正式的禮服,我笑她小題大做。我附近好幾個(gè)著裝隨意的年輕人已經(jīng)開(kāi)始東倒西歪、竊竊私語(yǔ)甚至小打小鬧了。  你看,生活本身就擺在那里,它呈現(xiàn)出什么樣,完全取決于你自己的心態(tài)。因?yàn)橐粓?chǎng)儀式,很多時(shí)候是給自己一個(gè)契機(jī)去迎接一個(gè)全新的開(kāi)始,
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