四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魚游到了紙上教案范文-在線瀏覽
2025-04-03 12:01本頁(yè)面
【正文】 們學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》課。 二、檢查預(yù)習(xí) 上一節(jié)課老師已經(jīng)布置同學(xué)們預(yù)習(xí)這篇課文，現(xiàn)在檢查一下預(yù)習(xí)情況?！棒~游到了紙上”意思是說(shuō)這位青年畫的金魚十分形象生動(dòng)，像活的那樣在紙上游動(dòng)。） 2．你是怎么知道這位青年是聾啞人？找出課文中的有關(guān)語(yǔ)句。如果是會(huì)說(shuō)話的人，不可能從來(lái)不說(shuō)一句話；如果是聽得見的人，那么在眾人的贊嘆、議論聲中，不可能“沒(méi)有任何反應(yīng)”；“福利工廠”一般是專為殘疾人開辦的工廠。 2．輕聲朗讀課文，試著給課文分段，想想每段講了什么。學(xué)生討論。 第二段（3—4自然段）講“我”在金魚缸邊認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。 第四段（9—13自然段）講“我”對(duì)這位青年產(chǎn)生了敬佩之情。提醒注意“致”是翹舌音，“聾”是后鼻音。教師糾正讀音和停頓不恰當(dāng)?shù)牡胤健? 第二課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、指名朗讀第一、二段 二、提問(wèn) 1．“賞心悅目”是什么意思？作者在玉泉觀魚時(shí)為什么會(huì)有這種感受？ （“賞心悅目”的意思是指因欣賞美好的景物而心情舒暢。） 2．想想第一段的哪句話引出下文？ （“十幾缸金魚”?！拔摇笔窃诮痿~缸邊認(rèn)識(shí)那位舉止特別的青年的。即愛魚達(dá)到了忘掉自己的程度。 2．學(xué)生討論思考題。他似乎忘
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