四年級語文下冊魚游到了紙上教案范文-wenkub.com
2025-04-03 12:01 本頁面
【正文】 舉止特別（忘我）游到紙上 ） 3．你從中受到哪些啟發(fā)？ （教師可從兩方面加以引導(dǎo)，一是引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、積累，并說說這樣做有什么好處；二是談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)那位聾啞青年的勤奮、刻苦的精神。 3．指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。） 四、學(xué)生自由朗讀課文 五、布置作業(yè) 練習(xí)有感情地朗讀課文。一個“先”字點明了“游到了紙上”和“游到了心里”兩者之間的關(guān)系。） （2）“融為一體”的意思是什么？說明了什么？ （融合在一起的意思。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。即愛魚達到了忘掉自己的程度。） 2．想想第一段的哪句話引出下文？ （“十幾缸金魚”。教師糾正讀音和停頓不恰當?shù)牡胤健? 第四段（9—13自然段）講“我”對這位青年產(chǎn)生了敬佩之情。學(xué)生討論。如果是會說話的人，不可能從來不說一句話；如果是聽得見的人，那么在眾人的贊嘆、議論聲中，不可能“沒有任何反應(yīng)”；“福利工廠”一般是專為殘疾人開辦的工廠?！棒~游到了紙上”意思是說這位青年畫的金魚十分形象生動，像活的那樣在紙上游動。 教學(xué)過程 第一課時 第一課時教學(xué)過程 一、談話，導(dǎo)入新課 1．同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》課。 4．有感情地朗讀
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