【正文】 走到深谷邊，并且告訴他們說：“能夠跳起跨越這深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦。又告訴他們說：“能夠跳過去的，給他千兩銀子；不能跳過去就不給。一會兒，回頭看見一只兇猛的老虎向他逼來，這個怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起，像走寬闊平坦大道一樣跨過了深谷。3．閱讀下面兩段文字，回答小題。 （甲）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。（1）下列劃線詞的意思相同的一項是（ 一狼得骨止 意與日去 ） 宋之丁氏 以刀劈狼首（3）下列表述不正確的一項是（、狼的急迫焦躁與疲于奔命，活靈活現(xiàn)，給人以身臨其境的感覺。D.《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國明代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。（5）用/給下面的句子斷句（限斷3處） 狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。（5）狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。B. 這里指神情、態(tài)度。D. 于是/才。（2）A. 位于主謂之間,取消句子獨立性，可不譯/代詞，代指狼。表順承/連詞，表轉折。故選B?！读凝S志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。故選D. （3）句意為：屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。假寐：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。蓋：原來是。故斷句為：狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。 ⑷本題考查重點句子的翻譯。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結構，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。 屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。 牧童商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠。一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它哀鳴。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉身奔到第一棵樹下。兩個牧童從樹上爬下來細看，大狼已經(jīng)斷氣了。4．閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔持刀，狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。其二》）【乙】道傍有夜耕者所遺行室① ， 奔入伏焉。屠急捉之，令不可去，顧③無計可以死之。極力吹移時⑥ ， 覺狼不甚動，方縛以帶。遂負之以歸。 非屠，烏⑦能作此謀也?。ㄟx自蒲松齡《狼②苫：用草編的席子。④盈：滿。⑥移時：過了一段時間。（1）解釋下列句子中的劃線詞。 ） 終日在地上行止，奈何憂其壞，以刀劈狼首 為人謀而不忠乎（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。②屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之。 【答案】 （1）一起；看，視；大腿；背（2）C（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。（4）甲文屠戶的機智主要體現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼，采用“緩兵之計”為自己贏得時間；看到野外有柴草堆，便迅速占據(jù)有利地形，拿起刀準備戰(zhàn)斗；當狼其一裝睡、其一借故離開時迅速識破了狼誘敵包抄然后夾擊的花招，抓住有利時機，先后殺了兩只狼。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“股”：大腿。理解好上下文內容是作答的關鍵。都是“用”之意。B前者“其中”，后者代“地”。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“變詐”：欺騙手段。“止”：只是?！叭ァ保弘x開?！八馈保簹⑺?。而乙文中的屠戶，躲在草棚里死死抓住狼爪，用小刀割破爪子下面的狼皮，運用吹豬的方法巧妙地殺了狼。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它?！军c評】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。 （2）本題考查對文言虛詞的理解能力。 （3）此題考查文言文翻譯的能力。 （4）本題考查對比閱讀能力。在閱讀過程中將其有關內容不斷進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞力。 【甲】一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。另一只狼仍然跟著他。骨頭已經(jīng)扔完了。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 【乙】有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。但是沒有辦法可以殺死它。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。 不是屠夫，誰有這個辦法呢？5．閱讀下面的文言文，完成下面小題。 黃香字文強，江夏安陸人也。年九歲失母，慕思憔悴，殆不免喪，鄉(xiāng)人稱其至孝。 （乙）王祥臥冰求鯉性至孝，早喪母，繼母朱氏不慈。每使掃除牛下。母嘗欲食生魚時天寒冰凍祥解衣將剖冰求之。母又思黃雀炙② ， 復有黃雀數(shù)十入其幕，復以供母。②炙:烤。 。 ，相委而去（3）解釋下面加下劃線的詞。 ②殆不免喪________③性至孝________ ①暑即扇床枕，寒即以身溫席。（5）黃香與王祥都具有怎樣的品質？用自己的話簡要回答。 ②（繼母）多次在他父親面前說他的壞話，因此他從小就失去了父愛。 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意：母親曾想吃鮮魚，當時天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出。 （2）ACD三項都是表順接，B項表轉折。 （3）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。殆：完全，始終。 （4）此句中重點的詞有：即：就。數(shù)：多次。 （5）“臥冰求鯉”是古老的民間傳說故事，講述晉人王祥冬天為繼母在冰上捕魚的事情。因此黃香與王祥都具有孝順父母的美好品質。 ⑸孝順父母。解答此題要求考生在理解句意的基礎上進行斷句，要結合現(xiàn)代語法，注意停頓。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言虛詞進行積累。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。考生要讀懂文章，理解文章的內容，注意對重點語句、事例進行分析概括。家中貧困請不起奴仆，黃香親自勞動，盡心贍養(yǎng)母親，熱了就在床邊給母親扇風，冷了就用自己的身體先溫暖床鋪。王祥性情非常孝順。常常讓他去打掃牛糞，王祥卻更加恭敬謹慎。母親曾想吃鮮魚，當時天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出，王祥帶著魚回家了。6．文言文閱讀 岳柱八歲指瑕觀此可以知畫理矣。⑵釧（chu224。 ⑶詰：問（1）解釋下列加下劃線詞語。 【解析】【分析】（1）此題注意古今異義詞，易：換。易：換。 （3）本此文寫岳柱在八歲的時候，指出了一幅作品的瑕疵，何澄一聽十分驚訝于他的觀察力，真想不到這一直未被發(fā)現(xiàn)的敗筆，會由一個小孩子指了出來。 故答案為：⑴換；道理 ⑵（岳柱）問他道：“金鐲子是可以換酒的，為什么要剪下自己的頭發(fā)，賣錢換酒，招待客人呢？” ⑶樂柱是一個觀察仔細、聰明伶俐、敢于挑戰(zhàn)權威的孩子。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，要結合文中對人物描寫的語句、相關的事例的理解和分析做出正確的概括。 岳柱，字止所，八歲時，觀看畫家何澄畫《陶母剪發(fā)圖》，岳柱指著陶母手腕上的金鐲子，詢問他說:金鐲子可以換酒，何必剪掉頭發(fā)來換酒呢?何澄十分驚奇詫異。7．閱讀課內文言文，完成后面題目。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去 ， 去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶藨M，下車引之 ， 元方入門不顧。 ①過中不至，太丘舍去。（3）下列對于文中詞句及文意理解不正確的一項是（太丘：守信，正直。，沒等自己來就離開，所以發(fā)“怒”罵他。②朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為：過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下（他）而離開。故此句可以翻譯為：朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。B友人是和陳元方的父親相約的，不是和陳元方約的，因此說陳元方不守信用是沒有根據(jù)的。②朋友很慚愧，就下了馬車要去拉陳元方。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結合具體語境來準確辨析即可。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。 ⑶本題屬于綜合考查題。8．閱讀下面文言文，完成小題【甲】誡子書諸葛亮非談泊無以明志，非寧靜無以致遠。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 里人有數(shù)窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。②感：通“憾”，怨恨。 ①淫慢則不能勵精________ ①非學無以廣才，非志無以成學。（3）下列各組句子中劃線詞語意思相同的一項是（ 公 為 尚 書 時 其 人 以 吏 來 京 師 懼 不 為 容 公 薦 用 之 （5）金忠是一個怎樣的人？請閱讀全文概括。②用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)約來培養(yǎng)自己的品行。（5）正直無私，胸懷寬廣，用人唯賢。勵：振奮。治：修養(yǎng)。馳：疾行，指迅速逝去。致：達到。（3）A．善良/好的方面；B．平時/平時；C．考慮/回頭看； 故選B。根據(jù)句意停頓為：公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之。或曰：‘不于公有感乎？’曰：‘顧其才可用，奈何以私故掩人之長？’”看出其胸懷寬廣，善用人才。②用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)約來培養(yǎng)自己的品行。⑸正直無私，胸懷寬廣，用人唯賢。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。⑶本題考查一詞多義的理解，注意結合語境理解是否相同。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結構，一般是主⑸本題考查人物形象的分析?！靖絽⒖甲g文】不