【正文】 的）兒子罵（他的）父親，就是失禮。此后，這人再?zèng)]有做過小偷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困”的句意是：從你的外貌上看你并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的。 （2）本題中的“期”是“約定”；“遺”是古今異義詞，“贈(zèng)予，贈(zèng)送”的意思。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。乙文敘寫陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量；對梁上君子不是責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。 故答案為：⑴觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困； ⑵約定的時(shí)間；同“否”；教誨、教導(dǎo)；贈(zèng)送； ⑶①（您）正午不到，就是不講信用；對著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是失禮；②于是，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。 【點(diǎn)評】⑴文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑶翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范； ⑷本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【參考譯文】元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 （乙）陳寔，字仲弓，為太丘縣令?！币粫?，屋梁上的小偷跳下來，跪在地上認(rèn)罪。”于是，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。4．閱讀下面兩段文字，回答小題。 （甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。（1）下列劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ 一狼得骨止 意與日去 ） 宋之丁氏 以刀劈狼首（3）下列表述不正確的一項(xiàng)是（、狼的急迫焦躁與疲于奔命，活靈活現(xiàn)，給人以身臨其境的感覺。D.《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國明代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。（5）用/給下面的句子斷句（限斷3處） 狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。（5）狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。B. 這里指神情、態(tài)度。D. 于是/才。（2）A. 位于主謂之間,取消句子獨(dú)立性，可不譯/代詞，代指狼。表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。故選B?！读凝S志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。故選D. （3）句意為：屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。假寐：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。蓋：原來是。故斷句為：狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 ⑷本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 一個(gè)屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。 屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。 牧童商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠(yuǎn)。一個(gè)牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它哀鳴。這時(shí)，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹下。兩個(gè)牧童從樹上爬下來細(xì)看，大狼已經(jīng)斷氣了。5．閱讀下面文段，完成小題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!（諸葛亮《誡子書》）【乙】惟賢惟德，能服于人。（節(jié)選自劉備《遺詔敕后主》）（1）解釋下列劃線詞。 ①靜以修身，儉以養(yǎng)德。（3）【甲】【乙】兩文均是誡子和訓(xùn)兒的名篇，請你談?wù)劮謩e從兩文中獲得了什么啟示。②不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。 【解析】【分析】（1）本題中的“致”是“到達(dá)，達(dá)到”；“廣”是古今異義詞，“增長”的意思。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！疽摇课膶懴鹊鄹嬲]兒子要從小善做起，成就大德；要廣泛讀書，增長智慧。答案不唯一。②不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做； ⑶甲文告訴我們要淡泊寧靜，立德修身，立志學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，這樣才能有所成就；乙文告訴我們應(yīng)不辭善小，成就大德，廣泛讀書，增長智慧。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查閱讀感悟啟示的表達(dá)，答題時(shí)應(yīng)注意抓住文段中心，理解文段含義，結(jié)合中心作答，結(jié)合自己或社會實(shí)際情況， 引發(fā)感悟，注意遣詞造句講究三美：運(yùn)用古詩文、名言警句；恰當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭；成語。 【附參考譯文】 【甲】君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？ 只有擁有才能和高尚品德，才能使別人信服。）可以讀一下《漢書》《禮記》，有空時(shí)系統(tǒng)讀一下先秦諸子著作以及《六韜》《商君書》，對人的思想和智慧會有很大幫助。 【甲】核舟記楫左右舟子各一人。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。蓋簡桃核修狹者為之。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。凡所應(yīng)有，無所不有。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ B.【乙】段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。（3）A 【解析】【分析】（1）《核舟記》是明朝文學(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的散文。兩篇文章都選自《虞初新志》，這本書是清朝的張潮編選的一部書。 （3）A項(xiàng)，有誤。 故答案為：⑴虞初新志； ⑵中間夾雜著劈哩啪啦房屋倒塌的聲音； ⑶ 【點(diǎn)評】⑴文學(xué)常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【附參考譯文】 船槳的左右兩旁各有一個(gè)撐船的人。左邊那個(gè)右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個(gè)人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽茶水的聲音。可是量量核舟的長度，甚至還不滿一寸。啊，手藝技巧也實(shí)在是太神奇了！ 兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。7．閱讀文言文，回答問題。 陳太丘與友期行，期日中。元方時(shí)年七歲，門外戲。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”友人慚，下車引之。（1）解釋下列劃線字詞的意思。 與人期行，相委而去。 ） A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳太丘和友人之間的活動(dòng)。【答案】 （1）當(dāng)時(shí)；通“否”；回頭看（2）和人約定同行，卻丟下我走了?！邦櫋笔腔仡^看的意思。據(jù)此可知這句話可以翻譯為： 和人約定同行，卻丟下我走了。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳元方和友人之間的活動(dòng)。 ⑶ C【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑶本題考查理解和分析文意的能力。8．閱讀下面的文段，回答問題。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 ——《世說新語 （乙）偷本非禮其父時(shí)覺，且托寐②以觀之。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！薄妒勒f新語②托寐（m232。③會：鐘會。（1）用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。（2）下列加下劃線字的意思不相同的一項(xiàng)是（ ①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” ②又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。（2）D（3）①謝太傅高興地說：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？” ②（父親）又問鐘會為什么不拜，鐘會說：“偷竊本來就是非禮的行為，所以用不著行禮。喜歡鐘會，因?yàn)樗鼨C(jī)靈善于變通，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：鐘毓兄弟小時(shí)候，在父親午睡時(shí)，趁機(jī)一起偷藥酒喝。 （2）A．兩個(gè)“與”：同、和。C．兩個(gè)“可”：可以。故選D。第二句重難點(diǎn)詞語有：何以，為什么；本，本來。乙文在塑造鐘毓、鐘會兩兄弟人物形象時(shí)，主要運(yùn)用了語言描寫。 故答案為：⑴ 鐘 毓 兄 弟 小 時(shí) /值 父 晝 寢/ 因 共 偷 服 藥 酒。喜歡鐘會，因?yàn)樗鼨C(jī)靈善于變通，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ ⑷ 示例：喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘禮守節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。解答此題要求考生理解句意，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對人物形象的理解和分析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，注意對文中關(guān)鍵語句的理解和分析。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 鐘毓兄弟小時(shí)候在父親午睡時(shí)，趁機(jī)一起偷藥酒喝。鐘毓行禮后才喝酒，鐘會只喝酒不行禮?！备赣H又問鐘會為什么不行禮，鐘會說：“偷，本來就不是行禮的行為，所以用不著行禮。 【甲】詠雪俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！惫笮??！疽摇恐x安憐翁太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐 ， 諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。 ②剡（sh224。 ⑤阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。 ⑥遣：打發(fā)。 太 傅 時(shí) 年 七 八 歲 著 青 布 绔 在 兄 膝 邊 坐（2）根據(jù)《古漢語常用字詞典》提供的部分義項(xiàng)，給下列句子中加下劃線詞選擇正確的解釋。 ①容納；②寬容，容忍；③許可，允許；④容貌，儀容①而猶未已________ 小文：讀了上面這兩則短文，我發(fā)現(xiàn)兩篇文章都抓住了人物的語言描寫，甲文當(dāng)謝太傅問“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪像什么”時(shí)，兄女的回答是：“________?！毙『耗阏f的沒錯(cuò)，言為心聲，人物的語言也