【正文】 方來回答，也就是明知故問。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。解答本題，需要閱讀短課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。意思表述合理即可。 故答案為：（1）入神、知道、興奮 （2）我有什么比不上了？我比得上他。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。②本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。 父親留下的書香說起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛淼牧ā?我父親別無嗜（sh236。o zu236。可是后來父母的手中卻換成了本本苦書，——這，說來就話長了。 我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。我們?yōu)榇藨n心忡忡。父親還（專、鉆）研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方（煎、剪）藥， 又作針灸治療。奇跡終于（ji224。n）__________了，臥床數(shù)年的母親[竟然、突然、忽然]下床了！為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后 再替我母親針灸治療……母親的病治好了，他享受到(gǔ xī)___ ____之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們?。?）根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。）里選擇正確的字。 ①別無嗜好：________②憂心忡忡：________（4）用橫線選擇文中[________]里恰當(dāng)?shù)脑~語。 （5）讀母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神一句話，填空：秉承指________父親的精神指________ （6）讀持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是39。不釋手。（6）因?yàn)檫@苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。 【解析】【分析】（1）本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。 （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。解答時(shí)要依據(jù)詞義注意比較。要結(jié)合語境，正確理解詞義。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 （6）考查引號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中引號(hào)的作用。；“父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫(yī)書，為臥床數(shù)年的母親治療?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔隆?（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。 （4）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。 等待一顆種子發(fā)芽每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得①顏色非常好看 ， 色彩相當(dāng)豐富 ， 散發(fā)出陣陣清香。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子?！蔽冶汔嵵氐卦谠豪锓N下了一顆種子。 于是，每天早上一從床上爬起來，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下，身子趴下，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。我終于等不及了，刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里。 這一次，我比上一次更急切，每天幾次地觀察。母親搖了搖頭說：“孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊。 我又第三次種下了一顆種子。我足足等了十天，地面仍然沒有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰?，它蜷縮在一起，像個(gè)侏儒一般！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑?！?人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。 ①________ 大方________ 暗淡________（3）文中寫了“我”______次種花的收獲，不是這幾次種花收獲的一項(xiàng)是（明白了要挑飽滿的種子。B.C.懂得了不能將種子埋得太深太久。 【答案】 （1）五彩斑斕；魂?duì)繅?mèng)縈（2）吝惜；急切；燦爛（3）C（4）擬人；當(dāng)時(shí)嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。（2）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 少年書架小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。有種沒來由的穩(wěn)妥。 ②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。 ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。 ⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。 ⑧那是，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！看，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。 ?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。 ?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。 ?天，靜靜的；陽光，亮亮的。兩天的時(shí)間，掰著手指過。 ?小小的書架成了！我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。 ?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。 ?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。 ________→“我”用字典做了一個(gè)“小書架”→________→書架伴“我”成長（2）品讀第⑦段劃線句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。（3）批注，是一種很好的讀書方法。 示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。批注二：一點(diǎn)點(diǎn)綻開與前文一本本放相照應(yīng)，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。（4）文中少年書架陪伴我成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請(qǐng)具體談一談。（3）將書架擬人化，寫它“款款而來”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出我盼望得到書架的心情迫切。（4）示例：我成長的過程中，始終陪伴著我的是桌上的那盞小臺(tái)燈，它是上小學(xué)時(shí)，外婆送給我的生日禮物，外婆說：“我不能天天陪著你，就讓這臺(tái)燈伴著你讀書，就好像外婆看著你讀書一樣。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）理解劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （3）結(jié)合語境對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。 故答案為：（1）到老師家看到寬大的書架、父親為我制作書架 （2）這句話是對(duì)媽媽的神態(tài)描寫，表現(xiàn)媽媽因我對(duì)書的喜愛感到自豪，又為無法滿足我的小小心愿而內(nèi)疚。②這句話是由父親搬回來的木料產(chǎn)生的聯(lián)想，虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了我對(duì)書架的渴求?！爆F(xiàn)在我即將初中畢業(yè)了，明年上高中我還要將這個(gè)小臺(tái)燈帶到學(xué)校，記住外婆的叮嚀，好好學(xué)習(xí)。 （2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （4）開放性試題。6．閱讀短文，回答問題。 陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職。公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍旅生活在軍旅生活中，他竭盡全力為收復(fù)朝廷北方的失地而努力，多次親臨前線去視察由于感受到了廣大人民對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他寫下了不少愛國詩篇后來，因南宋皇帝屈膝投降，陸游的愿望又一次破滅了。 公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí)，他忽然振作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。（1）文章是圍繞著哪句話寫的？請(qǐng)你在文章中找出來。 【答案】 （1）陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。這段話的中心句在開頭。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 故答案為：（1）陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）針對(duì)古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。 感恩的習(xí)慣學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我—