中考古詩(shī)歌鑒賞題答題技巧-在線瀏覽
2025-04-01 22:12本頁(yè)面
【正文】 抑揚(yáng)、動(dòng)靜等。楊柳散和風(fēng)，青山淡吾慮。微雨靄芳草，春鳩鳴何處？樂(lè)幽心屢止，遵事跡猶遽。注釋?zhuān)孩倮羯?，官署。③還復(fù)去，徘徊。（表現(xiàn)的情感）【遷移練習(xí)】閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。送鮑浩然之浙東〔宋〕王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。才始送春歸，又送君歸去。這首詞在寫(xiě)法上有獨(dú)到之處，請(qǐng)以詞的上片為例作具體分析。聯(lián)想和想像再現(xiàn)畫(huà)面。點(diǎn)明景物的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情或主旨。（8分）丹陽(yáng)關(guān)韋參軍日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。韓琮綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情?！咀ⅰ竣嬴P城：京城（1）兩首送別詩(shī)都寫(xiě)到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2）這首詩(shī)將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫(huà)面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。余干①施舍劉長(zhǎng)卿搖落②暮天迥，青楓霜葉稀。渡口月初上，鄰家漁未歸。注：①余干：地名，今屬江西②搖落：草木凋零。考查思辨性。答題方式：方式一：直接回答方法：針對(duì)問(wèn)題，直截了當(dāng)回答，不需要做分析。鐵騎無(wú)聲望似水。睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。注釋?zhuān)孩賻煵疁?，陸游的友人。不同點(diǎn):詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,突出了烈士暮年壯心不已的心境。方式二：簡(jiǎn)要分析【原則】答題必引文，觀點(diǎn)材料要結(jié)合。②分析字面意思蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴！空余魯叟乘桴意，粗識(shí)軒轅奏樂(lè)聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！詩(shī)中“苦雨終風(fēng)也解晴”與蘇軾《定風(fēng)波》詞中“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，它們都使用了哪種藝術(shù)手法？簡(jiǎn)要分析這兩句分別表達(dá)了蘇軾怎樣的思想情感？（4分）（1分）二問(wèn)：“苦雨終風(fēng)也解晴”句寫(xiě)歷經(jīng)“苦雨終風(fēng)”的仕途坎坷之后，終于盼來(lái)“解晴”的一天，（①②）表達(dá)了遇赦北還的喜悅之情。（③）（意思答對(duì)即可，3分）【遷移練習(xí)】閱讀下面的兩首清代詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。【遷移練習(xí)】參考答案1．“鬧”用得好。注意：解題要全面。2．這幅畫(huà)面描繪的是詩(shī)人想象（見(jiàn)到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來(lái)。詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫(huà)面中流溢出來(lái)。將人的眉眼直接化為旅程山水，將人的感情直接賦予其中，讓山光水色如同作者的目光一樣來(lái)送別友人，形成了情景交融的藝術(shù)境界（結(jié)合詩(shī)句分析，怎樣用了這種手法）；形象地表達(dá)了作者對(duì)將要離去的友人的無(wú)限眷戀，對(duì)歸途中風(fēng)餐露宿的友人的深切關(guān)注與牽掛（這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情）。接下來(lái)兩句把離別友人欲去的地方比作是“眉眼盈盈處”，這既實(shí)指明麗的江南山水，又隱喻了雙方含淚之態(tài)。（寫(xiě)對(duì)6個(gè)，得2分，寫(xiě)對(duì)3個(gè)得1分）這些意象的作用；交代時(shí)令景象（秋景）烘托瀉染詩(shī)人凄清悲愁的內(nèi)心世界；暗示了一種郁郁的離情鄉(xiāng)里。二、詩(shī)歌鑒賞2．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題 暮春山間[宋]黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。（1）說(shuō)說(shuō)首句中“緩”字有怎樣的表達(dá)效果？ （2）從表現(xiàn)手法的角度賞析最后兩句。（2）示例1：桃花落處無(wú)人看見(jiàn)，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味，這是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)（側(cè)面烘托），用澗水之香突出桃花之香，表達(dá)出詩(shī)人的愉悅、閑適之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“緩步春山春日長(zhǎng),流鶯不語(yǔ)燕飛忙”：慢走在春天的山林里面，春天的天日很長(zhǎng)，黃鶯沒(méi)在歌唱，燕子卻飛來(lái)飛忙著找食。如“緩”：緩慢、慢慢。（2）“桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香”：桃花飄零，落紅沒(méi)有人注意，在山澗溪流中洗手卻問(wèn)的到桃花的香。如運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)澗水之香，想象落花之情景，寫(xiě)出了山間暮春的靜謐美好，表達(dá)了詩(shī)人的愉悅閑適之情。 （2）示例1：桃花落處無(wú)人看見(jiàn)，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味，這是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)（側(cè)面烘托），用澗水之香突出桃花之香，表達(dá)出詩(shī)人的愉悅、閑適之情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌的鑒賞，考查考生對(duì)煉字的效果的賞析能力?？忌莆赵?shī)詞鑒賞題型的特點(diǎn)及其答題模式。3．閱讀下面這首詞，回答小題。明月幾時(shí)有蘇軾不知天上宮闕，今夕是何年。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 ） A.B.C.D.（2）這首詞中畫(huà)線的句子為什么歷來(lái)為人們所稱(chēng)道？ 【答案】 （1）C（2）①這兩句詞的意思是說(shuō)：但愿人們彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。③想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩(shī)的意境豪放而闊大，蘊(yùn)含的情懷樂(lè)觀而曠達(dá)。他終于從幻覺(jué)回到現(xiàn)實(shí)，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。故選C。“但愿人長(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。而且這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問(wèn)題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。據(jù)此作答即可。②體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達(dá)觀的個(gè)性，很好地化解了人們分別時(shí)的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時(shí)空阻隔，由對(duì)兄弟的思念轉(zhuǎn)為對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查賞析重點(diǎn)句子。4．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的心理？ 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 【解析】【分析】 垂釣碧溪：《史記夢(mèng)日：傳說(shuō)伊尹在將受到成湯的征聘時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)日月邊。 故答案為：用典（或運(yùn)用典故），表現(xiàn)了作者渴望得到朝廷重用的心理。一般而言，古典詩(shī)歌中的用典主要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1