【正文】 制的瓷器就是官器的一個種類：D．史公，即太史公，西漢武帝時設(shè)立的官職名。2．B（從秦始皇時期開始，就有匈奴與中原征戰(zhàn)不休的記載。下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．周亞夫治軍嚴(yán)格，贏得賞識。臨終叮囑太子，周亞夫可以擔(dān)當(dāng)重任。吳、楚叛亂，周亞夫事先與皇帝制定以梁國吸引敵兵、斷敵糧道的戰(zhàn)術(shù)，后雖梁孝王求救、景帝詔令救梁，仍不改戰(zhàn)術(shù)而最終平亂。在廢棄太子、匈奴王徐盧封侯事上他未與景帝保一致，加上梁孝王向太后進(jìn)言，使其逐漸失去景帝的信重，后來被免丞相職務(wù)。景帝懷疑他謀反，指使吏卒逼迫，周亞夫不服，最終絕食而死。3． D（“景帝懷疑他謀反”及“指使吏卒”屬臆想，原文無據(jù)。（20分）（1）詔擇其子最賢者，人舉亞夫，遂蔭亞夫條侯為續(xù)。（“詔”“其子最賢者”“蔭”“續(xù)”，每處1分，句意1分。 （2）皇帝到了，還是不能進(jìn)入。（“乃”“使”“使”“乃”各1分，句意1分。 （3） 太尉派精兵去追擊，大敗吳軍。（“出”“破”“乃”“以…為是”各1分，句意1分。）三、課后作業(yè)。羅亨信，字用實(shí)，東莞人。進(jìn)吏科右給事中，坐累謫交阯為吏。英宗即位之三月，擢右僉都御史，練兵平?jīng)觥⑽鲗??？贾杏罉范赀M(jìn)士，授予工科給事中。過了九年，仁宗即位，才召入朝中為御史。正統(tǒng)二年，蔣貴討阿臺、朵兒只伯，亨信參其軍務(wù)。亨信讓之曰：”公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”貴不從。帝以其章示監(jiān)督尚書王驥等。亨信以參贊功，進(jìn)秩一等。還朝，改命巡撫宣府、大同。十年進(jìn)右副都御史，巡撫如故。亨信言：”文皇帝時，詔邊軍盡力墾田，毋征稅，陛下復(fù)申命之。每歲自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又復(fù)刈草八月以后修治關(guān)塞計一歲中曾無休暇。計臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？”帝納其言而止。到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，居留十曰率軍返回。羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況。第二年進(jìn)兵，大破敵軍。父親去世后回家送葬。參將石亨請求選拔三分之一的大同居民為兵員，亨信上奏制止這件事。當(dāng)時皇上派遣官員測量兩鎮(zhèn)軍田，一軍八十畝以外，都征稅五升。每年自冬到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又開次割草，八月以后，修治關(guān)塞，一年中幾乎沒有閑暇的時間。計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩(wěn)定，即使有糧食，邊關(guān)誰來守?”皇帝采納他的話，停止了這種做法。宜預(yù)于直北要害，增置城衛(wèi)為備?！北孔h，寢不行。有議棄宣府城者，官吏軍民紛然爭出。也先挾上皇至城南，傳命啟門?！币蚕儒已惨ァ．?dāng)是時，車駕既北，寇騎曰薄城下，關(guān)門左右皆戰(zhàn)場。著兜鍪處，顛發(fā)盡禿。明年，年七十有四矣，乞致仕，許之。（節(jié)選自《明史?羅亨信傳》有刪改）譯文：當(dāng)初，羅亨信曾上奏說：“也先專等時機(jī)，以圖入侵。不然，恐怕貽留大患。等到土木之變，人心惶恐不安，有建議放棄宣府城的，官吏軍民紛爭而出?！庇峙c諸將發(fā)誓為朝廷死守，人心才安定下來。羅亨信登城告訴他們說：“奉命守城，不敢擅自開啟。赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城逃跑，一并追究他們的罪責(zé)。亨信與總兵楊洪因?yàn)楣鲁翘幵诮煌ㄒ?，外御?qiáng)敵，內(nèi)保京城。景帝即位，晉升為左副都御史。答應(yīng)了他。5．文中劃波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)（3分）5．DA．每歲自冬徂春/迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又復(fù)刈草/八月以后/修治關(guān)塞計一歲/中曾無休暇。C．每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得/就田七月/又復(fù)刈草八月/以后修治關(guān)塞/計一歲中曾無休暇。6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。漢武帝起開始有年號，從此以后，新皇帝即位，都要確定自己的年號，一個皇帝一般有多個年號。D．古代官員正常退休叫作”致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。）7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（3分）A．亨信以國事為重，為人正直。B．亨信能為軍民著想，很有主見。C．亨信臨危不亂，處事有法。D．亨信治軍嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)。選D 解析：應(yīng)該是“亨信又與朱謙共同守衛(wèi)宣城”8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（20分） (1)進(jìn)吏科右給事中，坐累謫交阯為吏。） (3)計臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？（3）計臣只專注于收糧食，不知道民心不穩(wěn)定，即使有糧食，邊關(guān)誰來守？（句意正確2分，“但”譯為“只”1分，“雖”譯為“即使”1分，“誰與”譯為“和誰”1分。（4）那時候，皇帝被俘，敵騎兵曰曰逼近城下，關(guān)門左右都是戰(zhàn)場。 祖楷，魏殷州刺史。彭少孤，事母以孝聞。善《周官》、《尚書》，略通大義。彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍，遣人謂純曰：“天子有詔書至王所，彭苦疾，不能強(qiáng)步，愿王降臨之。彭出傳舍迎之察純有疑色恐不就征因詐純曰王可避人將密有所道純麾從騎彭又曰將宣詔王可下馬?！彬T士因執(zhí)而鎖之?！逼鋸恼咩等欢?。及踐阼 ， 遷監(jiān)門郎將，兼領(lǐng)右衛(wèi)長史，賜爵安陽縣男。性謹(jǐn)密，在省闥二十余年，每當(dāng)上在仗，危坐終日，未嘗有怠惰之容，上甚嘉之。 上嘗謂彭曰:“卿當(dāng)上日,我寢處自安?！鄙显唬骸霸嚍槲已灾Ｓ^者以為知言。上命彭射之，既發(fā)而中。及使者反，可汗復(fù)遣使于上曰：“請得崔將軍一與相見?！彼烨仓?fù)請彭射之，彭連發(fā)數(shù)矢，皆應(yīng)弦而落，突厥相顧，莫不嘆服。仁壽末，進(jìn)爵安陽縣公，邑二千戶。從幸洛陽，彭督后軍。帝以其清，賜絹五百匹。帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅。（節(jié)選自《隋書彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避/人將密有所道/純麾從騎/彭又曰/將宣詔王/可下馬/B.彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避/人將密有所/道純麾從騎/彭又曰/將宣詔王/可下馬/D.《周官》，亦稱《周禮》，它與《儀禮》、《禮記》并稱為儒教經(jīng)典“三禮”。B.古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。在這里指皇帝登基，亦作“踐祚”。休沐，休息洗浴，猶休假。唐人改為“旬休”，即每十日休息一天。煬帝，隋朝皇帝楊廣的謚號。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.周武帝時，官至門正上士。去世后，高祖派使者吊唁祭奠，贈封為大將軍。崔彭胸有膽略，才智非凡。C.年少時喜歡讀《周官》、《尚書》，能夠在守衛(wèi)皇宮時給皇上講君臣警惕謹(jǐn)慎的道理，并得到觀者的肯定。崔彭射術(shù)高明，聞名于突厥。到達(dá)突厥國中后，再展射箭絕技，突厥人無不嘆服。 ①彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍。卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”【答案】 （1）D（2）A（3）A（4）①崔彭來到距離齊州三十里遠(yuǎn)的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來。你射箭騎馬的本領(lǐng)確已超人，還稍懂學(xué)問嗎?”【解析】【分析】（1）句中“彭”“純”是人名，“察”的主語是“彭”，“彭出傳舍迎之”語意完整，看后面語意是崔彭察覺到宇文純有觀察到宇文純心中有疑慮，擔(dān)心宇文純不聽從征召，“因詐純曰”，推知“彭出傳舍迎之/察純有疑色”斷句正確，排除B和C項(xiàng)?？淳湟?，“將密有所道”是崔彭的行為?！坝兴焙竺鎽?yīng)加動詞語意才完整?？芍巴蹩杀苋?將密有所道/純麾從騎” 是正確的斷句。故選D。《道德經(jīng)》是老子所做，乃道家經(jīng)典。故選A。從關(guān)鍵詞上看，選項(xiàng)與“帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅”這句話有關(guān)。故選A?！霸p病”，假裝生病。②“嘗”，曾經(jīng)。“寢處”，休息睡覺。“固”，本來，確實(shí)?！邦H”，稍微。故答案為：⑴D；⑵A；⑶A；⑷①崔彭來到距離齊州三十里遠(yuǎn)的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來。你射箭騎馬的本領(lǐng)確已超人，還稍懂學(xué)問嗎?”【點(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。（2）本題考查文化常識的識記能力。（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。（4）此題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。此題考查把握文章要點(diǎn)，篩選整合文中信息的能力。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。 崔彭字子彭，是博陵安平人。父親崔謙，是北周荊州總管。性格剛直勇敢，有軍事才略，精于騎馬射箭。周武帝時，任侍伯上士，幾經(jīng)改任后任門正上士。 等到隋高祖楊堅(jiān)擔(dān)任北周丞相時，北周陳王宇文純鎮(zhèn)守齊州，高祖怕他會反叛，于是派崔彭帶領(lǐng)兩個隨從騎兵去召宇文純回朝廷?！庇钗募儜岩墒虑橛凶児剩鄮щS從的騎兵來到崔彭的住處。”宇文純揮手叫從騎走開，崔彭又說：“將要宣讀詔令了，陳王該下馬聆聽。”兩騎士于是抓著宇文純，并把他鎖起來。”陳王的隨從驚愕地離去。幾年后，改任車騎將軍，隨后又改任驃騎將軍，一直主持宮中的值班警衛(wèi)。你射箭騎馬技藝確已超人，還稍懂學(xué)問嗎？”崔彭說：“臣小時喜歡《周禮》、《尚書》，每遇休閑假日，也不敢廢弛?！贝夼碛谑蔷驼劻司季柚?jǐn)慎的義理，皇上稱好。后來加任上開府，升任備身將軍。 皇上曾在武德殿宴請達(dá)頭可汗的使者，有鴿子在殿梁上鳴叫。皇上大為高興，賜給一萬錢幣?！被噬险f：“這一定是因?yàn)樯瞄L射術(shù)而聞名于胡人王庭，所以來請求相見。到達(dá)那以后，可汗召來數(shù)十個擅長射箭的人，便把肉拋投在郊野，用來聚集飛鳶，派那些善射的人去射。又請崔彭去射，他連射數(shù)箭，飛鳶都應(yīng)弦墜落，突厥人互相對視，無不贊嘆敬服。仁壽末年，升爵位為安陽縣公，食邑二千戶。 煬帝即位后，升任左領(lǐng)軍大將軍。當(dāng)時漢王楊諒叛亂剛剛平定，余黨到處聚集，朝廷派崔彭率數(shù)萬士兵平定山東制止叛亂，又兼領(lǐng)慈州職事。不久去世，終年六十三歲。兒子崔寶德繼嗣。 少治《春秋》，孝景時為博士。蓋三年不窺園，其精如此進(jìn)退容止，非禮不行學(xué)士皆師尊之。對既畢天子以仲舒為江都相，事易王。久之，王問仲舒曰：“粵王與大夫泄庸、種、蠡謀伐吳，遂滅之?；腹珱Q疑于管仲，寡人決疑于君仲舒對曰：“臣愚不足以奉大對。是以仲尼之門，五尺之童羞稱五伯 ， 為其先詐力而后仁誼也。五伯比于他諸侯為賢，其比三王，猶武夫之與美玉也?！敝偈鏋槿肆?。仲舒以弘為從諛，弘嫉之。教國中所居而治。仲舒在家朝廷如有大議，使使者及廷尉張湯就其家而問之，其對皆有明法。及仲舒對冊，推明孔氏，抑百家。年老，以壽終于家。（節(jié)選自《漢書董仲舒?zhèn)鳌罚?）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/B.膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒/大儒善待之/仲舒恐久獲罪/病免/D.） A.B.C.D.（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 董仲舒廣招門生，宣揚(yáng)儒家經(jīng)典。B.他先輔助驕傲勇武的易王，后輔助兇殘蠻橫的膠西王；他審時度勢、巧施計謀，將江都、膠西兩國都治理得很好。董仲舒廉潔正直，受到權(quán)臣嫉恨。D.他辭官歸家之后埋頭修學(xué)著書，但只要朝廷派官員到他家征詢他對重大問題的意見，他都會有根有據(jù)地作出解答。 ①臣愚不足以奉大對。②凡相兩國，輒事驕王，正身以率下，數(shù)上疏諫爭。仁人端正他的義卻不謀取私利，闡明他的道卻不計較自己的功勞。 【解析】【分析】（1）本題中，“膠西王亦上兄也/尤縱/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上日/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/”，意思是“膠西王劉端也是漢武帝的哥哥，為人特別放縱，多次謀害朝廷派去的二千石的官員?！z西王聽說董仲舒是有名的儒家大師，對待他還比較尊重?！澳z西王亦上兄也”判斷句，“也”表判斷，之后斷開，排除BD；“膠西王聞仲舒大儒”，“大儒”是董仲舒的身份，之間不斷開，排除CD。（2）D項(xiàng)，“明清鄉(xiāng)試所中的秀才也沿用此稱”說法錯誤，茂才，又作茂材，是漢代的另一種察舉常科，西漢時原作秀才，到東漢時因避光武帝劉秀的諱而改為茂才。茂才者，有美才之人也，即優(yōu)秀人才。故選D。仲舒以弘為從諛，弘嫉之”“膠西王亦上兄也，尤縱恣，數(shù)害吏二千石”“獨(dú)董仲舒可使相膠西王”，是被人陷害，不是被重用。（4）本題，①中“大對”，對答天子之詢問或策問；“正”，端正；“明”，闡明。故答案為：⑴A；⑵D；⑶B；⑷①臣愚昧不能解答你提出的問題。②董仲舒共計做過江都膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他以身作則為下屬做表率，多次上疏直言規(guī)諫。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。（2）此題考查文化常識的能力。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。 董仲舒，是廣川郡人。他居家教書，（上門求學(xué)的人很多，不能一一親授）弟子之間便依學(xué)輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的矩度，學(xué)生們都師法、敬重他。董仲舒作為賢良回答皇帝的策問。易王（劉非），是漢武帝的哥哥，平素非常驕橫，喜歡勇武。過了一段時間，易王問董仲舒說：“越王勾踐和大夫泄庸、文種、范蠡密謀攻打吳國，后來終于滅了吳國。齊桓公有疑難問題就向管仲請教，我有疑難就向您請教。我聽說春秋時魯國國君問大臣柳下惠：‘我想攻打齊國，怎么樣？’柳下惠說：‘不行。仁人，就是端正他的義而不去謀取私利，闡明他的道而不去計較自己的功勞，所以在孔子的門徒里，即使是未成年的兒童也羞于談?wù)撐灏裕驗(yàn)槲灏韵韧瞥缙墼p武力而后注重仁義。五霸比其他的諸侯賢明，可是和三王相比，就好像似玉的石頭和美玉相比一樣啊。”董仲舒為人廉潔正直。公孫弘研究《春秋》的水平不如董仲舒，可是公孫弘迎合世俗，掌握大權(quán)，位至公卿。膠西王劉端也是漢武帝的哥哥，為人特別放縱，多次謀害朝廷派去的二千石的官員?！蹦z西王聽說董仲舒是有名的儒家大師，對待他還比較尊重。董仲舒共做過江都、膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他