【正文】 ，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。 【答案】 （1）D（2）①運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，寫出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水沖走，變成一片汪洋。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“九至十二句中，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆，體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷”中“九至十二句中，詩人由自己不幸的人生遭遇推己及人”賞析有誤。安得誅云師？疇能補(bǔ)天漏？”意思是“唉，可憐！那些受苦受難的老百姓，被水淹毀的莊稼是無可挽救了?！熬胖潦渲校娙擞勺约翰恍业娜松庥鐾萍杭叭恕笔菬o中生有，向上推溯一至八句，詩人并沒有寫自己不幸的人生遭遇并推己及人，“出門復(fù)入門，雨腳但仍舊。沉吟坐西軒，飯食錯(cuò)昏晝?！币馑际恰胺接麘?yīng)邀出門造訪，又返回門內(nèi)，那密集落地的雨點(diǎn)只是依然下個(gè)不停。我獨(dú)自坐在西窗下深思不已，連吃飯也辨不清是黃昏還是白天。故選D。這兩句詩運(yùn)用夸張的手法，寫出了眼前雨水之大；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，寫想象的內(nèi)容，城南邊的那座終南高山，恐怕也會(huì)被那雨水淹沒漂走。結(jié)合注釋背景“天寶十三年秋，長安一代‘霖雨積六十余日’，關(guān)中大饑，農(nóng)田淹沒，‘稼穡不可救’，詩正作于此時(shí)”，但是據(jù)考，天寶十三載秋，大雨成災(zāi)，宰相楊國忠卻取好莊稼來，向玄宗皇帝說：“雨雖多，不害稼也。故答案為：⑴D；⑵ ①運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，寫出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水沖走，變成一片汪洋。【點(diǎn)評(píng)】⑴該題考查詩歌鑒賞的能力。這就要求考生在平時(shí)多練習(xí)，從這幾方面進(jìn)行總結(jié)。這就需要考生熟練掌握寫景的手法，分析情感需要考生知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。3．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。聽猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎②。請(qǐng)看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花。杜甫當(dāng)時(shí)流寓于此。槎，木筏。漢代這個(gè)衙門用胡粉涂壁，上面畫有古代賢人烈女，故名。⑤山樓粉堞：指白帝城樓涂著白粉的齒狀短墻。） A.B.C.D.（2）這首詩將眼前的景物與心中的思念融合在一起，前人論之曰“身居夔府，心在京華”。 【答案】 （1）D（2）①第一聯(lián)，由眼前的“孤城落日”，聯(lián)想到“北斗京華”，寫出了詩人千里飄零、思念故都的情懷；第二聯(lián)，“聽猿實(shí)下”與“奉使虛隨”對(duì)舉，寫出了現(xiàn)實(shí)情境的凄涼，回歸夢(mèng)想的破滅；第三聯(lián)，“畫省”與“山樓”對(duì)舉，將往昔朝中的榮光與今日荒城的寂寥交織在一起，不勝悲慨。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“詩人面對(duì)夔州的藤蘿月色，想象京華的蘆荻光影”中“想象”一說錯(cuò)誤，從詩中來看，“請(qǐng)看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花”意思是“你看，山石上爬滿了藤蘿。故選D。再看兩相結(jié)合的作用，詩人由夔府想到京華，又由京華回到夔府，思緒在故國故園與夔府孤城之間往復(fù)，虛實(shí)結(jié)合，開拓了詩歌的意境。②這樣寫，虛（心中念）實(shí)（眼前景）交織，時(shí)空交錯(cuò)，豐富了詩歌的內(nèi)容，開拓了詩歌的意境，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。?）本題綜合考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的鑒賞能力。4．閱讀下面這首宋詩，完成各題。自是古賢因發(fā)憤，非關(guān)詩道可窮人。寂寞有名身后事，惟余孤冢來江濱。n)：雕刻，刻畫。（1）以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（王令認(rèn)為杜甫雖然有堪與《詩經(jīng)》比肩的詩才，但卻平生碌碌，懷才不遇，不被時(shí)人所重。杜甫生逢亂世，國家危難使他在情感上受到巨大的觸動(dòng)，他的詩和古代圣賢一樣是因發(fā)憤而作C.D.（2）請(qǐng)從詩人“讀”的角度入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。②杜詩因“發(fā)憤”而作，詩人對(duì)杜甫憂國憂民的情懷流露出發(fā)自內(nèi)心的崇敬。④杜甫雖然名垂后世，其詩流傳千古，但畢竟是“寂寞身后事”，詩人代鳴不平?！白允枪刨t因發(fā)憤，非關(guān)詩道可窮人”，進(jìn)一步表明杜甫詩歌和古代圣賢一樣是因發(fā)憤而作。這就是杜詩創(chuàng)作力量的源泉。作者并沒有認(rèn)為古代詩人大多是困窘的，也沒有認(rèn)為寫詩使人困窘。 （2）《讀老杜詩集》這首七律，既對(duì)杜甫詩歌作出高度的評(píng)價(jià)，又對(duì)詩人一生悲辛的遭際，寄予真摯的同情。②“自是古賢因發(fā)憤，非關(guān)詩道可窮人”，進(jìn)一步表明杜甫詩歌和古代圣賢一樣是因發(fā)憤而作。③“碌碌當(dāng)年不見珍”，結(jié)合注釋內(nèi)容“杜甫在代宗大歷五年(770年)避亂往郴州依其舅氏崔偉，行至耒(lěi)陽，因貧病交加，卒于舟中，當(dāng)時(shí)草草葬于耒江邊”分析可知，表達(dá)詩人對(duì)杜甫的際遇寄予真摯的同情；“寂寞有名身后事，惟余孤家來江濱”，作者感嘆杜甫雖然大名輝耀后世，詩篇流傳千古，但是這“千秋萬歲名”，畢竟是“寂寞身后事”。 故答案為：⑴C； ⑵ ①杜詩“氣吞風(fēng)雅”，詩人對(duì)杜甫詩歌的成就作出了高度評(píng)價(jià)，表達(dá)詩人的敬佩之情。③杜甫當(dāng)年“碌碌”，表達(dá)詩人對(duì)杜甫的際遇寄予真摯的同情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題綜合考查對(duì)詩歌的鑒賞能力，這類題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀原詩，逐句翻譯，理解詩歌內(nèi)容，再閱讀所給選項(xiàng)，結(jié)合作者身世及寫作背景做出判斷。完成這類題型，需要看題目，知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。5．閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。將何慰幽獨(dú)，賴此北窗琴②。本詩即作于赴任途中。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（首聯(lián)描寫此時(shí)此地景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重；江山遼闊，此地卻非常偏僻遙遠(yuǎn)。頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面，霧氣彌漫、多陰少晴的特點(diǎn)。詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險(xiǎn)峻的景色中蘊(yùn)含了詩人的復(fù)雜心情。尾聯(lián)運(yùn)用典故，流露出詩人欲立即效法陶淵明歸隱田園而享受幽獨(dú)而自由的生活的愿望。 【答案】 （1）D（2）上句說遙望京城卻被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷賞識(shí)、重用而不得的苦悶；下句說思鄉(xiāng)時(shí)，覺得雨點(diǎn)仿佛在一滴滴地滴到心里，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情以及歸鄉(xiāng)不得的憂傷。故選D。下句“思鄉(xiāng)”，直抒胸臆，“雨滴心”，因歸鄉(xiāng)不得而憂傷?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查詩歌鑒賞的能力。這就要求考生在平時(shí)多練習(xí)，從這幾方面進(jìn)行總結(jié)。完成這類題型，需要看題目，知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。6．閱讀