高中語文必修三文言文閱讀部分練習(xí)-在線瀏覽
2025-05-20 00:59本頁面
【正文】 也久矣，欲人之無惑也難矣。是故圣益圣，愚益愚。 ）A、生乎吾前，其聞道也固先乎吾 D、吾從而師之下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 傳：流傳C、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚 圣：圣明；愚：愚蠢D、其聞道也固先乎吾 其皆出於此乎？B、此非曹孟德之困于周郎者乎？ 其聞道也固先乎吾C、夫庸知其年之先后生于吾乎？ 浩浩乎如憑虛御風(fēng)D、相于枕藉乎舟中 生乎吾后愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。巫醫(yī)、樂師、百工之人不恥相師，士大夫之族曰師、曰弟子云者，則群聚而笑之。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！5．下列句子中，劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。u，句中停頓C．官盛則近諛 諛，y① 小學(xué)而大遺 則群聚而笑之②于其身也，則恥師焉，惑矣！ 吾未見其明也A．兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字不同。C．兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字也相同。7．下列句子中，“師”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）。 B．或師焉，或不焉C．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。 D. 師道之不復(fù)，可知矣與“句讀之不知，惑之不解”句式不相同的一項(xiàng)是（ B、固一世之雄也，而今安在哉？C、其往欲何云？ D、位卑則足羞，官盛則近諛圣人無常師。郯子之徒，其賢不及孔子?！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。寫出下列加劃線詞的古今義。 ①小學(xué)而大遺③弟子不必不如師④古之學(xué)者必有師⑤今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 B. 是故弟子不必不如師 作師說以貽之 ）A、師道之不傳也久矣 B、師者，所以傳道受業(yè)解惑也C、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 D、此世所以不傳也1下列各題的劃線詞中活用類型不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A、吾妻死之年所手植也 B、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃①圣人無常師 ②三人行則必有我?guī)烝．①圣人沒有普通的老師。B．①圣人沒有普通的老師。C．①圣人沒有固定的老師。D．①圣人沒有固定的老師。14．在“從師”問題上，屬于作者批評(píng)的對(duì)象的一項(xiàng)是（ ）。 B．②③ C．②④師者，所以傳道受業(yè)解惑也。④是故圣益圣，愚益愚⑥非吾所謂傳其道解其惑者也。⑧是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。四、《寡人之于國(guó)也》 梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。察鄰國(guó)之政，無如寡人之用心者。 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。以五十步笑百步，則何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?1．選出與“寡人之于國(guó)也”的“于”意義相同的一項(xiàng) A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| B．王如知此，則無望民之多于鄰國(guó)也 C．季氏將有事于顓臾 D．是誰之過與 2．選出“之”字意義歸類正確的一項(xiàng) ①鄰國(guó)之民不加少 ②填然鼓之 ③久之，目似瞑，意暇甚 ④寡人之于國(guó)也 ⑤然而不王者，未之有也 ⑥申之以孝悌之義 ⑦王無罪歲，斯天下之民至焉 A．①④/②③/⑤⑥/⑦ B．①②/④/③⑤/⑥⑦ C．①⑦/②③/④/⑤⑥ D．①⑦/②③/④⑥/⑤ 3．對(duì)“察鄰國(guó)之政，無如寡人之用心者”的含義理解正確的一項(xiàng)是 A．考察鄰國(guó)的政治，沒有像我這樣用心的 B．體察鄰國(guó)的政令，不如我這樣用心的 C．考察鄰國(guó)的政治，不如我的用心 D．了解鄰國(guó)的政令，沒有像我這般用心的 4．對(duì)“兵刃既接，棄甲曳兵而走”一句理解正確的是 A．兵器拿到手，（士卒們就）拋下武器而逃跑 B．兵器已經(jīng)接觸，（士卒們）拋下盔甲拖著武器逃跑 C．兵器已經(jīng)握在手，（士兵們）丟下大部隊(duì)拖著武器逃跑 D．兵器剛接觸，（士兵們就）甩下盔甲、武器走了 5．對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是 A．孟子用比喻的方式，指出梁惠王的“補(bǔ)救災(zāi)區(qū)”的方式不是好方法 B．孟子用比喻的方式，指出梁惠王所用的“愛民”的臨時(shí)措施，與鄰國(guó)之政實(shí)際上是“五十步”與“百步”之比 C．孟子用打仗為例，指出梁惠王沒有實(shí)行仁政 D．孟子用打仗為喻，指出梁惠王對(duì)人民“讓步”太少 參考答案： 1．C(介詞，對(duì)、對(duì)于)2．C（助詞，的/助詞，湊音節(jié)，可不譯/主之謂，取消句子獨(dú)立性/代詞，⑤：這種情況⑥：他們）3．A4．B5．B人教版高中語文必修三文言文閱讀部分練習(xí)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。輮以為輪，其曲中規(guī)。故木受繩則直，金就礪則利，君子
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1