【正文】 教育工作的進步幅度。為此，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準備，讓培訓的工作能有效積極的進行下去！為此，我在工作中加強了自我的管理和目標，除了做好每一堂課的教案之外，也為自己的目標和方向制定了嚴格的計劃，保證自己能在工作中加強自我，做好工作中的教育任務！現(xiàn)在，新一段的工作有要開始了，回顧自己的工作和任務，我在此對自己的工作做如下計劃：一、不斷攀登，提高自我高度作為教育工作者，工作中我的目標應該僅僅只限于教導自己所學的知識！如今社會變化飛速，各種知識也在不斷的更新和換代！作為教師，我首先要讓自己能在道路上不斷的前進，才能去引導學生，才能讓自己的教育“活”起來。增加自我總結，了解自身的錯誤以及自己需要改進方面。抓住學習機會，在工作中多與同事交流，擴展自己的教育方式。為此，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度，檢查以嚴格負責任的態(tài)度去對待每一位學生！要加強對每位學生的了解，知曉自己學生的優(yōu)缺點，并做好規(guī)劃。多閱讀，并學習思想類的勵志書籍，鍛煉自己的思想，并以此影響學生。同時加強學生教育，保證工作的順利進行。但近期，通過和身邊同事們的交流，我認識到了更加廣闊的世界！這不僅讓我工作中有了新的想法，在個人的成長上也找到了新的道理。二、學校培訓領導小組名單組長：符英善（校長）副組長：符唐雄（常務副校長）成員：文益生、文開廣、文長斌三、領導小組承擔的主要任務：全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。要做好培訓前的動員工作，部署有關校本培訓內(nèi)容，加強對每一位培訓者的進程檢查和終端考核。四、培訓對象和內(nèi)容（一）培訓對象：中心校在編在崗的全體教師。搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為。以信息技術為主的教育教學技能培訓根據(jù)上級“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動要求，重視教師現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)，加強多媒體課件制作、信息網(wǎng)絡技術的培訓與應用，促進教師專業(yè)技能提升。引導教師從教學實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。五、培訓目標繼續(xù)加強教師的師德建設。認真抓好各類指派培訓學習項目工作，尤其是“國培計劃”、脫產(chǎn)置換培訓項目的培訓任務，以提升教師業(yè)務專研水平。要求把計劃、總結、工作日記、動態(tài)、優(yōu)秀案例、論文等掛在個人博客和學校教研室博客；教師博客的開通率努力達到100%以上，并且每年應至少完成文章6篇原創(chuàng)文章、評論至少20條、個人親自訪問次數(shù)100次以上。六、培訓時間個人學習不集中統(tǒng)一時間，集中學習以學校集中和教研組集中為主，從20xx年3月開始至20xx年3月，總學時不得少于72學時。通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。通過學習幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。二、培訓內(nèi)容：教師職業(yè)道德教育培訓。教師職業(yè)技能培訓。到我縣市級示范學校觀摩教學工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學的優(yōu)秀老教師交流。請有關領導介紹平武經(jīng)濟發(fā)展的形勢。四、培訓方式：①采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。校本培訓由特崗教師所在學校負責，教師進修校指導，既要根據(jù)培訓教材設立專題進行培訓，又要強調(diào)教師的個人研修，完成集中培訓的作業(yè)，強調(diào)教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。記載特崗教師業(yè)務成長的過程。特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業(yè)務檔案。要關心特崗教師，愛護特崗教師。為了在新的學期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。在教學上用心肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網(wǎng)絡觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導青年教師進行課堂備課和教學。做好教學開放周組織宣傳工作。三、具體工作安排：三月份：完成教研組計劃的制定。開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃，進度表)。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思。備課筆記和作業(yè)檢查。作文和寫字比賽。六月份：讓骨干教師介紹語文學科復習經(jīng)驗，擬定復習計劃。學校教師培訓工作計劃8一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校教育教學工作為主線，以創(chuàng)師生滿意的后勤服務為宗旨，圍繞我?！敖ㄔO草根文化，辦好優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展現(xiàn)代人”的辦學理念，進一步解放思想，更新觀念，增強總務工作要全心全意服務學校的教育教學工作的意識，扎扎實實做好總務后勤工作。1在暑假搭建的學生閱覽室中布置彩色長條坐墊、圖書桌，窗戶安裝防護柵欄，確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放；辦理教師電子借書卡，進行電子借閱工作的嘗試，并逐步向中高年級學生推開，11月底前力爭辦好全校中高年級學生的電子借書卡；教師閱覽室正常開放，咖啡、花茶等確保長期供應，給教師一個溫馨的閱讀氛圍；認真執(zhí)行學校制定的“買100送200”的購書獎勵政策；做好教師購買教育書籍和訂購教育雜志的登記工作，爭取做到教師的教育、教學書刊資源共享；（二）、合理充分利用，打造數(shù)碼校園。定期組織后勤人員走出校門，多到兄弟學校去參觀、去考察、去學習。（四）、善于總結服務，撰寫后勤隨筆。三、具體工作安排（一）、開學準備工作廣播室、學生閱覽室完工，投入使用。分發(fā)學生課本簿冊，教本教參交教導處。準備好開學收費票據(jù)打印系統(tǒng)，核對0406年交納捐資助學學生名單。重新聘用阿姨，搞好食堂衛(wèi)生，準備副食品材料，確保9月1日正常開伙。搞好圖書室衛(wèi)生，發(fā)放假期中的報紙雜志。（二）、九月份工作完成開學收費工作，作好免費教育的宣傳和公示工作。辦理教師借書卡，進行電子借閱嘗試，9月25日前完成學生閱覽室的開放準備工作。捐資助學物品正常入庫，作好帳務處理。開通一年級新生校園及時通業(yè)務。（三）、十月份工作安排安排好教師“十一”值班，做好安全保障工作。調(diào)整校產(chǎn)實物帳，參加教育局校產(chǎn)管理軟件培訓。加強學校財產(chǎn)和消防安全，定期檢查，及時上報學校安全自查表。聯(lián)系教育局信息中心購買安裝網(wǎng)絡版殺毒軟件事宜。（四）、十一月工作安排按照去年目錄和教師推薦預訂下一年報刊雜志。對全校校舍、電路等進行全面安全檢查，對平等院用電超負荷現(xiàn)象進行研究。統(tǒng)一辦理36年級學生借書卡，開始借書。登記教師購買教育書籍和訂購教育雜志，兌現(xiàn)每？年實行“買100送200”的貼補政策。（五）、十二月工作安排做好13年度財務決算及14年度財務預算工作。確定明年電教、教學設施的添置要求，上報采購計劃。召開后勤人員會議，總結半學期工作情況。對全年用電、用水、電話費情況進行統(tǒng)計，做好原因分析。（六）、一月份工作安排做好各年級學生社會活動費等的結算工作。做好其他結束工作，確定假期維修計劃。根據(jù)新出臺的分配方案，計算發(fā)放教職工年終獎金，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”。全面安排好寒假值班工作，做好校園安全保衛(wèi)工作。四、近遠期工作目標委托專業(yè)公司，全面策劃我校的校園文化建設。搞好假期維修工作，申請資金，更換部分教室黑板。在這個十一五發(fā)展的開局之年，我們?nèi)w后勤人員一定會下團結一致，確立“堅韌、質(zhì)樸、和諧、舒展”的精神，認真扎實地做好后勤工作。三、骨干教師培訓◆參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。◆搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念。四、骨干教師培養(yǎng)◆凡被評為本年度的骨干教師，實行公開?！裘繉W期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流XX天?！暨m時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平。◆學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。人的意識、觀念的更新比行為更重要。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養(yǎng)。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。學校教師培訓工作計劃10一、指導思想以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。三、工作要點理清工作思路，避免工作盲目性。以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關內(nèi)容。各校要積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。學校教師培訓工作計劃11一、指導思想：教師發(fā)展學校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。二、培訓各階段安排：學員自主學習階段（時間：20年3月）主題：我讀新課標學習要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——區(qū)新課程改革課堂教學案例》為學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發(fā)揮帶頭作用。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。培訓活動不僅有專題講座，更以學員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學員在培訓中的主體作用，幫助學員實現(xiàn)自我成長。發(fā)揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。各學校也是教師