20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)3記金華的雙龍洞-在線瀏覽
2025-01-25 04:40本頁(yè)面
【正文】 作者所看到的景物、當(dāng)時(shí)的心情。③放映課件，輔助感受。一路上，春末的景致不斷撲入作者的視線。③感悟課文寫溪流的匠心。誰(shuí)來(lái)讀一讀一路迎接游客的溪流。（洞口可用“寬”“高”來(lái)概括，外洞可用“大”字來(lái)概括，在簡(jiǎn)圖上補(bǔ)板書：寬、高、大）②洞口外的風(fēng)光使你產(chǎn)生什么感受？理解“突?！保焊呗枺干絼?shì)高聳。文中指山上草木生長(zhǎng)得茂盛繁密。③作者的哪些描寫讓你體會(huì)到外洞的大？（仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，高高的石頂，聚攏一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁堵）④這里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，讀一讀，你有什么辦法？（它仿佛是導(dǎo)游，作者順著溪流巡游。齊讀。那么作者為什么不稱之為水洞卻還要稱為孔隙呢？看課件外洞由近及遠(yuǎn)的鏡頭，讓學(xué)生明白得由于外洞面積太大了，水洞相對(duì)就顯得非常小，因此作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)?。你覺(jué)得哪些語(yǔ)句真切地寫出了作者這種緊張的心情，能把它背出來(lái)嗎？復(fù)述或者背誦這一自然段。內(nèi)涵又是一番怎么樣的景象呢？●理解內(nèi)洞特點(diǎn)，感受內(nèi)洞的“奇”①請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第六自然段，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫出描寫洞中雙龍的句子。②結(jié)合課件（或圖片），討論學(xué)習(xí)：內(nèi)洞的景象是怎么樣的，給你的感受是什么？除了課文寫到的，你還看到了什么，感遭到了什么？，互相啟發(fā)，開(kāi)闊思路。有的像龍，有的像神仙，有的像動(dòng)物……給人的感受是奇妙而有趣。洞內(nèi)景物的描寫，也是有順序的，文中用了“首先、其次”來(lái)說(shuō)明觀看順序，讀一讀，感受如此寫條理就比擬清晰了?！裥〗Y(jié)作者乘船出洞，結(jié)出了雙龍洞之游。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之奇妙。●質(zhì)疑咨詢
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