20xx高校軍事理論課程對增強大學生愛國主義情感的作用-在線瀏覽
2025-01-17 02:56本頁面
【正文】 二、軍事理論課在高校的重要地位 中國高校的愛國主義培養(yǎng)和國防教育歷來都受到黨和國家的高度重視。胡錦濤同志也指出：要高度重視和加強國防教育，在全國范圍內(nèi)形成全民關(guān)心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，從而極大增強中國人民的民族自尊心和國家自豪感。近年來，隨著《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》和《國務院辦公廳中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部總參謀部總政治部〈關(guān)于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見〉的通知》（國辦發(fā)[2001]48號）等法律和文件的陸續(xù)出臺，軍事理論課在高校逐漸進入了法制軌道化進程，使各高校和當代大學生逐漸意識到國防教育和軍事理論課程在高校中的重要地位、以及在培養(yǎng)大學生愛國主義情感中的重要作用[4]。愛國主義應當是當代大學生必須要具備的民族素養(yǎng)，這樣，國家培養(yǎng)的大學生才能以國家興衰為己任，才能具有民族責任感和使命感，才能對國家和民族的前途和命運有所牽掛和擔憂?！ ∈聦嵣?，通過軍事理論課對大學生進行國防教育是培養(yǎng)愛國主義情感的重要方式和手段。國防教育的本質(zhì)任務就是培養(yǎng)大學生的愛國意識，激發(fā)大學生的國家憂患意識和責任意識；同時，國防教育影響著大學生的愛國主義情感變化，沒有國防意識，就沒有國家利益意識；沒有
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