20xx高校軍事理論課程對增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情感的作用(存儲版)
【正文】 xx同志在十八屆四中全會上強(qiáng)調(diào)：要依法治教、深化國防教育和學(xué)生軍事訓(xùn)練改革；增強(qiáng)教育行政部門和高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的國防觀念、國家安全意識和軍事理論素養(yǎng)；提高學(xué)校國防教育組織領(lǐng)導(dǎo)能力；推進(jìn)高等學(xué)校國防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展。軍事理論課在培養(yǎng)大學(xué)生國防意識的同時，也培養(yǎng)了他們的國家意識，大學(xué)生在國防意識中表現(xiàn)出的對國家利益的重視也體現(xiàn)了他們的愛國主義精神[7]。 四、用軍事理論課增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義情感 為解決大學(xué)生愛國主義情感缺失的問題，同時為有效地提高軍事理論課程的國防教育成果、增進(jìn)大學(xué)生的愛國主義情感，高?？梢圆扇∫韵陆虒W(xué)措施、方法和實(shí)踐活動。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。高校在軍事理論課教學(xué)中要尤其重視這一方面的教學(xué)內(nèi)容，要努力轉(zhuǎn)變大學(xué)生的這些錯誤觀念和不良習(xí)慣。具有憂患意識的大學(xué)生才能真正心系國家安危，才能自覺樹立正確的國防觀念，才能逐步增強(qiáng)國家安全意識，才能最終培養(yǎng)出濃厚的愛國主義情感。國家頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》也強(qiáng)調(diào)了軍事理論課程在提高大學(xué)生的愛國主義情感和主人翁意識，增強(qiáng)國防觀念等方面的重要作用[3]。高校軍事理論課程對增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情感的作用
摘要：愛國主義情感是人們對國家和國家利益的
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