20xx高校軍事理論課程對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的作用(專業(yè)版)
【正文】 第四，在全球化的今天，國(guó)界意識(shí)可能越來(lái)越淡薄，一些大學(xué)生喪失了國(guó)防意識(shí)、認(rèn)識(shí)不到國(guó)家安全問(wèn)題，在生活中崇洋媚外、金錢至上，生活中沒(méi)有原則，總認(rèn)為外國(guó)的月亮更圓，完全喪失了國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感?！ 《?、軍事理論課在高校的重要地位 中國(guó)高校的愛(ài)國(guó)主義培養(yǎng)和國(guó)防教育歷來(lái)都受到黨和國(guó)家的高度重視?！ ∧壳?，各高校普遍開(kāi)設(shè)了軍事理論課程，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面有著極其重要的作用[2]。第二，盡管各高校普遍開(kāi)設(shè)了軍事理論課程，但是軍事理論課程大多不受重視；而且軍事訓(xùn)練課程時(shí)間太短，軍事訓(xùn)練實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，有的高校僅僅持續(xù)兩三天，從而不能使學(xué)生切身體會(huì)到國(guó)防教育的實(shí)際意義，也就不能培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。在教學(xué)過(guò)程中，如果教師具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，并在教學(xué)中充分流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)直接受到愛(ài)國(guó)主義情感的熏陶。江澤民同志提出了加強(qiáng)國(guó)防教育、增強(qiáng)全民族國(guó)防意識(shí)的重要觀點(diǎn)。古往今來(lái)，諸多仁人志士為祖國(guó)的發(fā)展壯大和繁榮昌盛獻(xiàn)出了秦春年華、甚至寶貴生命，他們對(duì)祖國(guó)的真摯情感和愛(ài)國(guó)精神深深地鼓舞著一代又一代的中國(guó)人奮勇前進(jìn)，生生不息[1]。國(guó)防教育的本質(zhì)任務(wù)就是培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，
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