20xx高校軍事理論課程對增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情感的作用(專業(yè)版)
【正文】 第四，在全球化的今天，國界意識可能越來越淡薄，一些大學(xué)生喪失了國防意識、認(rèn)識不到國家安全問題，在生活中崇洋媚外、金錢至上，生活中沒有原則，總認(rèn)為外國的月亮更圓，完全喪失了國家榮譽感和民族自豪感?！ 《?、軍事理論課在高校的重要地位 中國高校的愛國主義培養(yǎng)和國防教育歷來都受到黨和國家的高度重視?！ ∧壳?，各高校普遍開設(shè)了軍事理論課程，對培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義情感、激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情、提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面有著極其重要的作用[2]。第二，盡管各高校普遍開設(shè)了軍事理論課程，但是軍事理論課程大多不受重視；而且軍事訓(xùn)練課程時間太短，軍事訓(xùn)練實踐機(jī)會太少，有的高校僅僅持續(xù)兩三天，從而不能使學(xué)生切身體會到國防教育的實際意義，也就不能培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和愛國主義情感。在教學(xué)過程中，如果教師具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，并在教學(xué)中充分流露出來，學(xué)生會直接受到愛國主義情感的熏陶。江澤民同志提出了加強(qiáng)國防教育、增強(qiáng)全民族國防意識的重要觀點。古往今來，諸多仁人志士為祖國的發(fā)展壯大和繁榮昌盛獻(xiàn)出了秦春年華、甚至寶貴生命，他們對祖國的真摯情感和愛國精神深深地鼓舞著一代又一代的中國人奮勇前進(jìn)，生生不息[1]。國防教育的本質(zhì)任務(wù)就是培養(yǎng)大學(xué)生的愛國意識，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1