20xx高校軍事理論課程對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情感的作用-資料下載頁
2025-01-17 02:56本頁面
【正文】 義情感的培養(yǎng)。高校在軍事理論課教學(xué)中要尤其重視這一方面的教學(xué)內(nèi)容，要努力轉(zhuǎn)變大學(xué)生的這些錯(cuò)誤觀念和不良習(xí)慣。第四，在全球化的今天，國界意識(shí)可能越來越淡薄，一些大學(xué)生喪失了國防意識(shí)、認(rèn)識(shí)不到國家安全問題，在生活中崇洋媚外、金錢至上，生活中沒有原則，總認(rèn)為外國的月亮更圓，完全喪失了國家榮譽(yù)感和民族自豪感?！ ∷摹⒂密娛吕碚撜n增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義情感 為解決大學(xué)生愛國主義情感缺失的問題，同時(shí)為有效地提高軍事理論課程的國防教育成果、增進(jìn)大學(xué)生的愛國主義情感，高校可以采取以下教學(xué)措施、方法和實(shí)踐活動(dòng)。 ?。ㄒ唬┙處熢诮虒W(xué)中的愛國主義情感投入 一方面，教師是教學(xué)的實(shí)施者和主導(dǎo)者，教師的言傳身教作用在教學(xué)中尤為重要。在教學(xué)過程中，如果教師具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，并在教學(xué)中充分流露出來，學(xué)生會(huì)直接受到愛國主義情感的熏陶。因此軍事理論課教師要時(shí)刻保持崇高的思想境界，要時(shí)刻牢記自己崇高的愛國主義使命和責(zé)任，并做到在教學(xué)中和生活中持之以恒，以身作則[1]。另一方面，教師在投入愛國主義情感的同時(shí)，還要采取合適的教學(xué)方法來打動(dòng)學(xué)生，以達(dá)到既定的愛國主義教育目的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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