20xx教案人教版五年級上冊竊讀記教學反思-在線瀏覽
2025-01-15 05:45本頁面
【正文】 小孩們讀得特別好。接下來，我把大量時間還給小孩們，讓他們盡情地讀。 課后，我靜下心來考慮，成功的一點是：整堂課讀得有層次，學生讀的興致也特別高。《竊讀記》教學反思4《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品。我抓住中心句“我恨歡樂，也特別害怕——這種竊讀的滋味。我在教學這篇課文時主要把握這幾方面進展設(shè)計、組織教學的。但學生只停留在了明白哪些是動作描寫，哪些是心理描寫，如何對人物進展細致入微的動作描寫，進展精確生動的心理描寫，怎么樣將學到的描寫方法學以致用，怎么樣遷移到學生的作文當中這一點感受依然指導(dǎo)得不夠到位，有的學生依然沒有掌握這些描寫方法。文中所包含著的寫作特色更是能夠讓人收獲連連。課文《竊讀記》便是如此，它記敘了作家林海音小時候竊讀的心理和樂趣。她的歡樂，她的懼怕，都在字里行間，都在她的言語行動中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人身臨其境。因而，我適時地抓住時機，咨詢同學們在學習壓力宏大的現(xiàn)在，在整天被家長教師催著啃語文數(shù)學的現(xiàn)在，是否也有竊讀課外書的經(jīng)歷呢？學生們摩拳擦掌，都暢言了本人運用種種方法來偷看課外書的經(jīng)歷?！薄拔异`機一動，拿起手電筒，向床上一躍，把被子一掀，我一鉆，再一蓋，打開手電筒津津有味地讀了起來?！薄前。瑢W生有了感受，一篇篇具有本人獨特體悟的文章也就運應(yīng)而生了。如此，學生的情感得以噴發(fā)，那他筆尖的文字能不流瀉下那一幕幕的感人情景嗎？《竊讀記》教學反思6《竊讀記》是五年上冊第一單元第一篇課文，第一單元的主題是“我愛閱讀”，教育學生要熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識，學會考慮，而且得到情感的熏陶和精神的享受。在教學本課時，我首先讓學生自讀自悟，在讀通課文的根底上初步理解課文大意，然后讓學生找出最能表達作者竊讀感受的一個句子——“我特別歡樂，也特別懼怕，這種竊讀的慈味。再利用多種方式的朗讀加深理解。但就像我上課經(jīng)常出現(xiàn)的咨詢題一樣：總是在打算的課時之內(nèi)不能按時完成教學任務(wù)。我經(jīng)常為此事苦惱，更是經(jīng)常反思本人的教學過程，我本人覺得出現(xiàn)此
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