葉圣陶先生的二三事教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 ，我不能再作臣了，請先生改一個(gè)字?！边@樣紹鈞滿意而去。以后他又把姓“葉”與筆名“圣陶”連了起來，成為著名于世的筆名。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇回憶葉圣陶先生的文章《葉圣陶先生二三事》?！ ?四)重組文本，體會情感(三)交流批注，深入探究 【出示任務(wù)】 學(xué)生交流課前所寫批注，教師給以整合點(diǎn)撥?！ 臼纠俊 。骸 ∠壬鸀閰问缦婷铇?biāo)點(diǎn)、與“我”商議修潤文字兩件事，寫出葉圣陶對人對事的態(tài)度，既謹(jǐn)嚴(yán)認(rèn)真又誠懇謙遜，教人不由生出敬重的感情?！ ∠壬趯懽鞣矫孀非髮懳拿靼兹缭?、力求簡潔，寫作方方面面都認(rèn)真至極，求妥帖和完美，細(xì)微小事表現(xiàn)出先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和風(fēng)范，表現(xiàn)出一名語文教育家的社會責(zé)任感，值得后人細(xì)細(xì)揣思學(xué)習(xí)。 【出示任務(wù)】 刪除文中作者評論性的`句筆和引用的名人名言，將文本進(jìn)行重組，閱讀之后與原文對照，說說你更喜歡哪個(gè)文本及喜歡的理由。”這句評價(jià)對應(yīng)的是葉圣陶一定要送客人到門外的生活小事，表現(xiàn)先生德行源于仁心，成于小節(jié)，在任何情況下都能保持。這些評論性的句子更能彰顯先生品格，更能表現(xiàn)作者對先生的景仰追思之情，具有震憾人心的力量。 交流。為普通漢語言文字知識和語文教育教學(xué)所做的大量工作。給呂叔湘先生送書法作品，并為其女文章題詩，待人誠摯。 本文所敘及和課文一樣都表現(xiàn)出葉圣陶先生是一位躬行君子，為人師表，待人溫良，傾全力專注于事業(yè)。對友人的關(guān)懷鼓勵(lì)，充滿文人情懷和雅趣?！ 境鍪救蝿?wù)】 結(jié)合兩篇文章閱讀所得，為葉圣陶先生寫一段追思語，150字左右?！ ?六)總結(jié)，布置作業(yè)。 、7段，體會葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn)，拿出自己最近寫的作文，看看有沒有累贅的地方，做些修改。作者通過回憶與葉圣陶先生交往中的幾件小事，表現(xiàn)了葉圣陶謹(jǐn)嚴(yán)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范，字里行間流露出作者的追思敬仰之情?！蓖瑫r(shí)要求：“有自己的情感體驗(yàn)并能說出來，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！币虼耍诰唧w教學(xué)過程中，既要引導(dǎo)學(xué)生通過精讀和略讀領(lǐng)會文章主要內(nèi)容，又要引導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究，體會作者在文中流露的思想情感，更要善于抓住文章中的人物形象的特點(diǎn)，生發(fā)出自己的體會，獲得對人生有益的啟示。這個(gè)學(xué)段，要求學(xué)生在繼續(xù)領(lǐng)會文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，打開思維，領(lǐng)悟文字中蘊(yùn)含的思想和情感，借鑒本文寫法進(jìn)行寫人記事的記敘文寫作練習(xí)?！ 。I(lǐng)會本文以小見大、敘議結(jié)合寫法的好處，引領(lǐng)學(xué)神在學(xué)習(xí)人物美好品德的基礎(chǔ)上掌握寫人寫文的技巧。另一方面也
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