葉圣陶先生二三事ppt課件(2)最新版-在線瀏覽
2024-09-14 23:30本頁面
【正文】 斗 》 等著名的短片小說，技巧日臻圓熟。 ? 作者記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。 1988年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫下了這篇文章。 自由閱讀課文，理解重點(diǎn)詞句 ?攙和 ： chān huo 摻雜混合 。 ?冗長 ： rǒng ch225。 ?著作等身 ：形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。 ?高文典冊(cè) ：經(jīng)典性著作 。 ? 學(xué)而不厭，誨而不倦，何有于我哉 ：學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對(duì)我來說，做到了哪些呢？ ? 仁者見仁，智者見智 ：比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。 思考 ? 根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論下列問題。 ? 選材：與作者相關(guān)的，不見于或不明顯見于高文典冊(cè)的 。 ? 明確：待人厚，律己嚴(yán)。 ? 作者用了一個(gè)什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？（用書上的原話回答） ? 明確：“寫話” ? 平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。 ? 為什么葉圣陶先生的語文主張應(yīng)該受到高度重視，作者從哪些方面進(jìn)行了論述？ ? 明確：（ 1）從歷史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢(shì)所趨，是從理論到實(shí)踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。 ? （時(shí)癥：脫離口語甚至有意遠(yuǎn)離口語的文風(fēng)正在制造“新文言”） 3. 文本分析 ? 五個(gè)部分： ? 第一部分（第一自然段）：談寫作本文的緣由和選材。 ? 第三部分（ 第 36段 從“凡是同葉圣陶先生有些交往的”至“努力爭取不愧于屋漏”）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。 ? 第五部分（ 11最后一個(gè)自然段）：談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。 體現(xiàn)葉先生既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦的過人之處。 通過葉先生有關(guān)自己無法當(dāng)面指摘他人短處的一次發(fā)言，表現(xiàn)其“使人自重”的“德的力量”。 ? 葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的：一旦所寫的不像“話”，就堅(jiān)決改。此外，還特別重視“簡潔”。 ? 而從現(xiàn)實(shí)看 ，葉先生“寫話”主張，是切中時(shí)癥的。所以，葉先生“寫話”主張的本質(zhì)是堅(jiān)決反對(duì)這種文風(fēng)。 5. 寫作的特點(diǎn) ? 但因作者并非空泛地?cái)⒆h，而是通過一件件具體事例來再現(xiàn)人物，所以仍有鮮明的形象性和動(dòng)人的情感力量。 ? 二在人物刻畫方面。 ? 一是在情感表達(dá)方面。但在寫作時(shí)，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處。 本文主旨是記人。 ? 三是其文風(fēng)。其態(tài)度誠懇，敘述平實(shí)，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時(shí)又不失其深致。 ? 人不能沒有理想，沒有理想只能糊糊涂涂的活下去，反省一下就會(huì)感到無聊，感到?jīng)]意思。 6. 思考與討論 ? 表現(xiàn)于本文中的作者的
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