小學(xué)二年級語文-江上漁者原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 自由讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字詞和會(huì)認(rèn)字詞。 全班認(rèn)讀生字?！ ≌f說你覺得哪個(gè)字最難寫？你想提醒同學(xué)們注意什么？ 教師范寫?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 能用普通話正確、流利地朗讀課文，并背誦《江上漁者》這首詩?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文，了解詩人創(chuàng)作古詩的經(jīng)歷。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課，我們初讀了課文，認(rèn)識了生字，還知道鱸魚味道鮮美，很多人都愛吃，但是古時(shí)候的漁民只能在江河里才能捕撈到?！ ↓R讀課文，說說你讀懂了什么？ 二、自主體驗(yàn)，感悟詩文 指名讀第1自然段。他看到了什么，聽到了什么呢？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生通過讀課文，勾畫有關(guān)句子。（指名學(xué)生讀出自己勾畫的句子：酒樓里坐滿了南來北往的客人，他們不住地稱贊鱸魚肉嫩味鮮。教師接著讀第2自然段第1句“有一天，范仲淹來到江邊的一個(gè)酒樓，一邊”——引學(xué)生接著讀”一邊飲酒——邊觀賞風(fēng)景”。想象酒樓里品嘗鱸魚的客人在稱贊鱸魚時(shí)會(huì)說些什么？（可以鼓勵(lì)學(xué)生朗讀或表演，體會(huì)“坐滿”“不住地稱贊”等詞語。（出示詩句：江上往來人，但愛鱸魚美?！ 。?）你從詩中讀懂什么了？（學(xué)生邊回答．教師邊指導(dǎo)學(xué)生說說客人從哪里來？到哪里去？體會(huì)“南來北往”這個(gè)詞，從而理解”往來人”的意思。這時(shí)，范仲淹站起身來．向江面望去。） 江面上風(fēng)浪這么大，如果不小心就有可能出危險(xiǎn)?！ 】墒沁@些人只知道鱸魚的味道鮮美，卻不知道捕魚的辛苦和危險(xiǎn)?！ ?指名學(xué)生反饋。它一會(huì)兒被卷上浪尖，一會(huì)兒又被打入浪谷?！ ?再請學(xué)生讀這一句： 說說為什么要這樣讀？評價(jià)學(xué)生：在江上捕魚真危險(xiǎn)啊，老師聽出你很同情那些漁民?！ ?出示詩句：君看一葉舟，出沒
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