小學二年級語文-江上漁者原文、教案及教學反思(已改無錯字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 涌，一葉小舟行駛危險．隨時都會有翻沉的危險，可這些漁民為了生活，不得不在風浪中捕魚……這不由地又讓老師想到一首我們學過的寫農民種地艱辛的詩——《鋤禾》，老師誦讀《鋤禾》，學生受到感染也會跟讀?！ ?你們都是很有同情心的好孩子。大詩人范仲淹看到這樣的情景也和你們一樣，對漁民產生了同情，于是他就寫下了這首《江上漁者》。來，讓我們再來讀讀這首詩，把你的感受都讀出來吧。 1師生一起滿懷情感誦讀全詩?！ ∪W習生字，指導書寫 大家的課文讀得這么有情感，字也一定寫得很美，讓我們一起來寫字吧?！ 〕鍪疽髸懙奶镒指裰械?個字：用學過的記字方法，自己試著記一記?！ “炎约翰粫懙淖衷谛〗M提出來．如果都會記就交流一下記字方法，用自己的好方法幫助不會的同學。教師巡視指導．及時評價好的識字方法，如：比較識字（酒一漁、宋一客）；自編兒歌；字形想象等?！ 〗處熖暨x幾個重點字在全班交流?！ 〗處煼秾懸⒁獾年P鍵字?！ 〔シ攀婢彽囊魳罚簩W生練習寫字。并提醒學生注意關鍵筆畫的寫法。如：“酒”：左窄右寬，右邊的“酉”壓著豎中線寫?！罢尽保鹤筮叺摹傲ⅰ睓M變提。“君”：中間一橫要出頭等。 四、拓展學習，開拓眼界 這一課的字，大家寫得很好，讓我們再一次回顧詩人寫作這首詩時的經歷吧，再讀課文?！ 》吨傺蛯懙倪@首詩和我們學的其他許多文章一樣，不僅文字優(yōu)美，而且很有思想。其實我們班也有很多小作家，只要你們注意積累好詞好句，學會像范仲淹那樣注意觀察生活中的點點滴滴，加入自己的情感和體驗，你也能寫出好的文學作品?！ 〕鍪菊n件： 范仲淹的《岳陽樓記》，教師簡要介紹：他的散文《岳陽樓記》也是一篇描寫優(yōu)美的美文，令人百
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