小學(xué)一年級語文早操教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:14本頁面
【正文】 好。 用老師教的方法，自己學(xué)習(xí)第四小節(jié)?！ ≠N詞組小游戲，加強識記課文內(nèi)容?！ 拔沂切⌒≡娙恕杯h(huán)節(jié)。很多同學(xué)不僅能讀得這么好還能像作者一樣寫得這么好，接下來讓我們也來當(dāng)當(dāng)小詩人吧，一起進(jìn)入“我是小小詩人”環(huán)節(jié)?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫字。 五、小結(jié)?！ ×?、布置作業(yè)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生采用拼讀、聽讀的方法識記生字。能正確、工整地書寫6個生字。 ?。劢虒W(xué)重、難點］ 初步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和識字能力。 師：早上，太陽從東方升起，萬物蘇醒，人們紛紛來到公園里進(jìn)行晨練。） 小結(jié)并引入課題?！ 《?、學(xué)文識字?！ W(xué)生自讀課文，把不會讀的字圈起來，請教老師或同學(xué)，學(xué)會了再擦掉圈圈?！ W(xué)生再自由大聲練讀。 指名讀，引導(dǎo)評價。 導(dǎo)：如果這些生字從課文中跳出來，你還認(rèn)識它們嗎？ 讓學(xué)生快速認(rèn)讀生字卡片，注意強調(diào)“早、做、操”等字的讀音。（多媒體演示） 三、品讀課文?！ 〈蠹野橹魳俘R背兒歌，并加上動作。 多媒體出示所有生字，提出要求，讓學(xué)生自己仔細(xì)觀察。 學(xué)生交流：你認(rèn)為這些字中哪個生字最難寫，你用了什么聰明的辦法學(xué)會的？ 多媒體演示“小”的筆畫筆順，并點出“先中間后兩邊”的筆順規(guī)則。 學(xué)生各練寫一個。 五、總結(jié)。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，我在教學(xué)設(shè)計時尊重孩子的學(xué)習(xí)主體性，發(fā)揮孩子的能動性，做到以下幾點： 一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。尤其低年級的學(xué)生注意力特別容易分散?！ ?dǎo)入新課時，我首先采用情境導(dǎo)入的方式與學(xué)生交流，用PPT展示孩子們做操的照片，并且讓孩子談感
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