小學(xué)一年級語文早操教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 能像作者一樣寫得這么好，接下來讓我們也來當(dāng)當(dāng)小詩人吧，一起進(jìn)入“我是小小詩人”環(huán)節(jié)?！ ÷牭叫▲B在樹枝上嘰嘰喳喳地做操，小蜜蜂聽到了，它們也起來做操了，觀察圖，請小朋友們把圖中的詩自己說出來，看誰說得好?！ ∷鼈円缭绲仄鸫?，不然等太陽公公射出強(qiáng)烈的光芒時(shí)，它們就要消失了?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 掌握本課生字詞?！ ≌_、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。因此，它們非常珍惜早上的光陰，滾來滾去，在綠葉上做操?；卮饐栴}，按老師教的方法自己朗讀。說得好的同學(xué)，老師要獎勵(lì)小禮物，這個(gè)禮物要特別珍藏，意義不一樣，這個(gè)禮物的獲得者說明你是一名小小詩人了，長大后一定將可以成為大詩人、大作家、大思想家?！ ≌莆招鹿P畫“亅”，學(xué)習(xí)先中間后兩邊的筆順規(guī)則?！ 〕鍪菊n題，指名拼讀，全班齊讀?！ ∧信止?jié)讀課文。 認(rèn)識新筆畫“亅”。 興趣是的老師?！ ±首x訓(xùn)練是語文教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)語言訓(xùn)練。 二是要關(guān)注課堂的及時(shí)生成，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷調(diào)整教學(xué)。教學(xué)中，我應(yīng)該學(xué)會“收放自如”，不僅要讓孩子放開發(fā)揮，在教學(xué)中也應(yīng)注意將孩子巧妙地引回到問題本身。讀，可以幫助學(xué)生理解語言，讀可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，讀還可以把學(xué)生帶入課文的情境，展開豐富的想象，感悟課文內(nèi)容。老師就需要通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 老師板演“在”?！ 煟耗贸瞿愕纳挚?，開始我們今天的“超級小考官”，同桌互相考考看！ 小游戲：開火車認(rèn)讀生字，讓氣球飛上天。 （多媒體出現(xiàn)課文）聽課文錄音，激發(fā)興趣?！ ∨囵B(yǎng)自
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