幼兒園中班數(shù)學教學設計-在線瀏覽
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 )。 新年音樂?！ 』顒恿鞒蹋骸 ∫弧㈤_始部分 播放新年音樂 “小朋友們聽，這是什么音樂呀?(過新年的音樂)，大家喜歡過新年嗎?為什么?” (幼兒憑借已有經(jīng)驗自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等) 一起欣賞有關正月十五的課件 “哪位小朋友知道這是在什么時候我們能看到的?”引導幼兒說出正月十五元宵節(jié)。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數(shù)排在第幾個，從右邊數(shù)排在第幾個，請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞? 游戲：幫小動物找花燈 請7個小朋友戴7種小動物的頭飾，按要求(如：從左邊數(shù)第幾盞等)取下相對應的花燈?！ ∮變簣@中班數(shù)學教案范文(4)：送水果 活動目標： 認識數(shù)字5，并理解5以內(nèi)各數(shù)的實際意義。 懂得朋友之間要互相關心?！ ∮變耗芊e極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?！ 端退酚螒蚩??！ 缎⌒懿龠^生日》操作單(一)、(二)?！ 〗處煟哼@是數(shù)字幾?我們可以怎樣給它們排隊?為什么? (幼兒可從大到小排，或從小到大排) 教師：數(shù)字4后邊應該是幾? 出示數(shù)字卡片5，引導幼兒認讀并辨認5的特征?！ 钣螒颍核投Y物 創(chuàng)設小熊過生日的情境，為小熊送禮物。 ☆操作：送水果 出示《送水果》游戲卡，練習按數(shù)取物，引導幼兒尋找、點數(shù)水果。 出示數(shù)字卡片，幼兒練習按物取數(shù)，引導幼兒互相驗證”禮物”的數(shù)量?！ ⊥瓿刹僮鲉巍缎⌒懿龠^生日》操作單(一)、(二)。 ☆延伸 將操作單放入活動區(qū)，請小朋友在活動區(qū)中繼續(xù)進行相互驗證操作單的正確與否?！ W會排除物體大小、顏色的影響，正確判斷7的實物數(shù)量?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 』顒訙蕚洌骸 ∥镔|(zhì)準備：數(shù)字卡片6和7，蘋果、梨、蝴蝶、小鳥、小魚等圖片，分組操作材料等。 活動過程： 創(chuàng)設秋天公園的情景，以“秋游”的形式引入活動?！ ?1)請兩名幼兒摘下6個蘋果、7個梨，引導幼兒分別目測點數(shù)7的數(shù)量。 (3)請幼兒在情景里找出數(shù)量為7的“小魚”、“蝴蝶”、“小鳥”。 (5)討論：7可以表示什么?(引導幼兒說出7可以表示生活中任何數(shù)量為7的東西。 (1)串項鏈：引導幼兒根據(jù)繩子上的數(shù)字串相應數(shù)量的珠子?！ ?3)包糖果：引導幼兒根據(jù)糖果袋上的數(shù)字，包相應數(shù)量的糖果。 引導幼兒認識生活中有數(shù)字7的物品?！ ∮變簣@
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