幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 雞、小娃娃一一對(duì)應(yīng)請(qǐng)上小火車?！ ?4)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)老師指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，感知7的數(shù)量。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么?它們的數(shù)量分別是多少? 認(rèn)識(shí)數(shù)字7?！ ∧芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?！ ∮變簣@中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3活動(dòng)目標(biāo)： 感知7的物體數(shù)量，辨認(rèn)數(shù)字7?！ 〗處煟赫?qǐng)小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對(duì)不對(duì)，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。 教師：小熊今天過(guò)5歲生日，你們想送他什么禮物?小熊希望是用數(shù)字5來(lái)代表這個(gè)禮物的數(shù)量?！ 』顒?dòng)過(guò)程： ☆排序 打亂順序出示數(shù)字卡14，請(qǐng)幼兒為數(shù)字14排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《數(shù)數(shù)是多少》游戲卡中的數(shù)字卡15?！ ∧馨磾?shù)取物，按物取數(shù)?！ 《?、基本部分 大家是不是都喜歡過(guò)新年呀?森林里的小動(dòng)物們也特別喜歡過(guò)新年，而且今年它們還搬進(jìn)了新樓房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊? 出示森林樓房掛圖 “樓房漂亮嗎?這里面都住著哪些小動(dòng)物呀?” (幼兒可根據(jù)自己看到的隨意回答各種小動(dòng)物的名字) 教師提問(wèn) “小動(dòng)物們剛剛搬進(jìn)新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來(lái)幫助它們一下好嗎? 大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰(shuí)呀?住在第四層的是誰(shuí)呀?”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層啊?”(提問(wèn)可反復(fù)進(jìn)行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性) “小動(dòng)物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個(gè)花燈會(huì)慶祝一下還要請(qǐng)小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧!” 出示花燈請(qǐng)小朋友欣賞，并互相討論選出自己最喜歡的那一盞?！ ?種花燈?！ √岣哌壿嬐评砟芰?，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?！ ≡偎伎歼€可以怎么分?如何分才不會(huì)漏掉? 教學(xué)反思： 一節(jié)課沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，就是把最基本的要素提供給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己去思考，去動(dòng)手。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來(lái)找佳佳玩，佳佳準(zhǔn)備把這五個(gè)蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來(lái)分蛋糕嗎? 二、操作實(shí)物進(jìn)行分解 幼兒自主分解，記錄自己的分法。 讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。 愿意與同伴合作，互相分享不同的分法?！ 〗處煟豪L本里的佳佳上一次蛋糕沒(méi)有做成功，可這一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5個(gè)小蛋糕。 師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎么分的? 三、梳理經(jīng)驗(yàn) 將
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