北師小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:04本頁面
【正文】 什么建筑物嗎？你有什么感想？你想提出什么數(shù)學(xué)問題？ 。 ?。?）獨立思考，估算整個體育場座位數(shù)； （2）小組交流，讓每個同學(xué)都在小組中說一說自己估算的方法，估算的結(jié)果數(shù)據(jù)?！ ∮捎趫D中沒有具體數(shù)據(jù)信息，也沒有呈現(xiàn)體育場的四周看臺，所以學(xué)生的回答不可能得到較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果，只要有合理的估算方法，教師就應(yīng)該予以肯定?！ W(xué)生2：把體育場分東、西、南、北四個方位，每個方位大約坐1000人，4個方位，大約坐4000人?！ ∫陨瞎浪愕姆椒ǎ加幸欢ǖ牡览?，教師都應(yīng)該予以肯定和表揚，讓學(xué)生嘗試成功的喜悅?！ 。?）幻燈呈現(xiàn) 這個體育場共有28個看臺，如果每個看臺的座位數(shù)相同，你能估計出這個體育場的座位數(shù)嗎？ ?。?）理解數(shù)量關(guān)系，列出解答版式。 一般情況下，學(xué)生把72看成70、28看成30來估算。 三、課堂活動 課文第34頁“練一練“的第1題?！ ∷摹㈧柟叹毩?xí) 課文第34頁“練一練”的第24題?！ ±斫鈴?fù)式條形統(tǒng)計圖的的實際意義，能從復(fù)式條形統(tǒng)計圖中盡可能多的獲取信息 能把生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 出示兩個單式條形統(tǒng)計圖 到底誰的蒜苗長的高呢？ 二、探索活動 解決辦法： 將兩個單式條形統(tǒng)計圖合在一起，就能清楚的比較了?！ ∧芙Y(jié)合具體情境提出數(shù)學(xué)問題?！ ≡谕ㄟ^分類活動程中培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力。 教學(xué)重點： 探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數(shù)的加減法?！ 〗虒W(xué)難點： 探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數(shù)的加減法。 教法學(xué)法： 小組合作交流法講練結(jié)合法。教學(xué)時首先幫助學(xué)生了解“專業(yè)的分”“綜合素質(zhì)得分”是什么意思，怎樣判斷誰的表現(xiàn)好呢?學(xué)生可能有不同的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人們一般是將專業(yè)分和綜合素質(zhì)分加起來進(jìn)行判斷的。 學(xué)生列出加法算式后，先估算結(jié)果?！ ⊙芯繂栴}2，探索減法的計算方法。 三、當(dāng)堂訓(xùn)練 (一)火眼金睛辨對錯。() 小數(shù)點的后邊添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。() 整數(shù)加法的運算定律同樣適用于小數(shù)加法。() (二)獨立完成練一練2題?！ ∷?、學(xué)習(xí)體會。 五、作業(yè)布置 北師小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教案6教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計算?！ 〗虒W(xué)難點： 把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商。（下面同學(xué)們把數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題連起來讀一遍） 三、探究問題 你能寫出算式嗎？ 讓同學(xué)獨立思考后回答（板書算式） 15422= 估一估 ?。?）能估計一下答案嗎？說說你是怎么估計的？學(xué)生獨立估一估 （2）指3名學(xué)生回答 生可能出現(xiàn)的回答：=220所以不到10盆； =110所以比5盆多一些； =7所以大約是7盆左右。 22154 ?。?）用豎式算一算：以小組合作的形式，在小組內(nèi)用豎式算一算每種花各有多少盆？ ①下去巡視，選一個又快又好的小組代表把豎式寫在黑板上。） 師問 ?。?）為什么把22看作20來試商？（更簡便） （2）商7應(yīng)該寫在什么位置？為什么？ 如果巡視時發(fā)現(xiàn)有錯例的，拿到展臺上來讓同學(xué)辨析一下?！ 《肷降膱@藝師聽說老師要到你們易門來上課，特地讓老師帶了一道題來請你們幫幫忙?！ 。?）那你能自己獨立地用豎式算一算嗎？ ?。ㄉ毩⑺?，選出一生板演） 師：你是把18看作幾十來試商的？有不同意見嗎？ 把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，有什么好處？（很快找到商幾） ?。?）驗算一下，你的得數(shù)是否正確，請一生來寫在黑板上。這兩道題在計算的時候有什么不同的地方呢？ 小結(jié)方法：除數(shù)是兩位數(shù)，試商時應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小就看前三位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位上面。當(dāng)除數(shù)的個位數(shù)是5或者比5大時，可用五入法試商，即除數(shù)的十位數(shù)加上1，去掉除數(shù)的尾數(shù)，把除數(shù)當(dāng)作整?！ 煟航裉爝@節(jié)課我們解決了參觀苗圃過程中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。 北師小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教案7教學(xué)目標(biāo)： 、平方千米（平方公里），通過實際測量和觀察，知道1公頃有多大?！ 。惺軘?shù)學(xué)知識與生活實際有著密切的聯(lián)系。 教學(xué)難點： 土地單位間的換算。 ，你都認(rèn)識了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？ 、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計量面積時使用的。 二、新授?！ 。?）將學(xué)生帶到操場，畫一個邊長是10米的正方形。 ?。?）教師指出：100個這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃?！ 。?）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？（1公頃=10000平方米） 。 一個長方形果園，長250米，寬120米?！ ?50120=30000（平方米） 30000平方米=3公頃 答：這個果園有3公頃。算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃?！ 。?）我們都知道我們偉大的祖國有960萬平方公里的土地?！ 。?）大家想一下，邊長是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米?！ ?（）平方米 50000平方米=（）公頃 2平方千米=（）公頃 4000公頃=（）平方千米 2.（1）北京的天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約40公頃，約合（）平方米。 ，有多少公頃？ 四、全課小結(jié)?！ ?.（1）北京的天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約40公頃，約合（）平方米。 ，長2500米，寬80米。這個果園有多少公頃？ 。在一片長200米，寬150米的長方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？ 北師小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教案8教材分析 本課是北師大版小學(xué)四年級上
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