小學(xué)數(shù)學(xué)教案-6-展示頁
2024-12-06 23:29本頁面
【正文】 出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起?！ 、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小剛多少次刷牙的用水量？ B、采用節(jié)水刷牙的方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月（30天計算）可節(jié)水多少升？ C、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？ ?。í毩⒎治鲇嬎恪R報計算結(jié)果，交流想法） 四、解決問題，提出方案 分組討論一下節(jié)約用水的措施。 ?。ǔ鍪荆┬∶魉⒀罆r不間斷放水30秒，用水約6升?！ 煟焊鶕?jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表?！ ∪?、參與活動，親身體驗 師：水龍頭壞了或沒有關(guān)緊，水一滴一滴往外流（多媒體出示相關(guān)圖片），遇到這種情況，你會怎么做？ 師：課前我請同學(xué)們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結(jié)果吧！ 小組交流、展示成果?！ ≌故鞠嚓P(guān)資料，了解地球上水資源狀況。引出課題?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的品德?！ ⊥瑢W(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么知識，認識了哪些新朋友?又有些什么收獲呢?(組織學(xué)生進行交流?！ ?有的方框里能滿足條件的數(shù)不是唯一的，不要求學(xué)生找出所有的答案，只要能寫出一個正確的答案即可，對于學(xué)有余力的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵他們尋求其他的答案。) 在現(xiàn)實生活中，你還知道哪些有關(guān)比較的知識? 四、實踐練習(xí)，鞏固拓展。開口朝左的是大于號、開口朝右的是小于號。) 寫后進行反饋交流，并說一說怎樣分清這兩個符號，你有什么好辦法記住他們? (引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：一條大魚和小魚，一條大魚和小魚，大魚在前讀大魚。 小的數(shù)在前，大的數(shù)在后就在中間寫小于號。3和5中間也要用一個符號來表示，猜一猜，我們用什么符號表示? (我們用這個符號(出示課件)， 這個算式該怎么讀?(請學(xué)生讀一讀。) 5：小白兔5只，小猴子3只，小白兔比小猴子多，也就是5大于3，那么誰更少呢? (小猴子比小白兔少，小猴子的3只比小白兔的5只少，也就是3只比5只少，就是3比5小。這就讀作5大于3?！ ∧敲?和3中間應(yīng)該用一個符號表示，用什么呢? (出示課件)我們就用這個符號表示。) 小白兔5只，小猴子3只，所以小白兔比小猴子多，也就是5只比3只多。(出示課件) 請學(xué)生擺小圓片當(dāng)作小白兔、小三角當(dāng)作小猴子。(指導(dǎo)學(xué)生讀一讀，再學(xué)習(xí)等號的寫法。4和4中間就用等號連接起來。小熊有多少只?(生反饋，師板書)我們再來數(shù)小鹿有多少只?課件出示小鹿，學(xué)生齊數(shù)。于是小動物們就爭論起來了。(反饋交流，請學(xué)生說說是用什么方法數(shù)的?) 二、引導(dǎo)比較、學(xué)習(xí)方法 1：大家用了不同的方法數(shù)出了來幫忙的小動物的個數(shù)。在遙遠的大森林里，動物樂園要舉行盛大的慶?；顒?。小學(xué)數(shù)學(xué)教案小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇1 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入?！ 煟豪蠋熃o大家講個故事。小動物們都要來幫忙，可熱鬧了同學(xué)們相不相去幫忙呀?我們就去看看，到底來了哪些動物?(出示課件：場景1) 師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)了來了哪些小動物來幫忙?請你數(shù)一數(shù)、找一找?，F(xiàn)在動物樂園的老師要點名了，他想看看到底哪些動物來得多，哪些動物來得少。(課件出示爭論的場面及聲音)小熊和小鹿?fàn)幷摰米罴ち?，你們能不能幫助他們? 2：我們先來數(shù)一數(shù)小熊吧!出示課件(小熊從場景中跳出來)學(xué)生邊看邊數(shù)。(板書) 3：小熊現(xiàn)在要找小鹿當(dāng)朋友，一只小熊只能找一只小鹿，你發(fā)現(xiàn)了什么?(出示課件——對比)(小熊4只，小鹿4只，它們是同樣多的) 同樣多我們用什么表示呢?(我們用等號表示。) 出示課件(等號)這就讀作4等于4。) 4：現(xiàn)在我們來看看小白兔和小猴子吧。 師：現(xiàn)在你為小白兔去找小猴子作朋友，1只小白兔只能找1只小猴子作朋友，你們找找看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生觀察、操作后交流。就是5比3大，5更大寫在前面，3更小寫在后面。這個叫大于號?！ ?請學(xué)生讀一讀。) 3更小寫在前面，5更大寫在后面。) 6：師：剛才我們幫助小白
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1