北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題11-展示頁(yè)

【摘要】行程問(wèn)題總第_______頁(yè)課題行程問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月__日(星期_)第2課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)速度、時(shí)間、路程的關(guān)系解答已知兩地之間的路程和兩個(gè)物體運(yùn)行的速度，求相遇時(shí)間的應(yīng)用題。

2024-12-25 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題10-展示頁(yè)

【摘要】行程問(wèn)題總第_______頁(yè)課題行程問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月_日(星期__)第1課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間，求路程的應(yīng)用題。2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

2024-12-24 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題9-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行程問(wèn)題的理解，并會(huì)利用坐標(biāo)解決相遇問(wèn)題；讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。2．學(xué)生通過(guò)思考、練習(xí)等進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行程問(wèn)題的理解，并會(huì)利用坐標(biāo)解決相遇問(wèn)題；同時(shí)感受解題方法的多樣。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)利

2024-12-24 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題3-展示頁(yè)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時(shí)間的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)解答相遇問(wèn)題中求一方速度的題目。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、繪圖的能力，以及良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：靈活解決相遇問(wèn)題的不同情況---求一方速度。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時(shí)間=兩個(gè)

2024-12-24 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題8-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)；利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。、畫(huà)一畫(huà)、看圖回答問(wèn)題等培養(yǎng)閱讀意識(shí)；利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題，從而感受解題方法的多樣。。教學(xué)重點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教具學(xué)具

2024-12-25 10:44

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題2-展示頁(yè)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時(shí)間方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解答的能力。3.在解題訓(xùn)練中加強(qiáng)動(dòng)手操作和畫(huà)圖（線段圖）能力的培養(yǎng)，促進(jìn)思維的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問(wèn)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案雞兔同籠6-展示頁(yè)

【摘要】雞兔同籠總第_______頁(yè)課題雞兔同籠課型練習(xí)課授課時(shí)間_月__日(星期____)第10課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步研究雞兔同籠問(wèn)題，選用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)研究雞兔同籠問(wèn)題，進(jìn)一步理解雞兔同籠問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。3.在解決問(wèn)題過(guò)程中體驗(yàn)

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相遇問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】相遇問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：相遇問(wèn)題及相關(guān)練習(xí)。教材簡(jiǎn)析：相遇問(wèn)題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)中有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問(wèn)題及工程問(wèn)題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)更

2024-12-23 08:18

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題6-展示頁(yè)

【摘要】植樹(shù)問(wèn)題教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：122－123頁(yè)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中去。過(guò)程與方法目標(biāo)：能用不同的方法解決問(wèn)題，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。

2024-12-23 14:21

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相交-展示頁(yè)

【摘要】相交教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作:畫(huà)線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫(huà)直線，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的有

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題11-展示頁(yè)

【摘要】植樹(shù)問(wèn)題總第_______頁(yè)課題植樹(shù)問(wèn)題3課型練習(xí)課授課時(shí)間_月__日(星期29)第8課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.利用植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，使學(xué)生靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題。2.向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活的思想。3.通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題9-展示頁(yè)

【摘要】植樹(shù)問(wèn)題總第_______頁(yè)課題植樹(shù)問(wèn)題1課型新授課授課時(shí)間__月___日(星期__4__)第6課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)插彩旗的活動(dòng)學(xué)生感悟到在一條直線上，如果兩端不插彩旗點(diǎn)比段少1；如果兩端插彩旗點(diǎn)比段多1；如果圓周上插彩旗點(diǎn)和段相等。2.在游

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題7-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題；通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。、交流、集體訂正等，靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題；通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，并靈活應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，并靈活應(yīng)

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題10-展示頁(yè)

【摘要】植樹(shù)問(wèn)題總第_______頁(yè)課題植樹(shù)問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月__日(星期1_)第7課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握面上植樹(shù)問(wèn)題的解決方法。2.通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。3.通過(guò)研究展覽作品的擺放問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題的科

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相遇問(wèn)題1-展示頁(yè)

【摘要】（北京版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案相遇問(wèn)題2中心小學(xué)田雪一、設(shè)計(jì)思路本冊(cè)書(shū)的相遇問(wèn)題是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)速度、時(shí)間、路程三者之間數(shù)量關(guān)系以及會(huì)解答某一單個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。本教學(xué)內(nèi)容與以往不同的是有兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，教材上只介紹了其中一種，即”兩個(gè)物體同時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)果相遇“的情況。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué)，不僅要使學(xué)生掌握相向

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題6(更新版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題6(專業(yè)版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題6(留存版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題6-文庫(kù)吧