成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-展示頁
2024-12-06 23:16本頁面
【正文】 ） 成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的 ?！ 俜?jǐn)?shù)。 教學(xué)重點(diǎn) ?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 。 教學(xué)準(zhǔn)備：班班通課件 教學(xué)過程： 【情景導(dǎo)入】 農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示?！ 。ǔ蓴?shù):表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,通稱“幾成”） ?。?）剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況，那么這些“成數(shù)”是什么意思呢？比如說，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解？ ?。▽W(xué)生討論并回答） 教師板書： 成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 二成十分之二20% (2)試說說以下成數(shù)表示什么？ ?、俪隹谄嚳偭勘热ツ暝黾尤?。這里的兩成表示什么？ 引導(dǎo)學(xué)生討論并回答?！ 。?）出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(shí)？ （2）分析題目，理解題意： ①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？ ?、谡页鰯?shù)量關(guān)系式?！ 、苋嘟涣??！ 〈鸢福?5000247。=12500（人） 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識，你們對成數(shù)的知識有哪些了解？ 【課后作業(yè)】 完成練習(xí)冊中本課時(shí)的練習(xí)。教學(xué)本課時(shí)要多聯(lián)系實(shí)際講解，列關(guān)系式時(shí)要多強(qiáng)調(diào)哪個(gè)量是單位“1”，加強(qiáng)學(xué)生的邏輯訓(xùn)練。 努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈巧解題的能力，拓寬他們的視野?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 成數(shù)的意義 教學(xué)過程： 一、引言： 師：前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像計(jì)算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計(jì)算儲蓄的利息等。（板書課題；成數(shù)） 二、教學(xué)成數(shù) 師：成數(shù)常常用來說明農(nóng)業(yè)的’收成，比如說今年的小麥比去上增產(chǎn)二成，蘋果比去上減產(chǎn)一成，這“二成”和“一成”是用來說明收成情況的?！ 煟航衲晷←湵热ツ暝霎a(chǎn)二成，也就是今年小麥比去年增產(chǎn)十分之幾？，也即百分之幾？ ?。▽W(xué)生回答） 師：今年蘋果產(chǎn)量比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?
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