我的伯父魯迅先生教師說課稿范文-展示頁
2024-12-06 23:15本頁面
【正文】 撫、團聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜”）22個詞語； 有感情朗讀課文，能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時代背景理解4句含義深刻的句子，體會文章的思想感情； 學(xué)習(xí)抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法?！薄 【幷呔幣胚@篇文章的目的： 一是讓學(xué)生感受魯迅的高尚品格； 二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住語言，動作、神態(tài)描寫刻畫人物的方法； 三是培養(yǎng)學(xué)生了解含義深刻的句子的能力。）從這四件事的敘述中回答了魯迅先生受到愛戴的原因。全文脈絡(luò)清晰，敘事清楚。周曄的《我的伯父魯迅先生》通過自己的真實回憶，展示了魯迅的音容笑貌，讀來使人歷歷在目。我的伯父魯迅先生教師說課稿范文 一、說教材 《我的伯父魯迅先生》是人教版六年級上冊第五組的課文。這組教材以“初識魯迅”為專題編排，編排的目的是認(rèn)真閱讀課文，理清文章的思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅的崇高精神；并繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。文章的段落以空行為標(biāo)志，共有五段，講了五件事。第一段“追悼魯迅”是果——寫魯迅先生受到人民的愛戴；二至五段先后敘述了四件事：（伯父借談《水滸傳》啟發(fā)“我”認(rèn)真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車夫；伯父關(guān)心女傭阿三。文章最后總結(jié)出魯迅先生是一個怎樣的人，呼應(yīng)開頭，點明主題——“伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人
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