小學二年級上冊語文教案【3篇】-展示頁
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 ，重點解決生字的讀音，大致了解故事的內(nèi)容 學生自由小聲讀課文一、二遍，要求目視雙行，讀準生字的音，難讀的字多讀幾遍。 教學過程： 一、談話引入新課，板書課題 今天我們學習一篇童話故事，同學們一定會覺得很有趣?！ 〗虒W目標： 掌握生字新詞。 教學難點： 為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”？ 教學準備： 課文插圖的放大掛圖、動物頭飾，生字生詞卡片?！ 〗虒W重點： 學會本課生字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。小學二年級上冊語文教案【3篇】 【篇一】小學二年級上冊語文教案 教學目標： 學習本課13個生字。認識8個字。 有感情地分角色朗讀課文。懂得“光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思?！ 〉谝徽n時 教學內(nèi)容： 初讀課文，學習生字?！ ≈攸c難點： 讀準字音。板書課題?！ 》侄沃该x課文 把生字帶入課文中去讀，直到讀熟 教師范讀課文。 匹：共4畫，筆順是________ 事：共8畫，筆順是________ 然：共12畫，筆順是________ “愿、半、袋、擋、如、道”等字，可啟發(fā)學生利用學過的偏旁和熟字分析記憶字形?！ ⊥唬荷线吺茄ㄗ诸^，下邊是大字加一點“犬”，不要寫丟最后一點。 四、作業(yè) 用“麥、步、然、意、連”口頭組詞，完成課后練習第3題?！ 〉诙?、三課時 教學內(nèi)容： 學習課文?！ ≈攸c難點： 為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”？ 教學過程： 一、復習。 指名說說課文主要講了一件什么事。理解“馬棚”（養(yǎng)馬的地方）、“一匹”等詞?！ ∪?、自由讀第三至六自然段 思考：小馬馱著麥子到磨坊去，遇到了什么困難？它是怎么想的？怎么做的？在閱讀中找出有關(guān)詞句，做上記號?！ ≈该麉R報?！ ∷摹W習第七自然段 思考：小馬的媽媽是怎么說的？媽媽的話是什么意思？你從它的話中懂得了什么？ 指名讀，找出小馬媽媽說的話?！ ∥濉⒅该x第八自然段 思考：小馬是怎么過河的？過了河它有怎樣的感受？ 把寫小馬感受的話找出來?！ ⌒〗Y(jié)：這是小馬自己試著過了河才知道的。 六、總結(jié)全文 抓住老馬的話，讓學生聯(lián)系全文理解，各抒已見；讓學生
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