浙教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案3篇-展示頁(yè)
2024-12-07 00:49本頁(yè)面
【正文】 第1自然段 （1）課文里是怎么描寫小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地在池塘里游來(lái)游去。浙教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案3篇 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)讀生字新詞。 聽(tīng)寫：蝌蚪一群灰色烏龜寬嘴巴鼓眼睛 說(shuō)說(shuō)小蝌蚪和青蛙的樣子。）教師一邊講評(píng)一邊板書(shū)：池塘一群黑灰色 ?。?）小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀？（快活地游來(lái)游去） ?。?）小蝌蚪在池塘里快活地游來(lái)游去，我們也來(lái)快活地讀讀書(shū)，請(qǐng)齊讀第一段。）（師貼長(zhǎng)后腿的畫(huà)于黑板上） （4）小蝌蚪太想念自己的媽媽了，于是鯉魚(yú)媽媽決定幫助它們找媽媽，它是怎樣回答的呢？課文又是怎樣寫的呢？我們就是這群小蝌蚪，再來(lái)讀讀他們的話。 理解“迎上去”在句子中的作用。） 導(dǎo)讀第3自然段 小蝌蚪聽(tīng)了鯉魚(yú)媽媽的話，繼續(xù)游啊游，過(guò)了幾天，小蝌蚪又發(fā)生了什么變化？（又長(zhǎng)出了兩條前腿。（烏龜同青蛙一樣是四條腿，寬嘴巴） 理解“追上去”在句子中的作用?！ ?dǎo)讀第4自然段。青蛙媽媽什么樣？找出描寫大青蛙的句子。（小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、很踏實(shí)）表演動(dòng)作。 小蝌蚪象我們同學(xué)一樣聰明，認(rèn)定了青蛙就是自己的媽媽，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中又會(huì)發(fā)生什么變化昵？（小蝌蚪尾巴變短了）（師貼出小蝌蚪尾巴變短的圖片）小青蛙以后跟著媽媽做什么？（捉害蟲(chóng)） 小結(jié)：教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。青蛙善于捕捉害蟲(chóng)，一只青蛙一天要吃害蟲(chóng)40～50只，多的達(dá)到200多只。所以，我們要保護(hù)青蛙） 三、課堂練習(xí) 讀寫生
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