【正文】 攝像機(jī)”“密碼”等詞。理解“家居環(huán)境”?！　∽x第二自然段,門外欣賞　　師:誰(shuí)先來(lái)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下這個(gè)住宅,指名一學(xué)生讀。ozōngp224。)　　cāngchǔpēngr232?！　z查生字的讀音。(理解“一切”)　　二、初讀感知,認(rèn)識(shí)生字。　　幻燈出示課文第一自然段?！　∫胄抡n,補(bǔ)充課題《電腦住宅》。　　師板書:住宅　　師:住宅是什么意思?一般的住宅里應(yīng)該有哪些設(shè)施部位?　　生(預(yù)設(shè)):住宅就是房子,一般的住宅應(yīng)有大門、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室?！　《W(xué)習(xí)重難點(diǎn):　　一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。　　和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷?！　。常埃娔X住宅　　設(shè)置　　人類↗↘電腦　　舒適的生活←　　四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)目標(biāo):　　認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。n）斷　?。?、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方？請(qǐng)列舉出來(lái)。　　六、相關(guān)作業(yè)　　１、選擇正確的讀音劃線“”：　　倉(cāng)（chāngcāng）庫(kù)儲(chǔ)（chǔcǔ）存　　烹（pēnghēng）調(diào)判（b224?！　∷摹⑾胂髣?chuàng)作　?。?、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？　　２、想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅?！　。?、學(xué)習(xí)小組交流、討論?！　。?、再讀課文，思考：　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談?wù)勀愕母惺堋！　。病⒊鍪驹~語(yǔ)卡片，檢查并鞏固生字和新詞：　　倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅?！　。?、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法?！　。?、默讀課文，能想像出課文描寫的場(chǎng)景和事物。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言，并能重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內(nèi)部安裝有１００多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師東京大學(xué)教授坂村健。　　六、板書設(shè)計(jì)　　設(shè)置　?。堋　∪祟愲娔X　?。埽　∈孢m　　四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)2　　《電腦住宅》是一篇略讀課文?！　∥濉⑼卣归喿x，開闊視野　　閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。　　根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖?！　≈该侄巫x課文，評(píng)出最佳讀書員?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課　　一、初讀課文，認(rèn)讀生字　　自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)?！　∨c同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)　　四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)?！　∮懈星榈乩首x課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容?！　《⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)　　學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。　　出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜?！　《⒃僮x課文，感知理解　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?　　在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)?！　∪⒑献鹘涣?，相互質(zhì)疑、釋疑　　結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方?！　〗M織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方。　　四、發(fā)揮想象，深化感悟　　以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開想象，并進(jìn)行討論交流?！　⌒〗Y(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切　　地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷，方便、安全和舒適?！　W(xué)生有閱讀的興趣，要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力?！　。?、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字?！　。?、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。　　理解課文介紹的電腦帶給人類的便利?！　?課時(shí)　　一、激情導(dǎo)入　　在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？　　二、初讀感知　?。?、自讀課文：　　認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)?！　。?、指名分段讀課文，生評(píng)?！　∪⒃僮x理解　?。薄⒛x課文：　　看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡?！　。?、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：　　具體設(shè)施如何工作有何