【正文】 攝像機”“密碼”等詞。理解“家居環(huán)境”?！　∽x第二自然段,門外欣賞　　師:誰先來帶領大家認識一下這個住宅,指名一學生讀。ozōngp224。)　　cāngchǔpēngr232?！　z查生字的讀音。(理解“一切”)　　二、初讀感知,認識生字。　　幻燈出示課文第一自然段。　　引入新課,補充課題《電腦住宅》。　　師板書:住宅　　師:住宅是什么意思?一般的住宅里應該有哪些設施部位?　　生(預設):住宅就是房子,一般的住宅應有大門、會客廳、廚房、臥室、浴室?！　《?、學習重難點:　　一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便?！　『屯瑢W就感興趣的課文內容展開討論、交流,感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷?！　。常埃娔X住宅　　設置　　人類↗↘電腦　　舒適的生活←　　四年級電腦住宅教學設計3一、教學目標:　　認識6個生字。n）斷　?。?、課文中的住宅設計有哪幾個地方？請列舉出來?！　×?、相關作業(yè)　?。薄⑦x擇正確的讀音劃線“”：　　倉（chāngcāng）庫儲（chǔcǔ）存　　烹（pēnghēng）調判（b224?！　∷摹⑾胂髣?chuàng)作　　１、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計？　　２、想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設計的是我們心目中的最家住宅?！　。?、學習小組交流、討論?！　。础⒃僮x課文，思考：　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談談你的感受?！　。?、出示詞語卡片，檢查并鞏固生字和新詞：　　倉庫、儲存、烹調、烹飪、防盜、綜合、判斷。它給我們的學習、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。在理解的基礎上想像，自我設計電腦住宅?！　。?、體會作者按一定順序說明事物的方法?！　。?、默讀課文，能想像出課文描寫的場景和事物。讓學生在自讀自悟的基礎上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導學生熟悉課文的內容和語言，并能重新組織語言，準確地介紹電腦住宅中各項設施的布局、功能及使用方法。使我們體會到迅速發(fā)展的科學技術給人們帶來的便利，喚起學生對美好未來的憧憬和對科學技術的探索與追求。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內部安裝有１００多臺電腦，設計師東京大學教授坂村健?！　×?、板書設計　　設置　?。堋　∪祟愲娔X　　＼／　　舒適　　四年級電腦住宅教學設計2　　《電腦住宅》是一篇略讀課文。　　五、拓展閱讀，開闊視野　　閱讀《美國的第一幢電子化住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關文章，喚起學生對美好生活的憧憬和對科學的探索與追求?？梢詡€人完成，也可以小組合作完成。同伴之間相互交流，要做到語言準確，條理清楚?！　「鶕n文的描述，畫出電腦住宅的示意圖?！　≈该侄巫x課文，評出最佳讀書員。　　教學過程　　創(chuàng)設情境，導入新課　　一、初讀課文，認讀生字　　自讀課文，認讀生字、詞語?！　∨c同伴就感興趣的內容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。四年級電腦住宅教學設計　　四年級電腦住宅教學設計1一、學習目標　　會認6個生字和“數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調，烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語?！　∮懈星榈乩首x課文，學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復述課文內容。　　二、教學重、難點　　學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復述課文內容?！　〕鍪驹~語卡片，檢查并鞏固認讀字和新詞：數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調、烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜?！　《?、再讀課文，感知理解　　引導學生根據閱讀提示獨立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?　　在自讀自悟的基礎上，填寫表格，理清課文的結構?！　∪?、合作交流，相互質疑、釋疑　　結合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方?！　〗M織同學們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設置、功能和它神奇的地方?！　∷?、發(fā)揮想象，深化感悟　　以“如果我是個建筑設計師，我想這樣設計電腦住宅”為題，啟發(fā)學生展開想象，并進行討論交流?！　⌒〗Y：同學們，今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切　　地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學習本領，在科技迅猛發(fā)展的1世紀，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。課文表現了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷，方便、安全和舒適?！　W生有閱讀的興趣，要注意教給學生自學的方法，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。　?。薄⒄J識６個生字?！　。?、和同學就感興趣的課文內容展開討論，交流，感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷?！　±斫庹n文介紹的電腦帶給人類的便利。　　1課時　　一、激情導入　　在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經成為我們生活中必不可少的伙伴。這節(jié)課，我們去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？　　二、初讀感知　?。?、自讀課文：　　認讀生字、詞語?！　。?、指名分段讀課文，生評?！　∪?、再讀理解　?。?、默讀課文：　　看看課文介紹了電腦住宅的哪些設施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應的段落留下你思考的痕跡?！　。?、填寫表格，理清課文的結構：　　具體設施如何工作有何