四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ３、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷?！ 。?、指名分段讀課文，生評(píng)。np224。 三、學(xué)習(xí)時(shí)間: 1課時(shí) 四、教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入: 理解“住宅”。 你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自己讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音?！ ±斫饪茖W(xué)名詞“風(fēng)向標(biāo)”、“氣象資料”。 師:男生來(lái)讀,這樣的廚房男生也可以成為一個(gè)高手?！ 〗Y(jié)合說(shuō)明順序?！ ?)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥瑢W(xué)們讀得很認(rèn)真，真不錯(cuò)啊!下面我們一起來(lái)交流一下你們的自學(xué)情況?！ ∷哪昙?jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)5學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。 ，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋！ ?6)浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。 課前準(zhǔn)備： 收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。(用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果?！ ?6)浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間?！ ∷哪昙?jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)7 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、貯存、指令”等詞語(yǔ)。這節(jié)課，我們要去觀賞一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢? 二、初讀感知 請(qǐng)自讀課文： 遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。 是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施(風(fēng)向標(biāo))、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能?！ ?默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物?！ ?學(xué)生了解課文內(nèi)容以后，可以讓學(xué)生展開想象，圍繞“如果我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅”進(jìn)行交流、討論。 ?。?、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。衛(wèi)生間有兩個(gè)，一個(gè)大的，一個(gè)小的?！ ∩何易〉姆孔邮菢欠浚舷鹿灿腥龑?，一樓是門面，二樓、三樓是臥室、客廳，還有洗手間、廚房。？２。） ５、反饋： ?。粒@座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。讓我們發(fā)揮想象，假如我們就來(lái)到了這座電腦住宅的門口，我能直接進(jìn)去嗎？要通過哪些關(guān)卡？ ?。ǎ矗┮粋€(gè)小小的攝象機(jī)竟有如此大的功能！多么神奇！住在這樣的房子里也會(huì)讓我們感覺十分（安全）?！ 。ǎ保ò鍟簭N房）（出示兩組關(guān)聯(lián)詞：除了…還…；不僅…而且…）把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：_______________________！ ?。?、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來(lái)讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？請(qǐng)看圖，出示圖片?！ ∥濉⒖偨Y(jié)： 師：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了日本設(shè)計(jì)師坂村健設(shè)計(jì)的一棟電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。） 三、拓展延伸 出示燈片 ?。薄F(xiàn)在老師就讓你當(dāng)電腦住宅主人，領(lǐng)著大家到你的住宅參觀，先同桌試練?！ 。龋∈业难b置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。原來(lái)，其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。 ?。茫绻娔X確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開?！ ?）出示生字燈片 ３、默讀課文，找找電腦住宅有哪些特點(diǎn)？ 預(yù)設(shè)：神奇、方便、舒適、功能多（板書：神奇、豐富、方便、舒適） ４、是呀！這是一座神奇的電腦住宅。是公寓。小一些的是我兒子住的，最小的是書房也是客人來(lái)住的。教學(xué)難點(diǎn)：通過語(yǔ)言文字想象課文場(chǎng)景和事物，感受電腦的神奇。本課教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)探討內(nèi)容，理解、運(yùn)用課文，與文本對(duì)話，扎實(shí)掌握。在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果?！ ≌n文條理清楚，講述具體，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況?！ W(xué)習(xí)小組交流、討論。 收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。 四、課外拓展 如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。 (2)大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅?！ ！ ⒘骼乩首x課文?！ ?2)大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅?！ 〗虒W(xué)過程 (一)引入新課 在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴?！ ∷摹⒄n外拓展，想象創(chuàng)作 高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，你想象中的電腦住宅還可能具有什么功能嗎?請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師?！ 〗虒W(xué)過程 一、激情引入 同學(xué)們，你們知道電腦有什么用處呢?(三、四個(gè)學(xué)生談) 是啊，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。(幻燈出示坂村健相關(guān)資料) 我們也來(lái)當(dāng)回設(shè)計(jì)師: 假如我們的學(xué)校也都是由電腦控制的,會(huì)是怎么樣的?……想一想,看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們帶來(lái)最舒適、最方便的享受。 讀第六、七自然段,進(jìn)入臥室和浴室?！ ≈笇?dǎo)朗讀“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。nd224。 師:電腦住宅會(huì)是怎么樣的房子呢?由電腦指揮的住宅會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么樣的改變呢?我們今天就一起來(lái)走進(jìn)這座電腦住宅?！ ∧x課文,能在讀
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