四年級下牧場之國教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 同時用筆劃出你喜歡的句子，想想為什么喜歡？ 組織全班交流 （ 1）白天的牧場：抓住契機向學生進行保護環(huán)境、愛護家園的品德教育。 課外積累 ，鞏固 知識。領略另一番牧場風光，感受到別樣的人間真情，同時品味到不同的語言文字所表達出的韻味和魅力。 檢查學生生字的掌握情況。 體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。選編這篇文章的意圖，一是讓學生感受荷蘭牧場田園風光，體會動物與人、與環(huán)境和諧統一的美好意境；二是是學生領悟本文在寫景方面的一些 特點，體會課文優(yōu)美的語言。讀課題，問：讀了課題，你仿佛看到什么，想到什么？ 觀看 生回答 創(chuàng)設情境 導入，為了讓學生先直觀了解 ， 展開想象，為學習課文做鋪
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