四年級語文下冊三月桃花水教案-展示頁
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了印象。教師相機(jī)板書：水清如明鏡 水聲如音樂） 學(xué)生的收獲可能是零亂的，教師要幫助學(xué)生進(jìn)行歸納整理，也就是在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。（四年級應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)詞語的習(xí)慣，尤其應(yīng)該強(qiáng)化對詞典等工具書的使用?！ 〕鍪旧~，先自己讀，再指名讀。另外本課語言優(yōu)美，因此教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語、總結(jié)語時也應(yīng)力求優(yōu)美，與文章意境相符?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天，我們還沉浸在以銳不可擋之勢滾滾而來的二月春潮里，今天，三月桃花水又猶如一首舒緩輕柔的小夜曲向我們涓涓流來——板書課題 學(xué)生齊讀課題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文不同的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力?！ ∮眯捏w會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。四年級語文下冊《三月桃花水》教案 四年級語文下冊《三月桃花水》教案 四年級語文下冊《三月桃花水》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1，認(rèn)識本課生字五個，會寫11個?！ ?，與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平?！ ∽寣W(xué)生在熟讀成誦中，達(dá)到積累語言、提高表達(dá)能力的目的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 用心體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處?！ 。ㄓ捎跊]有相關(guān)的音像資料，因此教師可以以生動的語言描述創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，初次提示學(xué)生要與《春潮》對比閱讀。） 二、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知；： 自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（出示的生詞包括含生字的，和以前沒接觸過的，如：催促、應(yīng)
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