冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-展示頁
2024-12-06 06:28本頁面
【正文】 挑戰(zhàn)性，處理好集體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，保證每個(gè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)質(zhì)量，小組研討要具有民主性、超越性，讓每個(gè)學(xué)生都得到展示自我超越自我的機(jī)會(huì)，實(shí)施引進(jìn)競爭機(jī)制及激勵(lì)性評(píng)語，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。那么4個(gè)蘋果被分成4份，取其中一份是多少，取其中2份是多少？學(xué)生一下子回答不上了，老師立刻說：“下面小組4人討論一下”，學(xué)生快速組成小組，進(jìn)行討論，不一會(huì)答案就出來了。冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 【篇一】冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的意義》 在課堂教學(xué)中，我們提倡合作學(xué)習(xí)，具體采用小組交流、對(duì)組學(xué)習(xí)、大組討論等形式，其核心問題注重是合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，通過為創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境而體現(xiàn)的合作形式?！ 〗虒W(xué)中，我設(shè)計(jì)一個(gè)問題是：有一個(gè)蘋果，被分成４份，取其中一份是1／4，取其中2份是2／4，學(xué)生回答的很快、很活躍。4個(gè)蘋果被分成4份，取其中的1份是1／4，取兩份是2／4，3份的’3／4，4份的4／4?！ 酒考浇贪嫘W(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
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