人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案例文-展示頁
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 （）米=（）毫米 方法2：(學(xué)具中的數(shù)位表) (3)交流匯報 誰來說一說，你們是選擇哪種方法研究的?你們發(fā)現(xiàn)了什么? 能概括地說一說我們發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律嗎? [指名學(xué)生對照板書說明小數(shù)向右移動引起小數(shù)擴(kuò)大的規(guī)律] 悟空打完妖怪，金箍棒要放回去了，誰來說一說這個時候金箍棒怎么變的?(從下到上觀察) (四)實(shí)際應(yīng)用 我們大家研究得出這個規(guī)律有什么作用呢? 、100倍、1000倍……可以怎么辦? 如果要縮小為1/1/100、1/1000……呢? 根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動的變化規(guī)律，如果要吧一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位就行了。先吧空白處填寫完整，再觀察小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)與原來小數(shù)的大小變化。 (2)合作探究： 究竟有怎樣的關(guān)系呢?我們來繼續(xù)深入研究?！ “鍟河乙茢U(kuò)左移縮 合作探究 (1)提問：從上往下觀察它們都是把小數(shù)點(diǎn)向右移動，卻得到了三個不同的數(shù)，對嗎?看來小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)不一樣，原數(shù)大小的變化也就不一樣。[板書課題：小數(shù)點(diǎn)移動] (三)探究規(guī)律 出示情景 出示(例5教學(xué)掛圖)：—{同學(xué)們都看過西游記吧，齊天大圣孫悟空的“金箍棒”平時放在耳朵里，遇到妖怪的時候，才亮出來，由小變大，、9米、90米…… 師：觀察這組數(shù)和金箍棒的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)?(從上往下觀察小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動的?數(shù)的大小有什么變化嗎?從下往上觀察小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動的?數(shù)的大小有什么變化?) 小結(jié)：看來小數(shù)點(diǎn)向后移動，原來的數(shù)就擴(kuò)大?！ 煟菏前?，在小數(shù)點(diǎn)的末尾添上0或者去掉0不改變小數(shù)的大小，但是小數(shù)點(diǎn)的位置移動直接引起小數(shù)的大小發(fā)生變化。請大家看一看，這些數(shù)據(jù)對不對? (，) ?。耗銈冃κ裁囱? 生：小明的身高不對。(1)把5米分別擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，各是多少米?(2)把5000厘米分別縮小10倍、100倍、1000倍，各是多少厘米? 按從大到小的順序排列?！ ‰y點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的理解及靈活應(yīng)用。 3..情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及知識遷移和推理能力。人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案例文 2021人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案例文1 一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊61—63頁內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo)： ?。和ㄟ^一組數(shù)的比較，觀察各數(shù)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，并應(yīng)用這一規(guī)律計算有關(guān)的乘、除法。 ：通過操作、觀察、歸納、概括等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的應(yīng)探索及掌握?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)掛圖(小數(shù)點(diǎn)移動) 四、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 提問?！ ?二)導(dǎo)入新課 ?。篬出示小黑板]下面是四年級三位同學(xué)的身高紀(jì)錄?！ ∩篬用手比]， 師：兩個錯的數(shù)據(jù)錯在哪里?小數(shù)點(diǎn)寫錯了位置。今天我們就一起來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動的知識。小數(shù)點(diǎn)向左移動，原來的數(shù)就縮小。數(shù)的大小的變化既與小數(shù)點(diǎn)移動的方向有關(guān)，還與小數(shù)點(diǎn)移動位數(shù)的多少有關(guān)。各組有這樣一張表格和一張小數(shù)數(shù)位表，請你們小組選擇其中的一種方法進(jìn)行研究。小數(shù)點(diǎn)可以向左移動，也可以向右移動。要把一個數(shù)縮小到它的1/1/100、1/1000，只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位。 整百、整千
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