蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案例文-展示頁(yè)
2024-12-04 22:51本頁(yè)面
【正文】 程中，在生活的。學(xué)好本課知識(shí)，必將為學(xué)生以后的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題提高一個(gè)階層。本節(jié)內(nèi)容安排了兩個(gè)例題，分4課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，今天我說(shuō)的是其中的第1課時(shí)?！ ∪?、總結(jié) 今天這節(jié)課，王老師與大家合作得非常愉快，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，想一想通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲，來(lái)跟大家分享一下?！ ”容^1/2，1/8的大小 比較1/4，1/8的大小 師：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (五)練習(xí) 師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，感覺(jué)累嗎?想不想試試自己的本領(lǐng)呢? 好，來(lái)看第一關(guān)(想想做做第一題)?！ ⌒〗Y(jié)：像1/1/1/1/8這樣的數(shù)，都是我們的新朋友分?jǐn)?shù)?！ 煟耗奈煌瑢W(xué)愿意展示一下自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)你是做出來(lái)的? (二)認(rèn)識(shí)1/3 (電腦顯示) 把一個(gè)圓平均分成3份(電腦演示)。同學(xué)們真聰明。下面我們放松一下，做幾道簡(jiǎn)單的題。你知道這三部分分別表示什么嗎? 生：——一表示平均分，2表示把這個(gè)蛋糕分成了兩份，1表示其中的這一份。下面我們來(lái)研究它的寫(xiě)法。兩分是因?yàn)榘训案夥殖闪藘煞?，之一指的是其中的一份。同學(xué)們，你們以前見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)嗎?像1/2這樣的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。 師：你是怎么知道的? 生：看書(shū)的。是二分之一。水每人一瓶，可以用數(shù)字1來(lái)表示?！ 煟哼@里我想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題?！ 煟河袃蓚€(gè)小朋友在這野餐，讓我們看看他們帶了哪些食物? 生：四個(gè)蘋(píng)果，兩瓶水，一個(gè)蛋糕， 師：你認(rèn)為他們會(huì)怎樣分配這些食物?(生：平均分) 生：平均分，每人兩個(gè)蘋(píng)果，一瓶水，半塊蛋糕?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)二分之一、比較幾分之一的大小 教學(xué)難點(diǎn)：比較幾分之一的大小 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 師：先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅圖片?！ ⊥ㄟ^(guò)演示、操作、觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案例文 2021蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案例文1 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過(guò)事物或圖像，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，知道幾分之一這樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)，并借助圖形明確幾分之一的含義?！ ∈箤W(xué)生記住分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確的讀、寫(xiě)幾分之一，并能借助圖形認(rèn)識(shí)比較幾分之一大小的方法，學(xué)會(huì)比較幾分之一的大小。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生主動(dòng)探求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。這兒風(fēng)景怎么樣? 生：很優(yōu)美?！ 煟汉?，能不能說(shuō)說(shuō)這樣分的理由? 生：這樣公平。你有沒(méi)有想到? 師：把這些食品平均分成兩份后，蘋(píng)果每份兩個(gè)，可以用數(shù)字2來(lái)表示。蛋糕每份半個(gè)，可以用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示嗎? 生：可以?！ 煟?師板書(shū)：二分之一)這是這個(gè)數(shù)的讀法，你知道這個(gè)數(shù)怎么寫(xiě)嗎? 生：1/2?！ 煟汉懿诲e(cuò)的習(xí)慣?！ 《?、新授 (一)認(rèn)識(shí)1/2 師：你們知道分?jǐn)?shù)是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)同學(xué)們看投影 師：(電腦演示)我們把1個(gè)蛋糕平均分成2份，每一份就是原來(lái)它的二分之一，寫(xiě)作1/2 師：這里的它指的是什么?有沒(méi)有想過(guò)為什么可以用二分之一來(lái)表示半塊蛋糕嗎?(提示：為什么是兩分而不是三分?為什么是之一而不是之二 生：它指的是蛋糕?！ 煟浩渌瑢W(xué)也是這樣想的嗎?很好的想法。它的寫(xiě)法是由幾部分組成的?(三部分)哪三部分?()為了講起來(lái)方便，人們給這三部分都起了一個(gè)名字，它們分別叫分?jǐn)?shù)線、分母、分子?！ 煟褐v的真不錯(cuò)，也只有這樣積極思考才能學(xué)得真本事?！ 【毩?xí)一：判斷(電腦出示) 練習(xí)二。現(xiàn)在王老師要考驗(yàn)大家是不是心靈又手巧，下面請(qǐng)你們動(dòng)手，用自己喜歡的方式來(lái)表示出長(zhǎng)方形的1/2。那么這一份是這個(gè)圓的幾分之幾?第二份、第三分呢? 師：把一個(gè)圓平均分成3份，每一份都是它的三份之一，寫(xiě)作：1/3，讀作：三分之一 (三)認(rèn)識(shí)其它分?jǐn)?shù) 接下來(lái)，王老師要看看大家創(chuàng)造力，請(qǐng)你來(lái)創(chuàng)造一個(gè)分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)它表示的意思?！ ?四)分?jǐn)?shù)大小的比較 利用剛才學(xué)生創(chuàng)造的1/2，1/4，結(jié)合圖形，比較大小。第二關(guān)(想想做做第三題)?！ ?021蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案例文2 一、教材 (一)教材分析 “解決問(wèn)題”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，初步了解了同一問(wèn)題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的?！ ?二)學(xué)情分析 學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1